荷葉圓圓 (2) 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程14、荷葉圓圓課程標準1、認識“荷、珠”等12個生字。含寫“是、朵”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學內(nèi)容分析《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課，是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學生的智慧，激發(fā)想像；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導學生在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到夏天，大自然的美好。這是一篇從發(fā)展語言、發(fā)展思維入手的好課例。教學目標1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、認識本課的12個生字，能夠正確書寫6個生字。3、結(jié)合圖片、動作等方法理解字、詞的意思學習目標1、認識“荷、珠”等12個生字。會寫“是、朵”等六個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、使學生初步感受夏天和大自然的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。學情分析低年級是學習語言的最佳時期，抓住這一時期對學生進行扎實的語言訓練，關鍵在于教師要善于抓住有利時機，對課文中的語言和形式進行遷移和拓展，練習的設計，要結(jié)合課文內(nèi)容、要根據(jù)學生年齡特點，由淺入深，適合不同層次的學生，這樣，才能讓學生從“敢說”到“會說”，相信學生的語言表達能力一定會逐漸得到提高。重點、難點1、有感情地朗讀課文，背誦課文2、學會本課的生字。教與學的媒體選擇PPT課件、多媒體平臺課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1談話導入：軟件展示。12檢測預習。播放視頻，導入課題。23玩?zhèn)€猜字游戲。學習試講。54師生齊齊讀，打拍子。學生圈畫35繼續(xù)我們的荷花池之游。課件演示方法3…6…指導寫字。課件演示方式1教學活動詳情教學活動1：識寫生字指導活動目標1、初步了解課文內(nèi)容，基本會認識12個生字，能夠正確書寫“朵”“機”這兩個生字。

2、基本會讀課文。

3、培養(yǎng)學生敢于展示自我。解決問題掌握本課的生字詞。技術資源磁卡、課件。常規(guī)資源ppt展示有關拍攝相關的視頻、相片的一些資料及圖片?；顒痈攀?、自學生字、當小老師領讀、同桌互讀、開火車讀、猜字謎的方式認識生字詞。2、以自讀、教師范讀、抽學生讀的方式讀通課文。教與學的策略

教法：討論法、比較法、歸納法、啟發(fā)引導法。學法：自主探究、合作交流、歸納總結(jié)。反饋評價學生的讀書興趣與熱情高漲。2、學生能把生字讀寫出來。教學活動2：感悟故事的神奇活動目標了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程；在閱讀中感受神話故事的神奇。解決問題讓學生練說“喜歡荷葉的有…….”“……喜歡荷葉的句式和讓學生自我質(zhì)疑的方式初步了解課文內(nèi)容。技術資源多媒體課件。常規(guī)資源多媒體課件、錄音機。活動概述課文共有5個自然段，語言生動優(yōu)美。課文的插圖形象地反映了課文內(nèi)容。課文第2—5自然段是本文的重點部分，可以對學生進行朗讀指導和詞語訓練。課后“我會認”中的12個生字是本課要求會認的生字。“我會寫”田字格中的6個范字是本課要求會寫的熟字?！袄首x課文、背誦課文”練習的安排體現(xiàn)了對語言積累和感悟的重視。教與學的策略

教法：討論法、比較法、歸納法、啟發(fā)引導法。學法：自主探究、合作交流、歸納總結(jié)。反饋評價學生的讀書興趣與熱情高漲，學生能評價出自己的朗讀水平?！u價量規(guī)課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學生的智慧，激發(fā)想像；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導學