高中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

第頁(yè)高中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)一模一樣呢？以下是我為大家整理的中學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

一、班級(jí)管理員日常管理統(tǒng)計(jì)

截止20xx年1月29日15：00，共計(jì)有17名班級(jí)管理員發(fā)布了87條培訓(xùn)公告督促學(xué)員上網(wǎng)注冊(cè)學(xué)習(xí)、提示學(xué)員留意事項(xiàng)等。

二、學(xué)員注冊(cè)、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)

1、截止20xx年1月29日15：00，共計(jì)1318名學(xué)員勝利注冊(cè)并起先學(xué)習(xí)，未注冊(cè)學(xué)員人數(shù)為7（其中沁陽(yáng)2班6人，修武班1人）

2、截止20xx年1月29日15：00，班主任培訓(xùn)論壇共計(jì)發(fā)起903個(gè)主題探討，發(fā)帖2366篇。

三、取得的成果

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，101.5%的學(xué)員已注冊(cè)學(xué)習(xí)，并且駕馭了專題學(xué)習(xí)、提交作業(yè)、發(fā)帖回帖參加探討的各項(xiàng)操作技術(shù)；多數(shù)班級(jí)管理員仔細(xì)負(fù)責(zé)，網(wǎng)上網(wǎng)下督促學(xué)員注冊(cè)、幫助學(xué)員解決操作問(wèn)題、留意事項(xiàng)等；多數(shù)學(xué)員仔細(xì)學(xué)習(xí)專題內(nèi)容、按時(shí)保質(zhì)提交作業(yè)、主動(dòng)參與探討溝通，由于大家的共同努力才使得我們的項(xiàng)目取得了較好的成果。

四、存在的問(wèn)題

作業(yè)問(wèn)題：第一模塊的.作業(yè)已經(jīng)提交完畢，各位輔導(dǎo)老師均已查看，為了全面駕馭作業(yè)完成狀況，輔導(dǎo)老師先閱讀一遍，短暫沒(méi)有給出分?jǐn)?shù)，這也是為什么作業(yè)無(wú)成果的緣由。從查看狀況來(lái)看，多數(shù)學(xué)員都能仔細(xì)結(jié)合自己的工作實(shí)際完成老師布置的作業(yè)，但是也有部分學(xué)員沒(méi)有端正學(xué)習(xí)看法，對(duì)作業(yè)應(yīng)付了事。有下列幾種狀況：

1、部分同學(xué)的作業(yè)只寫幾個(gè)字。老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)有規(guī)定字?jǐn)?shù)，但是要求作業(yè)必需要有真實(shí)的內(nèi)容，并不是幾個(gè)字就能做到的。

2、相互抄襲。同一個(gè)內(nèi)容，只是將開(kāi)頭稍做修改就變成不同人的作業(yè)。

3、整篇下載。有的學(xué)員為了完成作業(yè)，從網(wǎng)上整篇下載某個(gè)內(nèi)容，中學(xué)的老師提交的內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)生的問(wèn)題。

4、排列名家名言。名家名言可以運(yùn)用，但是肯定要有自己的理解。以上種種狀況，一經(jīng)發(fā)覺(jué)輔導(dǎo)老師將會(huì)刪除原來(lái)的作業(yè)，要求重新提交，至于提交時(shí)間待定，會(huì)在網(wǎng)上通知。

發(fā)帖問(wèn)題：從發(fā)帖數(shù)量來(lái)看，老師們參加網(wǎng)上探討的主動(dòng)性還是比較高的。但就發(fā)帖的質(zhì)量來(lái)看還存在以下幾種狀況：

1、人為重復(fù)發(fā)貼。有的學(xué)員為了增加發(fā)帖數(shù)量將同一個(gè)內(nèi)容用不同的標(biāo)題重復(fù)發(fā)，曾經(jīng)發(fā)覺(jué)某個(gè)老師在不到1分半的時(shí)間內(nèi)用同一個(gè)內(nèi)容不同的標(biāo)題發(fā)了六個(gè)帖子。

2、帖子無(wú)內(nèi)容。有的學(xué)員發(fā)帖子的內(nèi)容沒(méi)有任何價(jià)值，只是為發(fā)帖而發(fā)帖，有的就幾個(gè)字而已。

3、把一個(gè)整體內(nèi)容分成若干個(gè)小段。有的學(xué)員為了數(shù)量，把一個(gè)整體內(nèi)容分成若干個(gè)小段，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)。

4、重復(fù)別人的帖子。有的學(xué)員將其他老師發(fā)的帖子再重復(fù)發(fā)上去。

在此向大家提出如下要求：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要端正學(xué)習(xí)看法，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)閱讀專題內(nèi)容，經(jīng)過(guò)反思、總結(jié)再完成每個(gè)模塊的作業(yè)，不要受各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的影響，不要盲目跟帖，肯定是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思索，思索的前提下溝通。要對(duì)自己的每一個(gè)作品負(fù)責(zé)，每當(dāng)你發(fā)帖溝通時(shí)，要思索一下其他老師看到你發(fā)的內(nèi)容會(huì)有何收獲，假如大家都這么想、這么做，那我們的培訓(xùn)就肯定是勝利的。

各班管理員要每天上網(wǎng)查看學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員要有質(zhì)量意識(shí)，監(jiān)督學(xué)員的發(fā)帖、跟帖，做到發(fā)表話題、留言要有真實(shí)內(nèi)容，跟帖要有見(jiàn)解，并且一個(gè)話題不能有意多