精選初中生的作文600字錦集9篇

第頁(yè)精選初中生的作文600字錦集9篇初中生的作文600字篇1

愛(ài)就在我身邊，將我緊緊包圍。-題記自古以來(lái)，愛(ài)就是一個(gè)永恒的話題。昔有“孟母三遷”對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)，今有“暴走媽媽”對(duì)子女的艱辛付出。或許有些人總是埋怨自己身邊沒(méi)有愛(ài)，那是他沒(méi)有專心靈的鑰匙去開(kāi)啟愛(ài)的大門。其實(shí)只要其專心視察，就會(huì)發(fā)覺(jué)愛(ài)無(wú)處不在。小時(shí)候，當(dāng)我們還依偎在母親懷抱里的時(shí)候，當(dāng)我們還坐在父親肩上的時(shí)候，愛(ài)就在我們四周了。只是那時(shí)還小，不知道什么是愛(ài)。慢慢地，時(shí)間飛逝不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)。

愛(ài)藏在書(shū)包里，每次上學(xué)，母親總會(huì)把書(shū)包塞得滿滿的，那時(shí)我以為他們是應(yīng)當(dāng)?shù)?，并不知道這就是愛(ài)到現(xiàn)在，我上了中學(xué)，生活日益枯燥乏味。父母看到這種狀況，總會(huì)用他們濃濃的愛(ài)去消退我心中的怒火。例如一個(gè)甜蜜的微笑和一個(gè)慈愛(ài)的眼神，那似乎在告知我：加油，我們信任你。每當(dāng)我失意落魄時(shí)，想起父母的愛(ài)就會(huì)讓我重新振作起來(lái)，讓我微笑著去迎接新的一天。落魄，惆悵，這是我對(duì)生活的真實(shí)寫(xiě)照。但是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，給我注入了簇新活力，讓我的生活變得五彩繽紛。全部的事情都會(huì)迎刃而解，去面對(duì)新的生活。

愛(ài)是溫?zé)岬奶?yáng)，奉獻(xiàn)他的光線；是寬闊的海洋，袒露寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，培育兒女強(qiáng)壯成長(zhǎng)；愛(ài)的宏大在于愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚，不知如何面對(duì)時(shí)，幫助你找好重心，支起一片希望的原野；愛(ài)是苦惱中的一首樂(lè)曲，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，聽(tīng)到這，會(huì)使你從苦惱中解脫，重新面對(duì)生活。愛(ài)其實(shí)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們專心去發(fā)覺(jué)吧！

初中生的作文600字篇2

起先。

亦或結(jié)束。

初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書(shū)架上塵封。初三，一個(gè)很熟識(shí)淡又有些生疏的詞，無(wú)疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下，幕布最終一次被拉開(kāi)。這是初中交響曲最美的起先，也宣布著初中生活的結(jié)束。

遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上，重拾那就是的快樂(lè)與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞?；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾多數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和多數(shù)經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我，。哪個(gè)坐在書(shū)桌旁，用稚嫩的筆跡書(shū)寫(xiě)幢憬的孩子，已定格在那張置在書(shū)中的照片上那個(gè)，在書(shū)頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。

初二么，帶著對(duì)cmr老師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的傲慢溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很無(wú)趣地想，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字，這就應(yīng)會(huì)是很順當(dāng)?shù)囊荒臧?。科事?shí)卻務(wù)必讓我肅穆的應(yīng)對(duì)，年級(jí)三四名的成果讓我擔(dān)心，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來(lái)越多，以前的灌滿淪陷他人之“首”，越來(lái)越多的無(wú)奈，越來(lái)越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，摯友的雙手賜予了最有力的扶持，媽媽和班主任的激勵(lì)讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛(ài)斯基摩靴，在成長(zhǎng)的冰原上跋涉。

更多的淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重，成熟了些，我會(huì)努力，直至到達(dá)心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。

