比較型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作思路

比較型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作思路第一頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日考題回顧18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)2016年春節(jié)，全國(guó)各地一些縣級(jí)城市也出臺(tái)禁止春節(jié)期間燃放煙花爆竹的相關(guān)規(guī)定，違規(guī)燃放的家庭及單位要被處以罰金。此事引起社會(huì)極大反響，反對(duì)者說(shuō)，不能借單個(gè)的安全與局部的衛(wèi)生狀況來(lái)消減中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，而贊成者說(shuō)，傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守亦應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，作出你的選擇并體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。主要事件：地級(jí)縣市出臺(tái)“禁放”規(guī)定主要事件：地級(jí)縣市出臺(tái)“禁放”規(guī)定引起爭(zhēng)議主要爭(zhēng)議點(diǎn)在“傳統(tǒng)文化傳承的方式”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，要在兩者觀(guān)點(diǎn)中選擇一種第二頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日特別提醒：寫(xiě)此作文時(shí)，立意要從材料中兩者的觀(guān)點(diǎn)中選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)，不能夠另起爐灶。贊同禁放：不能借單個(gè)的安全與局部的衛(wèi)生狀況來(lái)消減中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。反對(duì)禁放：傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守亦應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)小組討論贊同或反對(duì)的理由，然后組長(zhǎng)總結(jié)。第三頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日贊同禁放1、是低俗走向文明的必然舉動(dòng)2、易引發(fā)火災(zāi)、造成人身傷亡事故和財(cái)產(chǎn)損失3、帶來(lái)空氣污染、噪聲污染等環(huán)境問(wèn)題等第四頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日事例成都市環(huán)保局發(fā)布一份“紅火春節(jié)綠色過(guò)”的倡議書(shū)。倡議書(shū)之處，時(shí)代不一樣了，“年”的內(nèi)涵也應(yīng)有所變化。上海將“移風(fēng)易俗”寫(xiě)入了《上海市煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》“鼓勵(lì)移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)使用電子鞭炮、禮花筒等安全環(huán)保的替代性產(chǎn)品?！辟澩诺谖屙?yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日反對(duì)禁放煙花爆竹是中國(guó)春節(jié)必不可少的慶祝方式，成為不可或缺的符號(hào)。沒(méi)有約束的傳統(tǒng)才能傳承得更遠(yuǎn)過(guò)年不放鞭炮“年味兒”就淡了開(kāi)啟禁放是尊重民俗回歸傳統(tǒng)的需要第六頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日標(biāo)題：

。正文：一、提出問(wèn)題（是什么？）中心論點(diǎn)：

。

二、分析問(wèn)題（為什么？）①

。②

。③

。三、解決問(wèn)題（怎么辦？）①

。②

。③

。結(jié)尾（100字以上）：

，

。寫(xiě)作思路：擬寫(xiě)提綱和開(kāi)頭第七頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日事件異向?qū)Ρ确治鲇绊懽犯菰赐?lèi)聯(lián)想“年味”越來(lái)越淡，人們會(huì)越來(lái)越不注重春節(jié)；傳統(tǒng)習(xí)俗會(huì)慢慢流失……對(duì)節(jié)日不重視，端午節(jié)被韓國(guó)申遺外來(lái)文化的入侵，儀式感越來(lái)越濃烈，如“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”燃放煙花爆竹是最傳統(tǒng)的祈福儀式，是不可或缺的文化符號(hào)以反對(duì)禁放為例主體部分思考方向第八頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日比較型任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

寫(xiě)作指導(dǎo)第九頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日看看下面的這道作文題，是不是有點(diǎn)似曾相識(shí)的感覺(jué)？閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。這是2015年高考全國(guó)卷（甲卷，Ⅱ卷）的作文題第十頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日看看它們有哪些相似之處？全國(guó)卷（甲卷）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2016廣一模

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專(zhuān)欄。編輯部收到三則新聞：一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱(chēng)贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話(huà)。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀(guān)賞時(shí)不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫(huà)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日廣一模作文與全國(guó)卷（甲卷）作文的相同點(diǎn)1.材料的內(nèi)容和形式相同

同樣是列舉了三個(gè)“候選名單”供考生選擇，而且三個(gè)“候選”地位平等，都符合社會(huì)主流價(jià)值判斷，都充滿(mǎn)正能量，體現(xiàn)了作文的教化育人的功能；同樣是客觀(guān)地列舉事實(shí)，材料中不透露任何的感情趨向。2.作文的要求相同

