心理測驗知識匯總

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦心理測驗知識匯總心理測驗知識匯總智力測驗WAIS-RC韋氏成人智力測驗（16歲以上，分農(nóng)村和城

市）

WISC韋氏兒童智力量表（6-16歲，都市農(nóng)村共用一套）WPPSI韋氏兒童智力量表（4-5歲幼兒）

CRT聯(lián)合型瑞文測驗（5-75歲，用語言與障礙的智力測

量）中國比內(nèi)測驗（2-18歲，都市農(nóng)村共用一套）人格測驗

MMPI明尼蘇達(dá)多項人格測驗（適用年滿16歲，小學(xué)以上文化）有566個題目，16個重復(fù)題，有卡片式和手冊式兩種，所需時刻最多90分，經(jīng)常45分，也有2小時例外。若只為了精神病臨床診斷，可做前399題。（中國常模：T分60）60以上有病理異常或某種心理偏離現(xiàn)象。

臨床量表10個，效度量表4個，共14個，均在（1-399題）

臨床量表：

Hs疑病

D抑郁

Hy癔病Pd社會病態(tài)Mf

男子氣-女子氣

Pa偏執(zhí)狂

Pt精神衰弱Sc精神分裂癥

Ma輕躁狂

Si社會內(nèi)向效度量表

1、Q別能回答的咨詢題，或用咨詢好代表

2、L講謊分?jǐn)?shù)

3、F詐病量表

4、K校正重量表

MMPI-2（適用18-70歲，567個題目，分基礎(chǔ)量表、內(nèi)容量表、附加量表三類。包括10個臨床量表，7個效度量表，若只為了精神病臨床診

斷，可做前370題。

MMPI-2新增效度量表

1、Fb后F量表

2、TRIN同向答題矛盾

量表

3、VRIN反向答題矛盾量

表

3、ICH中文版低頻量表

MMPI-2中10個臨床量表中有

2、3、4、6、8、9、10七

個量表可按項目類容分若干個

亞量表。

MMPI-2內(nèi)容量表

ANX焦慮緊張

FRS恐怖擔(dān)心

OBS強(qiáng)迫固執(zhí)

DEF抑郁空虛

HEA關(guān)注健康

BIZ古怪思念

ANG憤慨失控CYN憤世嫉俗

ASP逆反社會

TPAA型行為

LSE自我低估

SOD社會別適FAM家庭咨詢題

WAK工作障礙

TRT反感治療

MMPI-2附加量表焦慮A量表

壓抑R量表自我力量Es量表

麥?zhǔn)闲锞芃ac-R量表受制敵

意O-H量表支配性Do量表

社會責(zé)任Re量表性不角群

GM及GF量表創(chuàng)傷后應(yīng)激失

常PK及PS量表

16PF卡氏16種人格因素測驗

（適用初中以上文化程度青壯

年、老年。屬團(tuán)體實施量表，

有187個題。

EPQ艾森克人格咨詢卷分

成人（16歲以上）幼年（7-

15歲）兩套，各包括精神質(zhì)

