幼兒園小班教案《認識簡單物體形狀》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《認識簡單物體形狀》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《認識簡單物體形狀》含反思_第3頁
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幼兒園小班教課設計《認識簡單物體形狀》含反省小班教課設計《認識簡單物體輪廓》含反省合用于小班的數(shù)學主題教課活動幼兒教育中間，讓幼童參加男童活動的踴躍性和思想的靈巧性，對正方形、長方形、三角形和圓形的認識，人材培育幼兒的著手能力，快來看看幼兒園小班《認識簡單物體輪廓》含反省教課設計吧?；顒幽繕?、對正方形、長方形、三角形和圓形的認識。2、養(yǎng)成幼兒參加活動的踴躍性和思想的靈巧性。3、培育幼兒的著手能力。4、發(fā)展目測力、判斷力。5、指引幼兒對二維產生興趣。教課要點、難點1、要點讓幼兒劃分長方形長方形和方形2、難點是幼兒在尺寸認識上存在很大的難度，很簡單將正方形和長方形混雜?；顒訙蕚?、長方形、正方形、圓形、三角形的積木、紙制圖板（上邊鏤刻不一樣形狀、不一樣大小的圖形）2、內裝有形狀不一樣的幾何圖形卡片數(shù)個相異的“魔術箱”一個3、方形小手帕多張活動過程一、以故事形式引出范本1、利用電話鈴聲響起接電話方式惹起幼兒的興趣師：接起電話，說：“小白兔呀你別哭，昨天，叢林里刮起了狂風，把你的房屋都給吹破了嗎？不哭泣我?guī)湍阍煲婚g新房屋?！庇谑?，老師就取出積木給小白兔造了小房屋一間新房屋。小朋友，你們看，這新房屋美麗嗎？2、出示圖片，發(fā)問：師：你們看，老師把房頂破舊不堪什么形狀的？?。喝切螏煟悍可砟兀啃。赫叫螏煟盒〈坝质鞘裁葱螤钅?？?。簣A形師：房門呢？小：長方形指引幼兒說出三角形、正方形、圓形和長方形，探究生活中還有哪些東西是三角形、正方形、圓形和長方形。二、復習圖形從魔術箱內變出圖形師：媽哩媽哩轟，變！你們同學們看老師變出的是什么圖形呀？小：圓形師：它是怎么樣的呢？小：沒有角的挨次變出長方形、三角形并進行發(fā)問三、穩(wěn)固圖形讓小朋友主動舉手站到教室中間和老師一同把小手帕變?yōu)殚L方形、三角形的游戲，讓沒有參加游戲的小朋友說出所變的形狀，激發(fā)小朋友主動地興趣。教課反省1、利用實物的為形式演示，讓幼兒更能形象的接受，更能振聾發(fā)聵的認識和采??；2、利用師生互動形式更能曾進師生的溝通；3、利用游戲的方式，讓幼兒能主動踴躍的參加，讓幼兒在游戲中學習。4、此方式教授成人認識圖形、學習圖形收到了比較好的自學成效，幼兒對圖形的認識也比較深刻。5、以此方式，作為幼兒教師領會到了，利用寓教于樂的方式，才能更好地指引幼

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