英語教學(xué)老師年度工作總結(jié)

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本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，我感到既繁忙又充盈，有收獲，也有缺憾。同學(xué)的不斷成長(zhǎng)，使自己感到欣慰，也有個(gè)別同學(xué)沒有獲得進(jìn)步，我也感到很難受。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，援助同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，促進(jìn)同學(xué)健康、全面地成長(zhǎng)。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，討論新教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)、新教材理念，并將新課標(biāo)的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中，并取得了很好的教學(xué)效果。我積極加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我常常反思我的教學(xué)，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平。

近五年以來，我一貫擔(dān)負(fù)高段的英語教學(xué)，并送走了3批畢業(yè)生。本學(xué)年我擔(dān)負(fù)了四班級(jí)的英語教學(xué)。剛擔(dān)負(fù)這兩個(gè)班的教學(xué)時(shí)，新同學(xué)，班級(jí)人數(shù)還特別多，班級(jí)管理很讓人頭疼，這需要我轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和方法；新教材，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的改變，這需要我更新自己的教學(xué)理念。

培育和保持同學(xué)持續(xù)學(xué)習(xí)英語的愛好，是學(xué)校英語教學(xué)的重要任務(wù)。我首先仔細(xì)討論新教材，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓我的課堂去吸引孩子；我每節(jié)課盡量運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓同學(xué)參加到我的課堂中來；在課堂教學(xué)中，我設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)援助同學(xué)記憶單詞，背誦對(duì)話等，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù)。

通過教學(xué)評(píng)價(jià)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在同學(xué)評(píng)價(jià)中，我通過形成性評(píng)價(jià)在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。我還將同學(xué)的評(píng)價(jià)與學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合。比如：作業(yè)本和配套練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)每次全做對(duì)，可以得到一個(gè)“大拇指”的印章，得五個(gè)“大拇指”印章可以得到一個(gè)學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；在測(cè)試中，每次得A++，得到一個(gè)“大拇指”印章，得兩個(gè)“大拇指”印章就可以得到一個(gè)學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；每背過一篇對(duì)話得到一個(gè)“大拇指”，每背過兩個(gè)單元的對(duì)話，也可以得到一個(gè)學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”。在這樣的評(píng)價(jià)方式中，同學(xué)基本上都能仔細(xì)完成作業(yè)了，書寫的質(zhì)量也很好。同學(xué)也很積極地背誦對(duì)話，很仔細(xì)地對(duì)待每一次的測(cè)試。當(dāng)馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時(shí)候，我感到很興奮；當(dāng)劉曉倩自己主動(dòng)到辦公室交作業(yè)的時(shí)候，我感到很欣喜。我還通過“我在成長(zhǎng)”英語形成性評(píng)價(jià)手冊(cè)的運(yùn)用，每節(jié)課課前給同學(xué)5分鐘的進(jìn)度表演對(duì)話。很興奮看到付錦哲、路繼城、王冠琦、田汶生、馮天河、范而昊等同學(xué)每一次的精彩表演。很難忘，甚至是很感動(dòng)孫銳、張鐸的幾次表演，很缺憾當(dāng)時(shí)沒有給他們拍下照片來。

我能夠感受到同學(xué)對(duì)我的依戀，但我沒有關(guān)注到每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。96位同學(xué)，96個(gè)不同的個(gè)體，同學(xué)生活的環(huán)境不一樣，同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次同學(xué)，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位同學(xué)。但有時(shí)我也感到自身努力的無助，每個(gè)班里還是有一些很非常，我感到對(duì)他們的教育很困難的同學(xué)。這些同學(xué)需要我的關(guān)注和關(guān)懷，或許我對(duì)他們還沒有付出更大地努力。在以后的教育教學(xué)中，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)懷他們。

我能夠感受到同學(xué)對(duì)我的依戀，但我沒有真正走進(jìn)孩子的心靈深處。在平常的教育教學(xué)中，我除了上課和輔導(dǎo)同學(xué)之外，我跟孩子們接觸的太少，這讓我失去了了解同學(xué)許多的機(jī)會(huì)。雖然我不是班主任，但我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走動(dòng)孩子們中間去，了解一些他們課外的生活，走進(jìn)他們課外的世界中去，做他們的良師益友。從孩子們的角度多去思索一些問題，去設(shè)計(jì)我的課堂教學(xué)。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)之外的教育，讓孩子們?cè)谖业恼n堂中不僅得到的是知識(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫降氖恰叭恕钡慕逃?/p>

總之，在今后的`工作中，我要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，著重對(duì)學(xué)會(huì)綜合技能的培育，嚴(yán)格要求自己，完善自己，走進(jìn)同學(xué)，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)！

英語教學(xué)老師年度工作總結(jié)2

在過去一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?，F(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

一年來我堅(jiān)持做到教書育人，為人師表，喜愛本職工作。工作上敢挑重?fù)?dān)，能仔細(xì)實(shí)時(shí)地完成各種教學(xué)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參與繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充盈自己。積極探究教育理論，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)工作方面。

