生涯規(guī)劃-學(xué)系探索量表之小整理

班級(jí)：314 姓名:蘇品寧 座號(hào)：24生涯規(guī)劃-學(xué)系探索量表之小整理一、我的興趣碼數(shù)：二、學(xué)系探索量表結(jié)果【適配學(xué)群】 :遊憩、管理、大眾傳播三、學(xué)系探索量表結(jié)果【最適配學(xué)類(lèi)】：遊憩、企業(yè)管理、大眾傳播四、在大學(xué)學(xué)系探索量表查詢(xún)系統(tǒng)比較學(xué)類(lèi)：學(xué)群學(xué)類(lèi)名稱(chēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容遊憩與運(yùn)休閒管理?休閒與遊憩」(RecreationandLeisure)的範(fàn)疇一般包括遊戲、競(jìng)技遊戲、運(yùn)動(dòng)、戶(hù)外遊憩、觀(guān)光等動(dòng)領(lǐng)域。本學(xué)類(lèi)乃以國(guó)民休閒時(shí)間所從事的活動(dòng)或觀(guān)光客作為服務(wù)對(duì)象與標(biāo)的所衍生出來(lái)的相關(guān)服務(wù)及管理知能、技術(shù)及實(shí)務(wù)操作為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)涵包括：休閒遊憩原理、休閒遊憩資源規(guī)劃管理、休閒旅遊、休閒活動(dòng)設(shè)計(jì)、休閒遊憩設(shè)施、主題公園規(guī)劃與管理、運(yùn)動(dòng)休閒設(shè)備操作與教導(dǎo)、健康與安全標(biāo)準(zhǔn)、公共關(guān)係、行銷(xiāo)與管理等。社會(huì)與心心理本學(xué)類(lèi)乃關(guān)於人類(lèi)行為表現(xiàn)、能力與性格的個(gè)別差異、學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī)、行為及情緒異常的評(píng)量、諮商及治療等之知識(shí)，包含對(duì)個(gè)體與群體之研究。理本學(xué)類(lèi)除包含不分次領(lǐng)域的心理學(xué)系外，亦包含臨床心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、工商心理學(xué)等次領(lǐng)域所分化出的獨(dú)立學(xué)系。班級(jí)：314 姓名:蘇品寧 座號(hào)：24廣播電視電影本學(xué)類(lèi)包含廣播電視、電影、影像傳播等學(xué)大眾傳播系，研究廣播、電視與電影的特殊美學(xué)、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)製專(zhuān)業(yè)知識(shí)、歷史與社會(huì)意義等，並傳授相關(guān)知識(shí)與知能，以讓學(xué)習(xí)者得以擔(dān)任廣播、電視與電影組織之製作、導(dǎo)演、幕僚、管理等工作。學(xué)習(xí)內(nèi)涵包括：傳播理論、傳播美學(xué)、企畫(huà)與製作、撰稿與編輯、表演與導(dǎo)演、配樂(lè)與配音、影音剪輯、個(gè)人管理、設(shè)備管理、行銷(xiāo)與通路、傳播法規(guī)與政策、數(shù)位科技、傳播科技等，並旁及社會(huì)學(xué)、歷史、文化教育、心理、管理等人文社會(huì)素養(yǎng)。五、三個(gè)可能進(jìn)入的學(xué)系及可從事的職業(yè)、出路： (漫步在大學(xué)、大學(xué)網(wǎng)路博覽會(huì))學(xué)校 學(xué)系 可能職業(yè)(18學(xué)群新出路總分析)電影與電視學(xué)系影視製作幕前及幕後專(zhuān)1.義守大學(xué)業(yè),戲劇表演專(zhuān)業(yè),廣告製作、MV製作、數(shù)位教材製作、數(shù)位行銷(xiāo)、行動(dòng)通訊數(shù)位內(nèi)容製作專(zhuān)業(yè)人員六、前人說(shuō)什麼孫健忠（臺(tái)北大學(xué)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)）了解社會(huì)脈動(dòng)，用開(kāi)放的態(tài)度與人群接觸粗略劃分，社會(huì)學(xué)系比較偏重社會(huì)現(xiàn)象的觀(guān)察和探討，想找到社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力和變遷影響。而社會(huì)工作學(xué)系著重和服務(wù)對(duì)象直接接觸，重視協(xié)助解決問(wèn)題。兩者在議題 探討的角度也不同。社會(huì)學(xué)探討文化、宗教、性別等社會(huì)現(xiàn)象，社工則比較偏向老人、兒童、身心障礙、貧窮等實(shí)務(wù)取向議題?