《紙的發(fā)明》優(yōu)秀課件

（新部編版三年級語文下冊）

1學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通讀課文，借助工具書預(yù)習(xí)字詞，理解詞語意思。

2把握文章大意，理清紙的發(fā)明的過程。

3引導(dǎo)學(xué)生感受作為一個(gè)中國人的自豪，增強(qiáng)民族自信心。

2背景資料

蔡倫，字敬仲，東漢桂陽郡（今湖南宋陽）人。官至中常侍，兼任尚方令，后被封為龍亭侯。蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗(yàn)革新了造紙工藝，此法因原料易得，遂在全國各地逐步推行，人們把這種紙稱為“蔡侯紙”。

3背景資料

蔡倫的造紙術(shù)被列為中國古代“四大發(fā)明”之一，對人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn)。在《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。

45chuàng

xié

創(chuàng)造

攜帶

攜帶背包

6保存

cún

zhì

制制作

7

cài

lún

蔡

倫

倫理

8多音字

lěi（

積累）

（朝鮮）

xiǎn

累

lèi（

勞累）

鮮

xiān

（新鮮）

積累（lěi）資料不怕勞累（lèi）。

表示“少”時(shí)，讀xiǎn，如，鮮見、鮮為人知。

9ōu

zhōu

歐

洲

歐洲的面積是世界第六，人口密度70人/km2，是世界人口第三的洲，僅次于亞洲和非洲，99%以上人口屬歐羅巴人種，是人種比較單一的大洲。歐洲是人類生活水平較高、環(huán)境以及人類發(fā)展指數(shù)較高及適宜居住的大洲之一。

10shè

社

會(huì)

社會(huì)，即是由人與人形成的關(guān)系總和。人類的生產(chǎn)、消費(fèi)娛樂、政治、教育等，都屬于社會(huì)活動(dòng)范疇。

11讀一讀

記一記

創(chuàng)（創(chuàng)造）

攜（攜帶）

存（保存）

zhì

cài

lún

lěi

chuàng

xié

cún

制（制作）

蔡

倫

累（積累）

xiǎn

ōu

zhōu

shè

鮮（朝鮮）

歐

洲

社（社會(huì)）

12發(fā)現(xiàn)

發(fā)明——____記載

記錄——____吸取

吸收——____輕便

笨重——____細(xì)膩

粗糙——____昂貴

便宜——____改進(jìn)——____改造

進(jìn)步——____倒退

13理解詞語

學(xué)富五車

?形容讀書多、學(xué)問大。（

）

粗糙

?（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑。（

）

?傳授和繼承。（

）

傳承

鑄刻：鑄造雕刻。本文指鑄刻在殷周青銅器上的銘文,也叫鐘鼎文。

古人把文字鑄刻在青銅器上。

蠶繭

蠶吐絲結(jié)成的繭子，

可以織布。

15

同學(xué)們，你們看，老師手里拿的是什么書？

16可是在老師的眼里，它都是兩項(xiàng)偉大發(fā)明的結(jié)晶，你們知道是指什么嗎？

造紙術(shù)印刷術(shù)

17

它們都是我國古代的四大發(fā)明之一。那另外兩項(xiàng)偉大發(fā)明是什么呢？

指南針火藥

18今天，就讓我們走進(jìn)古代的中國，了解中國古代的四大發(fā)明中的造紙術(shù)。

1920那你們知道現(xiàn)在的紙是怎么造出來的嗎？和古代的一樣嗎？

21現(xiàn)在老師帶你們一起欣賞現(xiàn)代工藝的造紙過程

22【造紙科普動(dòng)畫】

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23【造紙科普動(dòng)畫】

點(diǎn)擊下一頁

24同學(xué)們，古時(shí)候是用什么材質(zhì)來記錄文字的呢？

讓我們共同走進(jìn)課文，尋找答案吧！

25欣賞課文朗讀，看看課文可以分幾個(gè)部分，

每部分的內(nèi)容是什么，整體感知課文內(nèi)容。

26視頻朗讀

紙的發(fā)明

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27課文劃分為三個(gè)部分，概括每部分的大意。

總

1概述造紙術(shù)的發(fā)明的重大意義。

分

2～4記敘我國發(fā)明造紙術(shù)的經(jīng)過。

總

5我國造紙術(shù)的傳播以及對世界文化的影響。

28①

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的

偉大貢獻(xiàn)之一。

什么是貢獻(xiàn)？

即“對國家、公眾所做的公益的事”。

29思考

課文選取了哪些內(nèi)容來說明造紙術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

請同學(xué)們靜心默讀，圈畫內(nèi)容要點(diǎn)。

30同學(xué)們根據(jù)圈出的要點(diǎn)，

用連貫的話說一說。

31造紙方法發(fā)明以前

在甲骨、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字。

用麻造紙

東漢時(shí)代

西漢時(shí)代

蔡倫造紙，用樹皮、麻頭、稻草、破布等造紙。

造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。

后來

32

帶著以下三個(gè)問題，自由朗讀第二自然段。

1造紙方法發(fā)明以前：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來記錄文字。

2有哪些缺點(diǎn)和不足？

3為什么沒有普及？

33②

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文

字。可那時(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，

怎么辦？

34造紙方法發(fā)明以前：

就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

龜甲

獸骨

青銅器

35后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。

36有什么缺點(diǎn)和不足：

笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。

37古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。

學(xué)富五車

38再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。

優(yōu)點(diǎn)：

比竹片、木片輕便。

缺點(diǎn)：

價(jià)錢太貴，不能普及。

39

③

人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書寫。

哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了！

40考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

麻

造紙

41我國最早的紙就是西漢時(shí)期用麻制造的紙。

缺點(diǎn)：

麻紙比較粗糙，不便書寫。

42想一想，篾席上殘留的薄片和麻紙適合人們寫字嗎？

少，產(chǎn)量不足

不適合

粗糙，不便書寫

43讓我們一起回顧二、三自然段，看看紙的發(fā)展歷程，古時(shí)候是用什么材質(zhì)，總結(jié)不能普及的原因？

44龜甲、獸骨和青銅器

笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。

少

盛放蠶繭的篾席上的薄片

竹片木片

蠶絲織成的帛

貴

粗糙

麻

45

人們想要書寫文字，可是這些“紙”不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？誰把這個(gè)問題解決了？

