蘇科版八年級下 力三摩擦力 全國獲獎

《摩擦力》同步練習(xí)一、填空1．在下列各種摩擦中，屬于有益摩擦的是，屬于有害摩擦的是．(填序號)①汽車行駛時，車輪與車軸之間的摩擦；②拔河比賽時，腳與地之間的摩擦；③自行車前進時，后輪與地面之間的摩擦；④人騎車時手與車把之間的摩擦；⑤火箭升空時，箭身與空氣的摩擦。2．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況看，下列各采用的是什么方法來增大或減小摩擦的?(1)輪胎上刻有花紋是用的方法摩擦；(2)剎車時用力捏閘是用的方法摩擦；3．在測量滑動摩擦力大小時，用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做運動，若此時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力為N；裝滿沙子的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動，箱子受到地面的摩擦力是N。4．裝滿沙子的箱子總重為200N，在80N的水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動(如圖所示)，箱子受到地面的摩擦力是N，要減少箱子與地面的摩擦力，可以(填寫一種可操作的方法)。5．下雪天，交通事故多，主要是冰雪減小了從而使得摩擦力減小；我們可以（具體措施），來增大摩擦。6．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．摩擦力的大小與物體質(zhì)量大小有關(guān)；B．摩擦力的大小與物體運動速度大小有關(guān)；C．摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)；D．摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)．實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．(1)小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想(填序號)．次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N1較快1．82慢1．83較慢1．8(2)用上述器材還可以驗證猜想(填序號)，實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為．二、選擇題1．下列現(xiàn)象中存在摩擦力的選項有()A．靜止在水平地面上的木箱B．靜止在斜面上的木箱C．坐在勻速直線行駛汽車上的乘客D．水平勻速傳送帶上的物體2．如圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(甲．乙)，然后用另一只手壓在這一只手上在桌面上滑動(丙)，下面說法錯誤的是()A．甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系B．乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系C．比較甲和乙，感覺甲的阻力大D．比較乙和丙，感覺丙的阻力大3．下列各種摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有益摩擦的是()A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④4．在世界體操錦標(biāo)賽上，體操運動員在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)運動時，手握單杠又不能握得太緊，這樣做的目的是()A．前者是為了增大摩擦力，后者是為了減小摩擦力B．前者是為了減小摩擦力，后者是為了增大摩擦力C．兩者都是為了增大摩擦力D．兩者都是為了減小摩擦力5．下列做法中，屬于增大摩擦的是()A．鎖生銹不好開時，可將少量食用油注入鎖孔就易打開了B．拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一些石蠟就好拉了C．冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撒些碳渣，就更安全了D．搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木就容易推動了6．下列做法中，目的是為了減少摩擦的是()A．短跑運動員穿上釘鞋B．足球守門員戴上手套C．籃球表面上印有花紋D．旱冰鞋安裝上滾輪7．2022年2月，我國許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的雪災(zāi)，人們采取了許多防滑措施．下列各項中不是通過增加接觸面積粗糙程度來增大摩擦的是()A．在汽車輪胎上裝上防滑鏈B．在結(jié)冰的路面上鋪上稻草C．騎自行車時車上放些重物D．行走時穿上底面花紋深的鞋8．下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊說法中，正確的是()A．人寫字時，手與筆的摩擦是有害的B．汽車啟動時輪與地面之間的摩擦是有害的C．皮帶轉(zhuǎn)動中皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有害的D．用橡皮擦掉錯字時與紙面的摩擦是有益的9．鋁合金窗