作為一名老師，我深知要上好一節(jié)課，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，備課是關(guān)鍵。一年下來，我堅(jiān)持先備課后上課原那么，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要表達(dá)完整的教學(xué)過程，又要留意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。

隨著教改的深入，傳統(tǒng)的教法已不能滿意今日的時(shí)代步伐。新課標(biāo)要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高同學(xué)對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的技能。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用了學(xué)校的多媒體平臺(tái)，優(yōu)化了整個(gè)英語課堂，令原本味同嚼蠟的英語變得生動(dòng)活潑。借助多媒體課件里的圖片、動(dòng)畫、聲音等使同學(xué)簡(jiǎn)單在了解單詞的詞義，讓同學(xué)重返英語溝通的情境。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊敬同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)約易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用技能，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

總之，一年來的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的援助，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。

英語教學(xué)老師年度工作總結(jié)3

時(shí)間如流水，不知不覺中，一年又接近尾聲了。靜心回首本年度的工作狀況，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

〔一〕踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作

作為一名老師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能做到稱職。

一年以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實(shí)。課前，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案；上課，力求依據(jù)不同的同學(xué)，設(shè)計(jì)各種相宜各層次同學(xué)都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果。課后，實(shí)時(shí)批改作業(yè)。依據(jù)近年來，中考試卷擴(kuò)大課外閱讀比重的趨向，我因此特別著重對(duì)同學(xué)閱讀技能的培育。利用課余時(shí)間，查找大量的資料，并不辭辛苦地把它們打印成字，印發(fā)給同學(xué)，實(shí)時(shí)在課堂上讓同學(xué)進(jìn)行比較閱讀，培育同學(xué)對(duì)知識(shí)的遷移技能。

〔二〕勤勤懇懇致力于對(duì)同學(xué)的培育

教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素，也是衡量每一個(gè)老師教學(xué)工作的一把重要尺子。本年度，我依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，因材施教，把全部的精力致力于對(duì)同學(xué)潛能的開發(fā)上。平常，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為同學(xué)做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，在肯定程度上援助同學(xué)營(yíng)造了"爭(zhēng)分奪秒"的學(xué)習(xí)氣氛；為了在短期內(nèi)盡快提高同學(xué)的英語寫作水平，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費(fèi)肯定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供同學(xué)品讀，并以此達(dá)到鼓舞同學(xué)的目的。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫作技能有明顯進(jìn)步，寫作愛好大大提高了，涌現(xiàn)了"被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作"的可喜轉(zhuǎn)變，我對(duì)此感到由衷的興奮。

〔三〕時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)

教育是制造將來的事業(yè)，它決斷了一個(gè)有使命感的老師需要有創(chuàng)新意識(shí)。沒有創(chuàng)新意識(shí)，必定缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以老師需要要"活到老，學(xué)到老"。

本年度的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又焦灼，但是，為了實(shí)時(shí)汲取先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案…。并積極外出聽課，讓自己隨時(shí)充電，汲取新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理技能，為了給同學(xué)"傳道授業(yè)解惑"作好更充分的預(yù)備。

當(dāng)然，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。在下一年度，我會(huì)做好20**年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。

英語教學(xué)老師年度工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，本人來*學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多?，F(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這珍貴的一年而慶幸，更懷揣著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感恩?，F(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

我努力將自己的精力、技能全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，向老老師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教學(xué)方面：

我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無故曠課，課前仔細(xì)備課，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的老師請(qǐng)教，正是有了她們的無私的援助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依舊堅(jiān)持上學(xué)期的工作——盡量找同學(xué)面批。本學(xué)期，我三次參與了學(xué)校組織的青年老師匯報(bào)課及其展示課。這三次的公開課，對(duì)我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個(gè)極其熬煉人的過程。既熬煉了我的膽識(shí)，也對(duì)提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年老師快速成長(zhǎng)的期望，鞭策和教導(dǎo)。

三、師德教育方面：

我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)坦誠相待，關(guān)懷后進(jìn)生，非常照看家里有困難的同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。五月學(xué)校請(qǐng)來全國(guó)聞名班主任丁蓉老師，我有幸得到珍貴的機(jī)會(huì)旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名老師，喜愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)同學(xué)涌現(xiàn)一些問題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問自己一個(gè)“為什么”，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有同學(xué)，就會(huì)更加為同學(xué)著想。同學(xué)們也情愿找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。

四、技能提升方面：

本學(xué)期，我們組參與的討論性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參加這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)受了對(duì)演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了這次難得熬煉的機(jī)會(huì)，對(duì)我在組織活動(dòng)這方面提供了珍貴的閱歷。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反〔思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺(tái)階。

英語教學(xué)老師年度工作總結(jié)5

回顧這一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)負(fù)了本校的六班級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期我又擔(dān)負(fù)了四、五、六班級(jí)的英語教學(xué)工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的立場(chǎng)來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我著重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我著重激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛；課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同游戲，同歌頌。

喜愛同學(xué)，同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

積極參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參與學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參與了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成果。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我