蔡倫

46抓住關(guān)鍵詞語，讀懂第四自然段。

47抓住

“改進(jìn)”一詞，讀懂第四自然段。

④

大約在一千九百年前的東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

48用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

同學(xué)們，請思考：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來文字？比較一下，后一種材質(zhì)與前一種材質(zhì)相比‘改'在何處？‘進(jìn)'在哪里？

49改

把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干。

進(jìn)

這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。

所以這種造紙方法就傳承下來了。

50小組討論：

蔡倫‘吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)'一句中的‘改進(jìn)'，能否換成‘創(chuàng)造'？

51不能

改進(jìn)

創(chuàng)造

是指通過改變某些做法，使其在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向好的方面發(fā)展。

是指以前從來沒有的，是從無到有的

52通過弄懂“改進(jìn)”的確切意義，你們從中明白了什么？

造紙術(shù)的發(fā)明不是蔡倫一個(gè)人的功勞，而是中國古代勞動(dòng)人民智慧不斷積累的結(jié)果。所以說，造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

53讓我們回顧第4自然段，

說說蔡倫造紙的過程。

54收集原料

剪碎、切斷

浸水、搗爛成漿

晾曬成品

55讀書寫字可方便多啦！

這種紙寫字真好用呀！

56同學(xué)們，讓我們穿越到二千年前，

一起去看看古代人是怎樣造紙的

57視頻

古代造紙過程

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58

通過觀看視頻，說說為什么蔡倫改進(jìn)的紙能夠被流傳下來？

蔡倫改進(jìn)的紙，原料容易得到，可以打量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。

59正因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，

蔡倫改進(jìn)的紙能夠影響全世界

60⑤

我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島

和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人來社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。

說一說：我國造紙術(shù)的傳播對世界文化產(chǎn)生了怎樣的影響？

61傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲

影響：促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界

62想一想：文章最后一個(gè)自然段有什么作用？

首尾照應(yīng).這段話與第一自然段相照應(yīng)，交代了中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，使得全篇文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

63板書設(shè)計(jì)

龜甲、獸骨、青銅器

發(fā)明紙前

竹片、木片（重）

發(fā)社會(huì)進(jìn)步

帛（貴）

明經(jīng)西漢

麻紙（粗糙）

文化發(fā)展

過影響世界

蔡倫造紙（輕便、好東漢

用、便宜）

造紙術(shù)的傳播和影響

64偉大意義

紙的發(fā)明

這篇文章主要介紹了我國發(fā)明造紙術(shù)的經(jīng)過及其重大意義，贊美了我國古代勞動(dòng)人民的卓越智慧。

65詞語積累

造紙術(shù)

文字

西漢

保存

方便

滿足

進(jìn)步

偉大

影響

請同學(xué)們從這些詞語中選擇幾個(gè)，

結(jié)合課文內(nèi)容，連貫地說幾句話。

66課后習(xí)題參考答案

默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思，再照樣子填寫下面的圖表。

67造紙方法發(fā)明以前

在甲骨、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字。

用麻造紙

東漢時(shí)代

造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。

西漢時(shí)代

蔡倫造紙，用樹皮、麻頭、稻草、破布等造紙。

后來

68結(jié)合課文中的相關(guān)語句，說說為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了。

參考答案：

因?yàn)椴虃惛倪M(jìn)的造紙術(shù)，原料容易得到，可以大量制造，造出來的紙既輕便又好用，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以就傳承下來了。

6970

一、看拼音，寫詞語。

chuànɡ

zào

xié

dài

cài

lún

（

創(chuàng)

造）

（攜

帶

）

（

蔡

倫

）

shè

huì

ōu

zhōu

cháo

xiǎn

社

會(huì)）

（

歐

洲

）

（

朝

鮮

）

（

71二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

時(shí)間順序，寫了造紙術(shù)的

課文按照____

東漢時(shí)代，有一個(gè)

發(fā)明過程，主要寫了____

叫蔡倫的人，改進(jìn)了造紙術(shù)，他的這種

造紙方法傳承了下來，極大地促進(jìn)了人

進(jìn)步和文化的

發(fā)展，影響了全

類社會(huì)的________

世界。

72術(shù)

偉

錄

冊

保

存

左右結(jié)構(gòu)

獨(dú)體字

上下結(jié)構(gòu)

半包圍結(jié)構(gòu)

約

驗(yàn)

阿

歐

洲

社

73術(shù)

算術(shù)

偉

偉大

韋字中間一橫稍短，橫折鉤的橫要長、折要短、行筆有力，中間一豎要長。

錄

目錄

上邊左框要扁、中間橫要短、下橫最長，注意下邊不是水字、左邊有區(qū)別。

木字橫短豎要長，撇和捺要舒展，右上角有一點(diǎn)不能丟。

冊

保

保存

存

存在

上橫