《六國(guó)論》學(xué)案9（教師版）

?六國(guó)論?學(xué)案9〔教師版〕

概要：之齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也五國(guó)既喪，齊亦不免矣燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，那么吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡為國(guó)者無使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣一．知識(shí)梳理1．文常填空蘇洵，字明允，號(hào)老泉，宋代眉山人，唐宋八大家之一，后人稱他為"老蘇"，與兒子蘇軾、蘇轍號(hào)為"三蘇"相傳他二十七歲才發(fā)憤讀書，精通經(jīng)書，下筆頃刻數(shù)千言曾鞏稱贊他的文章是："煩能不亂，肆能不流其雄壯俊偉，假設(shè)決江河而下也；其輝光明日，假設(shè)引星辰而上也"唐宋散文八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏文章開篇就提出中心論點(diǎn)：六國(guó)破滅，弊在賂秦為說明中心論點(diǎn)，又提出兩個(gè)分論點(diǎn)："賂秦而力虧，破滅之道"；"不

?六國(guó)論?學(xué)案9,

六國(guó)論

六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦賂秦而力虧，破滅之道也或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完故曰：弊在賂秦也

秦以攻取之外，小那么獲邑，大那么得城較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍那么秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢起視四境，而秦兵又至矣然那么諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣至于顛覆，理固宜然古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅〞此言得之

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也五國(guó)既喪，齊亦不免矣燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，那么吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡為國(guó)者無使為積威之所劫哉！

夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣

一．知識(shí)梳理

1．文常填空

蘇洵，字明允，號(hào)老泉，宋代眉山人，唐宋八大家之一，后人稱他為"老蘇"，與兒子蘇軾、蘇轍號(hào)為"三蘇"相傳他二十七歲才發(fā)憤讀書，精通經(jīng)書，下筆頃刻數(shù)千言曾鞏稱贊他的文章是："煩能不亂，肆能不流其雄壯俊偉，假設(shè)決江河而下也；其輝光明日，假設(shè)引星辰而上也"

唐宋散文八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

文章開篇就提出中心論點(diǎn)：六國(guó)破滅，弊在賂秦為說明中心論點(diǎn)，又提出兩個(gè)分論點(diǎn)："賂秦而力虧，破滅之道"；"不賂者以賂者喪"文章二、三段分別圍繞兩個(gè)分論點(diǎn)展開，從而證明中心論點(diǎn)第四、五段是"結(jié)論"，由六國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)，諷諫北宋王朝文章氣魄雄放，論證縝密，充分表現(xiàn)了蘇洵的政論文的風(fēng)格

2．重點(diǎn)詞語

a．先祖父：先，對(duì)去世的尊長(zhǎng)的敬稱；祖父，泛指祖輩父輩

b．智力孤危：智，智謀；力，力量；孤，孤立，孤單；危，危急

c．秦人食之不得下咽也：下，咽下；咽，咽喉

d．猶有可以不賂而勝之之熱：可，可以；以，憑借

e．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完：完，形容詞用作動(dòng)詞，保全

f．以事秦之心禮天下之奇才：禮，名詞作動(dòng)詞，以禮相待

3．固定構(gòu)造

以……為……："丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉"意思是："等到燕太子丹用荊卿刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的策略，才招致禍害"

為……所……

"為國(guó)者無使為積威之所劫哉"意思是："治理國(guó)家的人不要使自己被別人積久而成的威勢(shì)脅迫啊"

4．特殊句式

狀語后置句

"趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝"介賓構(gòu)造后置

省略句

"子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥"應(yīng)為"舉之以之予人"

判斷句

"那么秦之所大欲，諸侯之所大患"兩個(gè)名詞短語表判斷

5．互文

"勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理"：勝敗存亡的命運(yùn)翻譯時(shí)將上下句相對(duì)應(yīng)的詞語拼合為一句

二、才能檢測(cè)：

1．給以下加粗字注音，并與以前學(xué)過的字詞作比擬

六國(guó)互喪，率賂秦耶

暴霜露暴秦之欲無厭

洎牧以讒誅

勝負(fù)之?dāng)?shù)范增數(shù)目項(xiàng)王

從六國(guó)破亡之故事從散約敗

答案、(1)sàngshuài(2)pùbào(3)jì(4)shùshuò(5)cóngzòng

2．選詞填空

贏羸嬴

與而不助五國(guó)也糧而景從

悉使兵負(fù)草填之

殆怡貽

然自得笑大方且燕趙處秦革滅盡之際

答案、(1)嬴(2)贏(3)羸/(1)怡(2)貽(3)殆

3．解釋以下加粗詞的古今異義

六國(guó)互喪：古義：今義

思厥先祖父：古義：今義

始速禍焉：古義：今義

至于顛覆：古義：今義

答案、(1)互：古，交替；今，互相(2)先祖父：古，先：對(duì)去世的尊長(zhǎng)的敬稱；祖父，泛指