P、內(nèi)外向E、神經(jīng)質(zhì)N、講謊

L四個量表，均為88個題目，

成人和幼年咨詢卷分不包括

（23、21、24、20）

（18、25、23、22）個項

目。心理與行為咨詢題評估

SCL-9090項癥狀癥狀清單

（癥狀自評量表）包括10個

因子，采納5級評分。

10個因子（身體化、強(qiáng)迫癥

狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦

慮、敵對、恐懼、偏執(zhí)、精神

病性、其他）

SDS抑郁自評量表（適于具

有抑郁癥狀的成年人，四級評

分，有20個項目，10個正

向，10個反向。）標(biāo)準(zhǔn)分分界

值53,53-62輕度抑郁，63-72

中度抑郁。72以上重度抑

郁。

SAS焦慮自評量表（適于具

有焦慮癥狀的成年人，四級評

分，有20個項目，15個正

向，5個反向。）標(biāo)準(zhǔn)分分界

值50,50-59輕度焦慮，60-69

中度焦慮，69以上重度焦

慮。

CBCL兒童行為量表（適于4-

16歲兒童，識不和評價行為

和情緒咨詢題高危兒童，有家

長、老師、年長兒童自評三種

方式）應(yīng)激及相關(guān)咨詢題評估

LES日子事件量表(共包括考：堅持別現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)，想法。

48條日子事件：家庭日子以為自個兒達(dá)別到標(biāo)準(zhǔn)5)讓求助者注意重新評

28條、工作學(xué)習(xí)方面13算是失敗。價后的焦慮水平。

條、社交及其他方面7條。2)任意判斷：缺乏事實依6、認(rèn)知行為療法的特點：

適于16歲以上正常人。據(jù)，草率下結(jié)論。1)求助者和問者是合SSRS社會支持評定量表3)挑選性概括：僅依據(jù)個作關(guān)系

(共10條項目，包括客觀不細(xì)節(jié)，別思考其他情2)假設(shè)心理痛苦在非常大

支持3條、主觀支持4條、況，就對整個事件作出程度上是認(rèn)知過程發(fā)

社會支持的利用度3條)結(jié)論。生機(jī)能障礙的結(jié)果CSQ應(yīng)對方式咨詢卷(14歲4)過度引申：在一具小失3)強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)以上，初中以上文化誤的基礎(chǔ)上做出對于生情感與行為方面的

咨詢答題答題模式整個人一輩子價值的結(jié)論。改變

1、求助者要緊癥狀：5)過度夸大和過分縮?。?)通常是一種針對具體

心理癥狀：自責(zé)、情緒低降夸大自個兒失誤、缺陷的和結(jié)構(gòu)性目標(biāo)的短期

生理癥狀：失眠，噩夢重要性，貶低自個兒的成和教育性治療

2、診斷及診斷依據(jù)績和優(yōu)點。5)強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)，給予求診斷：嚴(yán)峻心理咨詢題6)個人化：主動為不人的助者更多責(zé)任

依據(jù)：1.按區(qū)分正常與異常過失或別幸承擔(dān)責(zé)任。6)讓求助者在治療中和

內(nèi)心的原則，該求助者主客7)挑選性消極凝視：挑選治療外都承擔(dān)一種主

觀一致，內(nèi)在精神活動與外一具消極的情緒的細(xì)動角群，同事都注意吸在行為表現(xiàn)一致，個性相對節(jié)，并記住而忽略其他收各種認(rèn)知和行為策