題目要求“請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”和“要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！蓖耆恢?。第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日廣一模作文與全國(guó)卷（甲卷）作文的相同點(diǎn)1.材料的內(nèi)容和形式相同

同樣是列舉了三個(gè)“候選名單”供考生選擇，而且三個(gè)“候選”地位平等，都符合社會(huì)主流價(jià)值判斷，都充滿(mǎn)正能量，體現(xiàn)了作文的教化育人的功能；同樣是客觀(guān)地列舉事實(shí)，材料中不透露任何的感情趨向。2.作文的要求相同

題目要求“請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”和“要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！蓖耆恢?。第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文的審題立意就廣一模的作文題，以下立意行不行？1.我談“溫暖”（什么是溫暖，為什么要溫暖，怎么才有溫暖）2.論新聞的人情味（什么是新聞的人情味，新聞為什么要人情味，什么樣的新聞才有人情味）3.世界是精彩多樣的，不同人有不同的選擇（上升到馬克思主義哲學(xué)層次）4.不同的選擇，相同的溫暖（三個(gè)都認(rèn)可，三個(gè)都寫(xiě)一寫(xiě)）5.這根本就沒(méi)有溫暖?。ㄈ齻€(gè)都不認(rèn)可，而且對(duì)其逐一抨擊）6.從“油條哥”不用復(fù)炸油談我國(guó)的飲食健康（深度拓展）7.從“老父親掛號(hào)探兒”談我國(guó)的醫(yī)療改革（深度拓展）8.從“畫(huà)展主辦方不罰男孩”談小孩的心理保護(hù)（深度拓展）9.百行孝為先——我心目中的“溫暖”（三個(gè)都不認(rèn)可，獨(dú)辟蹊徑）10.最大的溫暖來(lái)自?xún)?nèi)心的溫暖（上升到心學(xué)的哲學(xué)層次）

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請(qǐng)留意題目要求——從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？三選一，任意選擇一得出立意則即可?。。〉谑捻?yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日

這樣一類(lèi)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文該怎么寫(xiě)？即如何進(jìn)行謀篇布局？開(kāi)頭——第二段——中間段——倒數(shù)第二段——結(jié)尾段——第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日例文觀(guān)摩學(xué)習(xí)（擇其善者而從之）敬業(yè)醫(yī)生暖人心前有貪圖不義之利的黑心商家，今有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的油條小哥；一個(gè)是忙得無(wú)暇顧及父親的醫(yī)生，一個(gè)是掛號(hào)只為見(jiàn)兒子的老父親；這邊是貪玩不慎損壞名畫(huà)的男孩，那邊是懷著寬容之心、伸出友善之手的畫(huà)展主辦單位。三則新聞都帶著濃濃的暖意震撼了讀者的心靈，但若只能選其一刊于《暖聞》專(zhuān)欄，我認(rèn)為第二則更佳。多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”來(lái)炸油條的最帥“油條哥”固然可敬，但食品制作者為顧客提供新鮮健康的食品難道不是理所當(dāng)然的嗎？主辦方對(duì)12歲的男孩的寬容確實(shí)溫暖人心，只是其背后的動(dòng)機(jī)或許并不是我們看到的那么高尚。之所以要為醫(yī)生點(diǎn)贊，是因?yàn)槲以谒砩峡吹搅肆?xí)總書(shū)記提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中不容忽視的一條：敬業(yè)！敬業(yè)更能暖人心。乍一看，老父親等了兩個(gè)多小時(shí)還能和坐診的兒子說(shuō)上一句話(huà)，迫不得已只能通過(guò)掛號(hào)來(lái)和兒子見(jiàn)一面的事不免有些心酸和無(wú)奈的味道?？勺屑?xì)一想，從這樣的心酸無(wú)奈折射出來(lái)的，正是濃濃的人情味和絲絲暖意。

敬業(yè)的醫(yī)生，暖的是社會(huì)。不知道當(dāng)患者聽(tīng)到老父親的無(wú)奈時(shí)，是否還會(huì)在無(wú)休止地抱怨就醫(yī)等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)？我所知道的，有醫(yī)生連續(xù)工作一天滴水不沾，一個(gè)接一個(gè)地診病。我所知道的，有醫(yī)生為患者做手術(shù)，連續(xù)奮戰(zhàn)了20多個(gè)小時(shí)，最終病人救活了，醫(yī)生卻累倒在手術(shù)臺(tái)上。再如這則新聞上的醫(yī)生，作為兒子，把父親“冷落”在一邊確實(shí)不該，但我相信，他一定不后悔這樣做，因?yàn)樗且粋€(gè)醫(yī)生，救死扶傷就是他的責(zé)任。在私情與工作中，他選擇了后者，他的行為，就是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的最好踐行！這是一陣暖風(fēng)，帶來(lái)正能量！

