人教課標實驗版八年級上 中國的自然環(huán)境 氣候多樣 季風顯著 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

第四課時

［導入新課］上節(jié)課我們已經(jīng)著重學習了我國氣候的一個重要特征，同學們回顧一下這個氣候特征是什么？（學生：季風氣候顯著）我國的季風氣候還有一個明顯的特點，這個特點是什么？（學生：雨熱同期）那么我國季風氣候又分為哪兩種氣候類型？我國還有什么氣候類型呢？（板書）氣候復雜多樣［講授新課］（投影）《我國不同的氣候類型》（圖）引導學生仔細閱讀、觀察地圖。（提問）從圖上，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？（學生：除了季風氣候，我國還有其他氣候類型：東部地區(qū)主要是北方的溫帶季風氣候和南方的亞熱帶季風氣候；西北地區(qū)主要是溫帶大陸性氣候；西南地區(qū)是高原山地氣候，云南南部、廣東南部和臺灣南部及海南島屬于熱帶季風氣候）從圖中，能否看出我國還有一個什么重要的氣候特征？（學生：氣候類型多種多樣或氣候復雜多樣）（教師板書：氣候復雜多樣）這個氣候特征的形成與哪些因素的影響有關(guān)呢？（學生：緯度位置、海陸位置、地形地勢等）（教師及時表揚）（投影）引導學生觀察投影圖和圖中四個地點漠河、?？?、吐魯番、五道梁的氣溫曲線變化圖和降水柱狀圖，分析各地的氣候特點，進而判斷它們各屬于我國哪一種氣候類型？在此基礎(chǔ)上，引導學生搞清我國各氣候類型的特點。（學生回答）①西北的吐魯番盆地（年降水量不足10mm，冬季平均氣溫在－10℃，夏季平均氣溫在25℃以下）氣候干燥、冬冷夏熱，屬于溫帶大陸性氣候；②西南的五道梁（年平均氣溫在0℃以下）說明青藏高原上大部分地區(qū)四季低溫，有的地區(qū)甚至終年冰雪覆蓋）屬于高原山地氣候；③東北部的漠河（年平均氣溫在0℃以下，年均降水量不足50mm且集中分布于夏季，冬季均溫達－30℃，降水僅10mm，說明東北大小興安嶺地區(qū)冬季寒冷干燥而漫長）屬于溫帶季風氣候；④南部的海口（年平均氣溫在20℃以上，年平均降水量在150mm左右，說明海南島氣候濕潤，終年皆夏）屬于熱帶季風氣候。（教師小結(jié)）教師肯定學生的分析結(jié)果后，補充：此外，由于地形復雜多樣，地勢高低懸殊，更增加了我國氣候的復雜多樣性。在青藏高原地區(qū)就形成了獨特的高山氣候。（投影）圖，引導學生觀察高山氣候有什么特點？［學生：氣候類型和地面植被呈現(xiàn)垂直變化：海拔低處為熱帶氣候類型和植被（椰子樹）、海拔較高處為溫帶氣候類型和植被（落葉闊葉樹）、海拔更高處為寒溫帶氣候類型和植被（針葉樹）、海拔最高處為寒帶氣候類型和植被（冰川廣布）］（播放VCD）引導學生邊聽《珠穆朗瑪》歌曲，邊欣賞藏族人民的服飾。（提問）青藏高原居民為什么要穿著體現(xiàn)自己民族特色的服飾——藏袍？（閱讀材料）引導學生學習課本P43上的有關(guān)材料。（學生回答）一是可以保暖；二是可以適應溫差的變化。（教師小結(jié)）由此可見，不同的地形區(qū)有不同的氣候特色，也有不同的民族服飾。（課堂活動）1．結(jié)合下面材料，思考如何因地制宜地利用我國復雜的氣候資源。果菜乘專列海南、廣東、廣西等地區(qū)素有“天然大溫室”的美稱，一直是我國主要的果菜生產(chǎn)基地，所種植的瓜菜每年都以200萬噸的規(guī)模遠銷全國。為此，鐵道部門還開通了從廣東湛江至烏魯木齊、哈爾濱和山東壽光等地的“果菜專列”，源源不斷地將南方蔬菜瓜果銷往北方地區(qū)，豐富了北方居民的“菜籃子”，改變了北方地區(qū)冬季蘿卜、土豆、大白菜“當家”的歷史。（啟發(fā)思考）為什么海南、廣東、廣西等地區(qū)素有“天然大溫室”的美稱，一直能成為我國主要的果菜生產(chǎn)基地，而且產(chǎn)品遠銷全國？這與這些地區(qū)所處的什么位置有關(guān)？（學生：緯度位置和海陸位置）（教師小結(jié)）學生回答后，教師補充：由于海南、廣東、廣西等地區(qū)緯度位置較低、海陸位置優(yōu)越，深受季風氣候影響，有充足的水熱條件，植物的光合作用強，因此素有“天然大溫室”之美稱，一直成為我國主要的果菜生產(chǎn)基地，且產(chǎn)品遠銷全國。（提問）怎樣因地制宜利用我國復雜的氣候資源呢？（分組討論）引導學生四人一組展開討論。（教師小結(jié)）學生分組討論，小組代表發(fā)言后，教師補充：發(fā)展水果蔬菜生產(chǎn)一定要因地制宜，充分考慮各地的自然條件（土地、光照、水分、熱量等），適合種植什么果菜就種植什么果菜，不能盲目生產(chǎn)。2．我國的氣候復雜多樣，這對我國的生產(chǎn)和生活有什么影響，請你舉例說明。氣候多樣，可以使世界上大多數(shù)動植物在我國都能找到適合生長的地區(qū)，使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富。在復雜多樣的氣候條件下，可以形成不同的自然景觀和旅游資源。如夏天可以去海濱、湖岸或山上避暑。在不同的氣候條件下，人們的飲食習慣也有不同。如四川、湖南、貴州等地一年四季，特別是冬季比較陰冷潮濕，當?shù)鼐用駩鄢岳苯?，以?qū)寒抗風濕。在不同的氣候條件下，人們種植的糧食作物、經(jīng)濟作物、瓜果蔬菜也不同，如東北種植的是春小麥、甜菜；華北、長江中下游平原以南的地區(qū)種植的是冬小麥、甘蔗；華北、東北種植的油料是花生、大豆；長江以南種植的油料作物是油菜；北方種植的是溫帶水果瓜菜，如蘋果、梨、葡萄、蘿卜、大白菜等，南方種植的是亞熱帶、熱帶水果瓜菜，如柑橘、菠蘿、荔枝、香蕉、辣椒、綠茄子等。（教師及時表揚學生）［課堂小結(jié)］我們在第二節(jié)中學了哪些主要知識？各小組同學歸納后小組代表發(fā)言：我們明白了我國南北氣溫的差異，東西干濕的差異及成因，溫度帶和干濕地區(qū)的劃分及分布，我國冬季最冷、夏季最熱的地方，我國降水最多和最少的地方，在此基礎(chǔ)上，著重學習了我國的兩大氣候特征（季風氣候顯著，氣候復雜多樣）及其成因。

