小學語文人教版-六年級上冊23《最后一頭戰(zhàn)象》試講教案

小學語文教版六年級上冊《最后一頭戰(zhàn)》試講教案一、教學目1會寫生字。確讀“日寇凝重華貴、武、氣概、躁不安漫不經、久別重逢橫遭不、震耳欲聾浴血搏”等詞語2有感情地朗課文。抓住主要情概括小題。3、能在臺上按課前導學任,自主學習用較的速度讀課,感受象嘎羧良、忠誠的尚情懷揣摩作者的達方法4、自主讀者它動小進對閱,體會作的作格二、教學過第一學時教學活動活動1【導入】游戲導入新課1、同們我們個的題讀動主題中動小,在們就行個猜—小主公游,看誰閱多,讀得真請題【板出】來讀說住人性格點思考很要讀方哦2、這小的者(沈溪。才家起的品眉飛舞興盎,一喜吧再考超難,你們覺沈溪多作的調什么請一詞達(悲)掌聲!你個學賞。3預時大都集的于者石資看你?！境鲂５纳鷺I(yè)生;作;評價。導解者要注家評。4、同們今天們再走沈溪動世認一新友他叫羧【白涂擦出羧是(最一戰(zhàn))。板課題誰說題給們來些要息戰(zhàn)象一有眾同情。系中解景活動

【講授】速讀課文，整體把握1.習同們嘎做幾事括成標,老師發(fā)用有不請表己看法A英雄暮──重戰(zhàn)─憑吊戰(zhàn)莊嚴歸B英垂─找鞍─重返戰(zhàn)莊歸C英幸─披甲──臨地─莊歸D戰(zhàn)場殲英幸─重戰(zhàn)─自掘墳2、是我在括標時還得意語有度。

3、讀章是樣把長的字成個,現(xiàn)概主內就易了請生概主內?；顒?/p>

【活動】品讀課文，感悟寫作特1、預作中同學寫自對說人嘎性特的讀【板:思導:嘎羧--“善良懷舊“堅”“忠”“英勇等】2其“忠誠一詞有度這節(jié)我就究作怎刻主公羧誠英的象的請家讀文一劃能你受嘎忠的句細細讀注。友提:蔡昊寧集的石創(chuàng)心沉入物色的心界,把握住讀可的物理點3、小交。4、集匯:選最打你句,說說讀一讀5、重句“沒到羧了一下安下,用鼻呼呼去面灰,鼻久地上摩著,眼里光閃象見久別逢老友”結朗指。(從“呼呼去久久地摩挲淚光閃,可以刻感到嘎見象時心動對煌去深留與味!6、沒到鞍前他怎?教生:焦不→燥字分幫區(qū)“象上著孔似乎有斑跡─平了股英豪的概二六春過,象鞍經舊,仍顯出重貴嘎羧披上鞍平添一英豪的概。(從這里以會當戰(zhàn)的烈戰(zhàn)對斗憶新披掛上鞍一無自的情通對鞍嘎的練繪深地頌嘎的雄象氣7、為么象到斗的鞍么動為什戰(zhàn)披上鞍顯那么武邁(可聯(lián)系面威凜,漸老現(xiàn)進對理解教的導,使學生身會戰(zhàn)對斗戰(zhàn)的比念情8“它在邊卵上久久望清蕩的江。它踩著嘩淌江─發(fā)震耳聾吼。結合讀導(久久望看出它定看了十年驚地泣鬼的幕威武雄的象馱抗健冒槍彈,排倒般沖侵者;日寇鬼狼,丟盔棄英勇戰(zhàn)和抗將也紛彈倒江。“親又”的石也是羧經力敵一戰(zhàn)場,也是灑戰(zhàn)鮮的處心地震欲的叫,也是羧深呼戰(zhàn)們的魂,也許訴它戰(zhàn)的深懷,也許告戰(zhàn),它將陪它……樣悲壯,這樣深,這僅是一戰(zhàn)嗎?這一讓滿敬的雄這一讓飲歌頌英!這都受到象戰(zhàn)過地的戀同時是救的們感,也對去戰(zhàn)的深懷。)9補片二十六春過了嘎羧回當浴奮戰(zhàn)打江站江的石,他做什,想些什,說些么?請家系下展聯(lián)補[時5分鐘樂]10、上,互相讀點評11、交。

12、朗課第然的它站在灘卵上…跳出面”13、小:作的達法活動4【試】在線測,比較閱，拓展升華1、以帶字得確是(C)A急

B躁熱

C暴

D煩燥2、都閱文,可比著。一家作比你剛說己過少石的作說沈溪表特吧!請完下面第道選可小討,舉過作為據(jù)將文沈溪其作進比,下面說正的(ABCD)。A他的物角乎是者B情多一波折動物主們心變描得當入C作寫羧是人視來開,而的品完以物視展。D筆動人化。物角格明使同族,也有自同個性3、個家某題的作有一的達色這就行了的作格【書動人化4、總:閱方:對比讀活動5【業(yè)】布置作