使得，我很要強(qiáng)，只但是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。

透過(guò)花香的空氣令我的思維無(wú)比自由與滿意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn)，我信任，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的主角，直到，落幕。

來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最終一個(gè)篇章，為那最終一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后……結(jié)束。

初中生的作文600字篇3

當(dāng)日月星辰、山川河流伴著地球永恒，母愛(ài)父心、兒女情長(zhǎng)便伴著人類永存，母愛(ài)長(zhǎng)河。

自地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有割舍不掉的情感，這種情感，這種相依的感情，構(gòu)成一種愛(ài)心，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。古往今來(lái)人們謳歌親情的無(wú)價(jià)，因?yàn)檫@是人類的根源。人們謳歌母愛(ài)的宏大，因?yàn)槟赣H的愛(ài)像一條長(zhǎng)河，不是波濤洶涌而是細(xì)水長(zhǎng)流。它安靜，心動(dòng)能看到漣漪；它澄澈，看得見(jiàn)底下的塊塊卵石；它溫柔，載著小舟渡到彼岸……現(xiàn)在媽媽的頭發(fā)閃出了白絲，歲月的煎熬令她不再擁有年輕時(shí)的光彩。是什么令媽媽變老？是誰(shuí)搶走媽媽的青春？

是我，是我的頑皮，我犯的錯(cuò)誤，害媽媽難過(guò)。是我兒時(shí)爬高爬下不聽(tīng)話而害媽媽守了我整整一夜。當(dāng)時(shí)我還是二年級(jí)，很頑皮又好動(dòng)，總是不聽(tīng)媽媽的話上書(shū)架玩。最終有一天我在書(shū)架上玩，站不穩(wěn)，整個(gè)人向后走。這樣的突如其來(lái)令我無(wú)法思索，順手抓了一把，抓空了，只知道頭撞到椅子上流了好多的血。媽媽當(dāng)時(shí)的反應(yīng)我記不清了，只是隱隱地記得去醫(yī)院的途中，我伏在媽媽的背上，很顫、很抖。好象還下著雨。哦，不，那不是雨是媽媽的汗在滴、淚在淌。然后的事記不起來(lái)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽就在我身邊。我還清晰的記得媽媽那滿臉的愁容、那紅腫的眼睛、那操勞而疲乏的身影。我微微動(dòng)了動(dòng)，媽媽見(jiàn)了，立即走過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖。先是到樓下給我買早餐，然后給我倒水，一會(huì)兒又問(wèn)我傷口痛不痛?？吹綃寢屚现鄣纳碛?，為我來(lái)回奔波，我忍不住說(shuō)：“媽媽，你休息休息吧！”媽媽沖我一笑說(shuō)：“我不累，你好好休息吧?！边@句話令我難以忘懷，這件事令我刻骨銘心。

我知道這安靜、澄澈、溫柔的長(zhǎng)河里，每一瓢、每一滴都是媽媽傾注的青春與血汗。即使大地沉沒(méi)在大海之中，即使日月星辰不再閃亮，即使歲月無(wú)情的消逝，也不能動(dòng)搖媽媽在我心中的地位，恒久抹不掉……

初中生的作文600字篇4

志氣是一朵花。在早晨，它盡情的呼吸著空氣；它愉悅的享受著微風(fēng)；它自信的朝著朝陽(yáng)……它仿佛在呼喊：我自信，我歡樂(lè)。我有志氣做我真正的自己?！}記

志氣什么？顧名思義，就是要有勇于面對(duì)自身錯(cuò)誤并且努力克服自身不足的氣概。志氣是我們?nèi)〉脛倮匾獥l件之一，可以這么說(shuō)只要你擁有了志氣就相當(dāng)于你勝利了一半。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有人這么說(shuō)，這是什么狀況??！怎么這道題目這么難，我確定是想半天也想不出來(lái)，明天在等老師講吧。或者是，這是怎么做成的啊！貌似好難啊，自己學(xué)了也是白學(xué)。諸如此類，這些都是缺乏志氣的表現(xiàn)。遇到這種狀況，大家會(huì)怎么辦？