●板書設(shè)計●活動與探究星期天，組織學生到農(nóng)村從耕地類型、作物熟制、主要農(nóng)作物等方面調(diào)查當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，并結(jié)合當?shù)氐牡匦魏蜌夂蛱攸c，分析當?shù)匕l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么不能單純依靠天然降水，必須因地制宜地采取各種水利措施？

●備課資料第二節(jié)知識要點與檢測

一、橫斷山區(qū)的地形、氣候、植被特點橫斷山區(qū)是指從西藏雅魯藏布江拐灣南流處到四川、云南西部之間的山地。南部從東到西有沙魯里山、金沙江、云嶺（北段為寧靜山）、瀾滄江、怒山（北段叫他念他翁山）、怒江、高黎貢山（北段叫伯舒拉嶺）等南北并列，山河相間。這里山高谷深，山嶺間是急流奔騰的深谷，山頂與谷底高差在2500米左右，阻隔東西交通，故稱橫斷山脈。這里氣候呈垂直變化，地面植被也呈垂直變化。山頂與河谷之間氣候差別很大，地面植被也如此，5000米以上的山峰終年積雪不化。雪線以下，依次是高寒帶、溫帶、亞熱帶、熱帶。植物生長也不一樣。4000米以上是苔原，高山寒帶植物（針葉樹）可見到，往下是溫帶、亞熱帶、熱帶植物。所以有“一山有四季”之說。二、秦嶺南北氣候及植被的差異及成因秦嶺作為我國重要的自然地理分界線，其山南山北氣候和植被、景觀有很大的差異：秦嶺山南生長亞熱帶水果（柑橘等），而其山北卻生長的是溫帶水果（蘋果等），究其根源是由于秦嶺為我國東部地區(qū)一座東西走向山脈，地勢較高，在氣候上起著屏障作用，夏季可阻擋北上的夏季風，在山南易形成大量降水；冬季可阻擋南下的冬季風，因而冬季山南平均氣溫在0℃以上，為亞熱帶季風性濕潤氣候，適合生長水分較大的亞熱帶水果柑橘等；山北平均氣溫在0℃以下，降水較少，氣候干燥，為溫帶季風氣候，適合生長水分不很大的溫帶水果蘋果等。這充分說明了我國地形復雜，地勢高低懸殊，對氣候復雜多樣性的影響。三、長江以北的河南商水農(nóng)作物可一年三熟在長江以北地區(qū)，人們一直習慣于春種秋收，一年兩熟。位于長江以北的河南省商水縣的40萬畝良田，卻已連續(xù)5