早教戶外活動(dòng)方案記錄

—早教戶外活動(dòng)方案記錄為了確?；顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，經(jīng)常要依據(jù)詳細(xì)情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行布置的書(shū)面計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)寫(xiě)？下面是由給大家?guī)?lái)的早教戶外活動(dòng)方案記錄5篇，讓我們一起來(lái)看看!早教戶外活動(dòng)方案記錄1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展；2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能；培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇地品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)《我最棒》《別看我只是一只羊》。活動(dòng)重點(diǎn)：訓(xùn)練肩上揮臂投物的動(dòng)作，錘煉手臂力量?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒投擲的距離在4米以上。（標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3。5米；男孩4米）活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)徒手操（音樂(lè)：《我最棒》）二、沙包游戲1、自由探究沙包玩兒法；2、小結(jié)沙包的玩兒法；3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法：X師分解動(dòng)作講解；X幼兒空練；X為幼兒提供沙包進(jìn)行訓(xùn)練；X老師小結(jié)投擲正確姿態(tài)；X幼兒再次投擲沙包；X提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲；三、游戲：《彈打灰太狼》1、幼兒熱身演練；2、老師講解游戲規(guī)章：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。游戲開(kāi)頭，老師發(fā)出信號(hào)：“動(dòng)身!”每隊(duì)立刻跑出，走過(guò)30厘米的平衡木；連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。規(guī)章：起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。3、競(jìng)賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）第一次競(jìng)賽；第二次終極賽。四、老師小結(jié)。五、放松訓(xùn)練；（音樂(lè)：《別看我只是一只羊》）早教戶外活動(dòng)方案記錄2一、活動(dòng)目的：1、培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好、習(xí)慣和力量。2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。3、滿意幼兒與不同年齡伙伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間20X20XX年X月X日下午15：30--16：15三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂(lè)）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的商定】四、活動(dòng)程序：（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。結(jié)對(duì)子班級(jí)：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等候幼兒，準(zhǔn)備游戲。（3）16：05聽(tīng)音樂(lè)全體老師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺(tái)上帶操）（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。五、活動(dòng)要求：（一）每個(gè)游戲工程之間必需要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。（二）幼兒在玩游戲的時(shí)分，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最終從出口出。六、活動(dòng)內(nèi)容及（一）活動(dòng)統(tǒng)籌：尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅（正大門(mén)、保健衛(wèi)生）尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅（大操場(chǎng)紀(jì)律）（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）早教戶外活動(dòng)方案記錄3活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的力量，錘煉孩子的意志力。2.通過(guò)游戲，提高幼兒側(cè)鉆的力量，增加自我挑戰(zhàn)的力量與士氣，培育克服困難的毅力。3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的訓(xùn)練，培育幼兒反應(yīng)力量及身體的協(xié)調(diào)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拱橋、跨欄活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭部分熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）（二）根本部分規(guī)章：（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)分，以軀關(guān)愛(ài)近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。（2）幼兒從入口開(kāi)頭匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。玩法：1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)章匍匐前進(jìn)。2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。（三）結(jié)束部分放松游戲：1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)早教戶外活動(dòng)方案記錄4活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、制造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.主動(dòng)參與體育活動(dòng)，愿意與人合作，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的訓(xùn)練，培育幼兒反應(yīng)力量及眼手全都的力量，能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的力量，錘煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭部分熱身活動(dòng)（自由玩球）幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。（二）根本部分規(guī)章：（1）幼兒在合作拋接球的時(shí)分，要留意眼手全都，不要把球拋到小好友的頭上。（2）趕小豬的幼兒要留意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。（3）滾接球游戲的幼兒要留意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，留意安全。玩法：第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小搭配作，一個(gè)拋球一個(gè)接球，然后互換。第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個(gè)滾球，一個(gè)接球，留意距離的長(zhǎng)短及兩人的合作力量。（三）結(jié)束部分放松游戲：1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉2.配著音樂(lè)小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)早教戶外活動(dòng)方案記錄5一、活動(dòng)目的家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往力量。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氣氛。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)流程：熱身大樹(shù)與松鼠五、活動(dòng)目的：活潑氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5-10分鐘六、活動(dòng)程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必