就像上面提到的，自己總是認(rèn)為自己不行，不會(huì)。但是大家是否有想過(guò)，自己也去親自嘗試嘗試。假如沒(méi)有，那么你是可憐的，自己就把自己一票推翻了。無(wú)論做任何事我們都必需得有試一下的志氣。只有親身嘗試過(guò)后，才會(huì)下最終的定論。因此，想要做一個(gè)有志氣的人就必需對(duì)懷疑或者簇新事物抱有試一試的看法。

想要成為有志氣的人光做到這點(diǎn)還是不夠的。我們還要用學(xué)問(wèn)武裝大腦，增加自身的實(shí)力，實(shí)力是自信的源泉。而我們只有做到了自信，才會(huì)更加信任自己是可以的，是最棒的。從而讓自己的志氣擁有了堅(jiān)毅的后盾。還有，我們要有鉆研進(jìn)取的精神，不輕易放棄一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。這些都是勝利的保障，都是讓自己擁有志氣的必備條件。

我們頭仰天，腳踏地。挺胸抬頭，做一個(gè)有志氣的人，讓志氣之花在我們的心頭綻放。

初中生的作文600字篇5

無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告辭的日子，一起涌上心頭……

彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告辭的日子，一起涌上心頭……

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友情濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到漸漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。歡樂(lè)，大家共享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。華蜜就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下懊悔的眼淚；間或老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成果須要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受指責(zé)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告知自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！”

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了將來(lái)的幻想，我們須要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不愿休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。

我敬愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！

初中生的作文600字篇6

我在找七年級(jí)的書(shū)復(fù)習(xí)時(shí)，其中夾著一張照片，還有一張紙條，我打開(kāi)細(xì)致一看，里面竟是我小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)照。那上面有很多同學(xué)已經(jīng)離校了，有的老師也調(diào)走了，但我恒久不會(huì)遺忘這些同學(xué)和老師，是因?yàn)樗麄冊(cè)谖翼氁獛椭畷r(shí)伸出了救濟(jì)之手。

我是在上五年級(jí)時(shí)來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有配套的書(shū)，是他們將自己的書(shū)借給了素不相識(shí)的我，讓我感受到摯友之間真摯的友情是那么的真誠(chéng)、純凈，彼此之間相互信任?，F(xiàn)在與那時(shí)相比，學(xué)生之間擁有真心、熱忱、密切無(wú)間的有之，相互猜疑、嫉妒、趨炎附勢(shì)的有之，可謂好壞參半，不過(guò)讓我感受到真正的友情好像少了些。真懷念那時(shí)，彼此間不用相互猜疑、欺瞞，彼此間能夠真誠(chéng)相待真太好了。

我剛來(lái)到這里時(shí)，有人欺壓我，他們就會(huì)幫我將他們趕走。在我生病的時(shí)候，他們主動(dòng)給我去買飯，在我遺忘帶錢的時(shí)候，他們會(huì)借給我，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)多一些關(guān)切和理解，這樣的友情才會(huì)許久。

我打開(kāi)了那張紙，紙上寫(xiě)的是全班同學(xué)的留言，有很多人都在上面簽上了自己的名字，我記起了的確是有這件事，原本以為相片和留言都沒(méi)了，沒(méi)想到今日能夠再見(jiàn)到它，能夠再見(jiàn)到以前同學(xué)們的'樣子感到特別幸運(yùn)。

我第一次到這個(gè)學(xué)校時(shí)，只相識(shí)兩個(gè)人，剩下的學(xué)生一個(gè)也不相識(shí)，自己不敢出聲，我在最終一排坐著，有一次我很無(wú)聊就與旁邊的男同學(xué)偷偷地說(shuō)了一句話。就這樣他就成了我在這個(gè)班的第一個(gè)摯友，我感到特別興奮。惋惜現(xiàn)在我也不知他在干什么，我特別惦念那些老同學(xué)，希望以后能夠聚在一起。摯友之間，多聯(lián)系，多溝通，才是最重要的??！