敬業(yè)的醫(yī)生，暖的是患者。醫(yī)療問(wèn)題向來(lái)是頭等重要的民生問(wèn)題，也不知怎么，處于文明社會(huì)的我們，談起醫(yī)患關(guān)系都變了臉色?；颊吲?，醫(yī)者懼。曾在網(wǎng)上看過(guò)一則新聞，某醫(yī)院一早發(fā)生了醫(yī)患糾紛，一男子因其子不治身亡而在醫(yī)院叫囂，一醫(yī)生給其交班的醫(yī)生留下一張紙條，叮囑其一定要照顧好懷孕的女醫(yī)生，以防意外。生老病死，人之常情，有些病醫(yī)生也是回天乏術(shù)，只能盡力而為，誰(shuí)能想到一場(chǎng)激烈的和死神搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，醫(yī)生們居然還要擔(dān)心自身的安全？而這則“暖聞”恰好緩和了醫(yī)生和患者的尷尬的關(guān)系，不知這則“暖聞”是否能讓患者有所觸動(dòng)、以理解的心態(tài)看待醫(yī)生？誠(chéng)然，中國(guó)現(xiàn)今存在的醫(yī)療制度不合理，醫(yī)療保障不到位，藥物收費(fèi)不明確等問(wèn)題，這是激化醫(yī)患關(guān)系的導(dǎo)火索。但蕓蕓眾生并不能改變這些問(wèn)題，制度上的改革也非一日可成，你我只是普通人，大可嘗試以一個(gè)溫暖的視角看待社會(huì)，多一分包容，多一點(diǎn)換位思考。至少在我看來(lái)，老父親的無(wú)奈折射了兒子的敬業(yè)，透著溫暖的情懷和濃濃的人情味。第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【歸納】“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文的謀篇布局開(kāi)頭——第二段——中間段——倒數(shù)第二段——結(jié)尾段——簡(jiǎn)單回顧材料，作出你的選擇。就事論事，說(shuō)明你選擇“該項(xiàng)”和不選另外“兩項(xiàng)”的理由，得出中心論點(diǎn)。圍繞中心論點(diǎn)、從主題或題材兩方面選與材料相近或相反的例子進(jìn)行深入的論證，選材參考：古-今，正-反，自然-社會(huì)等，特別強(qiáng)調(diào)：不要脫離材料內(nèi)容！結(jié)合自身實(shí)際和身邊現(xiàn)象，表明決心（可選）。再次回顧材料，點(diǎn)題結(jié)尾，升華主題。第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日1、文章最優(yōu)化結(jié)構(gòu)模型①——“起、承、轉(zhuǎn)、合”2、文章最優(yōu)化結(jié)構(gòu)模型②——“起、轉(zhuǎn)、承、合”兩種最優(yōu)化“文章圖樣”第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日一、什么是“起”？“起”即開(kāi)篇——引用材料，亮出觀(guān)點(diǎn)二、什么是“承”？“承”即承接開(kāi)篇“論點(diǎn)”進(jìn)入到分析論證。它既由上文引出，又是進(jìn)入“轉(zhuǎn)”之前的必要一步?！俺小钡煤貌拍苁俏拿}流暢，流轉(zhuǎn)自然。關(guān)于“承”要注意的問(wèn)題1、從“起”到“承”，需要有自然的過(guò)渡句2、注意要安排好由“承”到“轉(zhuǎn)”的伏筆或鋪墊3、注意整體布局安排，“起”到“轉(zhuǎn)”不超過(guò)全文的二分之一起承轉(zhuǎn)合第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日3、什么是“轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)”是議論文充分展開(kāi)論證、體現(xiàn)思想深刻性、新穎性的重要部分。采用的方式有：1、由正面論證轉(zhuǎn)入反面論證，或由反面論證轉(zhuǎn)入正面論證，構(gòu)成正反對(duì)比結(jié)構(gòu)。2、由古及金，由自然現(xiàn)象到社會(huì)現(xiàn)象，由故事傳說(shuō)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，體現(xiàn)思維的多維與深刻。3、由現(xiàn)象到本質(zhì)，由淺表到深層，構(gòu)成遞進(jìn)結(jié)構(gòu)4、由問(wèn)題的分析到問(wèn)題的解決，構(gòu)成遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。起承轉(zhuǎn)合第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）幾個(gè)同學(xué)在一起談?wù)搨骷覍殹Ｐ堈f(shuō)，他家的傳家寶是一個(gè)青花罐，有年頭故事。小杜說(shuō)，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說(shuō)，它家把“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼事長(zhǎng)”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價(jià)值？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第Ⅰ式——“起、承、轉(zhuǎn)、合”第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【文章寫(xiě)作思維模型·六段式】概定概念+因果分析+比較分析1、【起】概定概念，概括比較，定任務(wù)，表態(tài)度2、【一承】具體比較，原因分析3．【二承】具體比較二，原因分析。4．【三承】由表及里，分析深層原因，文化原因或心理原因或歷史原因。5．【轉(zhuǎn)】聯(lián)系當(dāng)下，背景分析，凸顯其“最有價(jià)值”。6．【合】再次概括比較，重申態(tài)度。（運(yùn)用三到四次的因果分析，加以三到四次的比較分析）第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日良訓(xùn)勝千金，傳家更有價(jià)1．所謂“傳家寶”，……。三種“傳家寶”各有價(jià)值。小張家的青花罐，……；小杜家的勛章，……；小程家的祖訓(xùn)，……。在我看來(lái)，小程家的傳家寶最有價(jià)值。（概念界定，概括比較，選定任務(wù)，表明態(tài)度）2．與小張家的傳家寶青花罐相比，小程家的傳家寶祖訓(xùn)，在……更有價(jià)值?！ň唧w比較一，原因分析）3．與小杜家的傳家寶勛章相比，小程家的傳家寶祖訓(xùn)，在……更有價(jià)值?！ň唧w比較二，原因分析）【主體分析部分】