；旧蟽烧叨加欣碚摵头椒ㄕn程，只 是社會(huì)學(xué)的理論性課程較多，社工課程則針對(duì)人口群的服務(wù)需求來(lái)設(shè)計(jì)課程。班級(jí)：314 姓名:蘇品寧 座號(hào)：24不過(guò)，社會(huì)工作必須要先了解社會(huì)現(xiàn)象才能設(shè)計(jì)服務(wù)性措施 ，所以?xún)蓚€(gè)學(xué)科都必須和社會(huì)脈絡(luò)相結(jié)合，不是真空獨(dú)立存在。至於社工和心理諮商的差異在於，社工主要探討人和整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)，心理諮商較偏向個(gè)人層次。以學(xué)校偏差行為少年為例，心理諮商可能著重於少年內(nèi)心變化，講人如何去適應(yīng)環(huán)境；而社工則關(guān)注人和社會(huì)環(huán)境的平衡，運(yùn)用社會(huì)資源來(lái)協(xié)助少年，不只注重個(gè)體、也兼顧結(jié)構(gòu)面。我想，就讀社會(huì)學(xué)群，都要對(duì)人有興趣，樂(lè)意與人溝通、保持開(kāi)放的態(tài)度，也要有敏銳的觀(guān)察力。只要和人接觸的領(lǐng)域都能幫助你認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境變化，所以學(xué)生畢業(yè)後的出路很廣，整個(gè)社會(huì)都是學(xué)生的發(fā)展方向。七、升【比較區(qū)】大學(xué)入學(xué)甄選委員會(huì) (個(gè)人申請(qǐng)) 校系分則查詢(xún) 個(gè)人化校系分則下載八、義守大學(xué) 學(xué)科能力測(cè) 甄選總成績(jī)採(cǎi)計(jì)方式及佔(zhàn)總成績(jī)電影與電視系 驗(yàn)篩選方式 比例第一階段 第二階段學(xué)測(cè)甄選總成績(jī)同篩 成 佔(zhàn)甄 佔(zhàn)甄選分參酌之順序科 檢 選 績(jī) 選總 檢 總指定項(xiàng)目目 定 倍 採(cǎi) 成績(jī) 定成績(jī)比率 計(jì) 比例 例方式校系代045312國(guó) 均 3*2.0050%審查資料 -- 20% 一、學(xué)科能力測(cè)班級(jí)：314姓名:蘇品寧座號(hào)：24碼文標(biāo)驗(yàn)總級(jí)分招生名英二、國(guó)文學(xué)科能20----*1.50面試--30%額文力測(cè)驗(yàn)性別要數(shù)三、英文學(xué)科能無(wú)------求學(xué)力測(cè)驗(yàn)預(yù)計(jì)甄社四、面試60------試人數(shù)會(huì)原住民自外加名4------然額總離島外無(wú)級(jí)--4--加名額分指定項(xiàng)指項(xiàng)目：高中(職)在校成績(jī)證明，自傳(學(xué)生自述)，讀書(shū)計(jì)畫(huà)審目甄試1000定(含申請(qǐng)動(dòng)機(jī))，競(jìng)賽成果(或特殊表現(xiàn))證明，個(gè)人資料表，查費(fèi)項(xiàng)其他(資料內(nèi)容詳如說(shuō)明)資寄發(fā)目說(shuō)明：1.個(gè)人資料表：請(qǐng)於3月22日起至本校招生資訊網(wǎng)102.3.21料(或公內(nèi)站下載，並依式填寫(xiě)後，透過(guò)甄選會(huì)「審查資料上傳」系班級(jí)：314 姓名:蘇品寧 座號(hào)：24告)指容統(tǒng)上傳。2.競(jìng)賽成果(或特殊表現(xiàn))證明：不限於競(jìng)賽，營(yíng)隊(duì)定活動(dòng)、作品及證照等有助審查之證明，請(qǐng)於此項(xiàng)目?jī)?nèi)容上項(xiàng)目甄傳。3.其他項(xiàng)目：未在本系規(guī)定之其他有利審查資料證明，試通知請(qǐng)列於此項(xiàng)目?jī)?nèi)容上傳，若為實(shí)體作品請(qǐng)拍照上傳。繳交資料收件102.3.27截止指定項(xiàng)1.面試旨在評(píng)量表達(dá)、反應(yīng)及思考能力。2.甄試日目甄試102.4.6期：102年4月6日(週六)日期甄3.第二階段甄試補(bǔ)充規(guī)定及面試須知將於網(wǎng)路公告，屆時(shí)榜示102.4.18試務(wù)必上網(wǎng)查詢(xún)。重要時(shí)程可參閱彙編簡(jiǎn)章本校之校系分則甄選總說(shuō)首頁(yè)「重要事項(xiàng)說(shuō)明」欄，或聯(lián)絡(luò)電話(huà)：07-6577711分機(jī)成績(jī)複明2132~2136(招生組)，網(wǎng)址：.tw/→點(diǎn)選102.4.23查「招生資訊」截止離島外加名額縣(無(wú))市