初中生的作文600字篇7

回顧小學(xué)六年的歷程，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活以在我們告辭，中學(xué)的大門已為我們放開(kāi)。總跨進(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很生疏：校內(nèi)大了很多，同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)憂我不能學(xué)好，老師的教化方法不同了，同學(xué)的言行看法不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來(lái)飄去雖然才上了沒(méi)幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。講課時(shí)，他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，還常常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑，比如“standup！”班上全部人都筆直的站著，而他下一句：“don‘tsitdown！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依舊站著，他們相互看看，雙方好像都很懷疑。“don’tsitdown！don‘tsitdown！”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話，我就

再說(shuō)一個(gè)吧。我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1——10），老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗?。　蔽覀冞@才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“生氣”。老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是我們的英語(yǔ)老師，你們肯定也很喜愛(ài)吧！

初中生的作文600字篇8

弟弟說(shuō)，這個(gè)寒假令他最難忘的是在魚(yú)塘玩耍的那段時(shí)間；妹妹說(shuō)，這個(gè)寒假令她最難忘的是大年三十十二點(diǎn)時(shí)全村子一起放煙花時(shí)的那濃濃的年味兒；姐姐說(shuō)，這個(gè)寒假令她最難忘的是看迎龍燈時(shí)大伙兒樂(lè)呵呵的臉龐。要我說(shuō)，這個(gè)寒假令我最難忘的是從浣溪爬山到姓葉。

留意:這件事發(fā)生在浣溪！！

這個(gè)寒假天氣熱得很，連桂花都不得不再次開(kāi)放?！安磺伞保袢沼质且粋€(gè)艷陽(yáng)天,于是，我們便確定爬山去姓葉。

因?yàn)樾杖~離浣溪遠(yuǎn)得很，所以我們確定抄近道、走山路。山路可不同于寬敞、平穩(wěn)的大路，山路幾乎有2/3是斜坡，而且土質(zhì)還松軟，一不當(dāng)心就會(huì)滑倒，但這些小小的困難早已被我們能大開(kāi)眼見(jiàn)的喜悅?cè)《?/p>

我們把路程分成三段，第一段路的目的地，是兩棟水泥屋，這兩間屋子位于桃園的中心，只有在桃子豐收的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)用于短暫存放桃子。

其次段路是最令我膽怯 的一段路，因?yàn)橹型疽愤^(guò)一片墓地，墓地四周是一片竹林，原本刺眼的陽(yáng)光被高大的竹林?jǐn)r住，將墓地襯托得有些陰森。目的地是一個(gè)只有七、八棟房子的小小小小小······村子，因?yàn)槿藷熛∮?，所以我把它稱為“世外桃源”。

最終一段路，最引人注目的是一個(gè)小池塘，里面的水是草綠色的，聽(tīng)姐姐說(shuō)，里面淹死過(guò)人??！

到姓葉后，我們喝了幾口水，就踏上了回家之路。

這次爬山留給我的不僅僅是回憶，還有腿酸，到現(xiàn)在我還不能信任，平常那么不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，竟然能走十幾公里的山路，毋庸置疑，這肯定是我這個(gè)寒假中最難忘的事。

初中生的作文600字篇9

敬愛(ài)的自己

你好!

愧疚這么久以來(lái)都沒(méi)有好好和你聊閑聊，聊聊生活。曾經(jīng)我始終以為我很了解你，覺(jué)得沒(méi)有必要去跟你聊什么，但是直到最近才發(fā)覺(jué)你被許多事情壓得喘不過(guò)氣來(lái)。是啊，20歲的你已經(jīng)步入社會(huì)，許多事你懂了，真的，許多以前惹得你氣急敗壞的事情如今能夠理性的去對(duì)待。可是又有許多事你不懂