三承一轉(zhuǎn)

第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日4．其實(shí)，小程家的傳家寶祖訓(xùn)（“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”）之所以更有價(jià)值，對(duì)于我們來(lái)講，還有更深層的原因，那就是它承載在中華民族優(yōu)秀的文化精神。忠厚者，……；詩(shī)書(shū)者，

……

。所以，在我看來(lái)，小程家的祖訓(xùn)，不僅是一家之傳家寶，更是我們國(guó)人傳家之寶。（由表及里，分析深層原因，文化原因或歷史原因或心理原因）5．遺憾的是，如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，物質(zhì)生活走向小康，國(guó)人卻漸漸忘卻了這份“忠厚”與“詩(shī)書(shū)”的良訓(xùn)，逐利于虛偽奸詐之道，世風(fēng)日下，精神之花枯萎，……。傳承中華良訓(xùn)，予國(guó)人以精神給養(yǎng)，正當(dāng)其時(shí)。（聯(lián)系失衡的當(dāng)下，背景分析，凸顯其“最有價(jià)值”）第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日6．有年代有故事的青花罐，爺爺?shù)膸酌秳渍?，固然……，卻無(wú)……；唯有小程家的祖訓(xùn)，方可助今人長(zhǎng)傳忠厚之德，久繼詩(shī)書(shū)之脈，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的豐盈與精神的富足。故曰，小程家的傳家之寶最有價(jià)值！

（再次概括比較，重申態(tài)度）六段

=

起

+

承

+

承

+

承

+

轉(zhuǎn)

+

合第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

第Ⅱ式--

起轉(zhuǎn)承合

第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日

1.起——選定任務(wù)，表明態(tài)度，開(kāi)啟全文。

2.轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)向肯定其他兩個(gè)，扣準(zhǔn)題意。

3.轉(zhuǎn)——再轉(zhuǎn)，回到肯定更具風(fēng)采的那個(gè)（原因分析、背景分析）

4.承——證明最具風(fēng)采（比較分析、因果分析）

5.承——證明最具風(fēng)采（例證法、因果分析）

6.承——證明最具風(fēng)采（因果分析）

7.合——重申論點(diǎn)，結(jié)束全文。文章展開(kāi)思維框架

第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【“起轉(zhuǎn)承合”寫(xiě)法】【第1段】人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李,認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。

【起——選定任務(wù)，表明看法，肯定大李最具風(fēng)采?！繚撔挠趯W(xué)術(shù)，造福于未來(lái)

第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【第2段】不可否認(rèn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值;酷愛(ài)攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。

【轉(zhuǎn)——先肯定其他兩位的風(fēng)采。以退為進(jìn)，扣住題干中的“風(fēng)采人物”闡述?！康诙彭?yè)，共三十二頁(yè)，2022年，8月28日【第3段】但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的