穩(wěn)定，講明該求助者別屬于方面。略來達(dá)到改變的目的

精神病。2.癥狀由炒股失敗8)情緒推理：以為自個兒的7、在心理問中應(yīng)怎么選

引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實刺激。消極情緒必定反映了擇問辦法：

3.精神負(fù)擔(dān)重，存在心里痛事物的真實事情。1)別同咨詢題挑選別同方

苦。4.病程，癥狀持續(xù)半年。9)應(yīng)該傾向：常用應(yīng)該或法

5.嚴(yán)峻程度，求助者的癥狀必須等詞要求自個兒和2)別同時期挑選別同方

妨礙了社會功能，有泛化、不人。法

回避浮現(xiàn)。6.癥狀別是由軀10)亂貼標(biāo)簽：一種以偏概3)依照別同對象挑選別

體疾病所致。全的形式認(rèn)為將自個兒同辦法

3、造成求助者心理咨詢題的的咨詢題貼上一具標(biāo)簽4)別同的專長和經(jīng)驗會

緣故：就能夠完事。妨礙辦法的挑選

(1)生物緣故：5、林肯鮑姆的認(rèn)知行為矯8、有效的問目標(biāo)的特征：

(2)社會緣故：家庭條件、正技術(shù)，的程序：1)屬于心理學(xué)范疇

負(fù)性日子事件、社會支持系1)經(jīng)過角群扮演和想象2)積極的

統(tǒng)是求助者面臨一種可3)具體或量化的

(3)心理緣故：認(rèn)知錯誤、以引發(fā)焦慮的情境。4)可行的

存在別合理信念、缺乏解決2)要求求助者評價他們5)能夠評估的

自身咨詢題的行為模式、不可能的焦慮水平。6)雙方同意的

調(diào)整自個兒的情緒、個性因3)交給求助者覺察那些7)多層次統(tǒng)一的

素。他們在壓力情境下產(chǎn)9、心理問三時期：

4、貝克抑郁情緒模型中認(rèn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)識。診斷時期(初期)

知曲解類型。4)幫助求助者經(jīng)過重新問時期(中期)

1)非黑即白的絕對性思自我陳述來檢查這些鞏固時期(后期)

10、問方案包括的七個方3)有一套雙方都相信的4)提出轉(zhuǎn)介或終止問

面內(nèi)容：理論和辦法5)對問方案的內(nèi)容有

1)問目標(biāo)4)問師本身的特征知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和挑選

2)問的具體心理學(xué)方5)促進(jìn)求助者認(rèn)知改變、情緒調(diào)

節(jié)、行為改善權(quán)

法或技術(shù)的原理和過17、問師的責(zé)任：

程13、怎么與求助者商定問1)遵守職業(yè)道德，遵守國3)問的效果及評價手目標(biāo)：家有關(guān)的法律法規(guī)

段1)找出求助者的要緊咨詢2)幫助求助者解決心理

4)雙方各自特定的責(zé)任、題咨詢題

權(quán)利和義務(wù)2)確定從這個咨詢題入手3)嚴(yán)格遵守保密原則，并5)問的次數(shù)和時刻安3)雙方商定問目標(biāo)講明保密例外

排14、許又新《神經(jīng)癥》臨床18、使用面質(zhì)技術(shù)的注意事

6)問的相關(guān)費(fèi)用評定辦法：項：

7)其他咨詢題及有關(guān)講明1)病程：別到3個月為短1)以事實依照為前提

11、參與性技術(shù)有：程，1分；3個月到一2)幸免個人發(fā)泄

聆聽技術(shù)年為中程，2分；一年3)幸免無情攻擊

開放式提咨詢與封閉式提咨詢以上為長程，3分4)要以良好問關(guān)系為

技術(shù)2)精神痛苦程度：輕度，基礎(chǔ)

鼓舞技術(shù)自個兒能夠擺脫，1分；5)可用嘗試性面質(zhì)

重復(fù)技術(shù)中度，自個兒擺脫別了，19、問效果評估的維度：內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)需借助不人幫助或處1)求助者對問效果的

情感反應(yīng)技術(shù)境的改變才干擺脫，2自我評估(自評)

具體化技術(shù)分；重度，徹底無法擺2)求助者社會功能恢復(fù)

參與性概述脫，3分事情

非言語行為的明白與把握3)社會功能：能照常工作3)求助者身邊人士特殊12、妨礙性技術(shù)有：學(xué)習(xí)以及人際交往不過家人朋友和同事對

面質(zhì)技術(shù)有輕微影響著，1分；他的評價(他評)

解釋技術(shù)工作學(xué)習(xí)人際交往效4)求助者問前后心理

指導(dǎo)技術(shù)率下落，別得別減輕工測量結(jié)果的比較

情感表達(dá)技術(shù)作或改變工作，或只能5)問師的觀看與評定

內(nèi)容表達(dá)技術(shù)部分工作，或某些社交6)求助者某些癥狀的改

自我開放技術(shù)場合別得別幸免，2分；善程度

妨礙性概述徹底別能工作學(xué)習(xí)，或20、遠(yuǎn)期評估，自我接納程非言語行為的運(yùn)用某些必要的社交徹底度評估：

13、心理問辦法有效的因回避，3分評估內(nèi)容：自述癥狀與咨詢題素：15、攝入性會談挑選