2023-2024學年福建省漳平市小學語文五年級期末自我評估考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

與書為友，滋潤童年。閱讀適合的shūkān(

)，shūlǐ(

)獲得的知識，bǎolǎn(

)獨特的風景，qǐdí(

)人生的智慧。

春日晨誦，和límíng(

)共舞；冬夜苦讀，與tànhuǒ(

)相伴。bōzhòng(

)美好的希望，zhàoyào(

)純潔的心靈。二、選擇題2、下列詞語中，加點字注音正確的一組是（

）A．垂蔓（wàn）B．半畝（moǔ）C．鏗鏘（jiānɡ）D．長喙（huì）3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．通過這件事，大家受到了深刻的教訓。B．能否好好學習，是提高成績的關鍵。C．浦城的夏天真是個美麗的地方。D．六一兒童節(jié)，我們學校開展了“慶六一”。4、下列詞語書寫有誤的一組是（

）A．慈祥B．扭捏C．期負D．瞎鬧5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列句子中加點詞語的使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．北京的立交橋縱橫交錯，像一個迷宮似的。B．這道數(shù)學題他怎么也解不出來，急得抓耳撓腮。C．即使這個舞蹈的節(jié)奏快，我也能手忙腳亂地跟著音樂把它跳好。D．聽說兒子考上大學了，李老師喜不自勝。7、下列句子中描寫事物的方法不同于其他三句的是（

）A．人們按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排石頭，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。B．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“爛杏”

②俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。

③讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。

④對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。

⑤它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②③④①⑤D．③④①②⑤三、填空題9、根據(jù)詩意寫出詩句，并排序。

(

)家家戶戶都在一邊賞月，一邊對月穿針。_________________

(

)七夕晚上，望著碧藍的天空。___________________

(

)穿過的紅線都有幾萬條了。________________

(

)就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。_____________10、根據(jù)意思寫詞語，并選擇其中一個造句。

①眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。________

②雖然很好，但還有缺陷。________

③指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。________

④數(shù)數(shù)目時往往以五為單位，一五，一十，十五，二十……數(shù)下去，因此用“一五一十”比喻敘述時清楚有序而無遺漏。________

⑤不受任何約束，形容自由自在。________

⑥形容舍不得離開。________

造句：________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)①長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂④依而截之。注釋：①執(zhí)：握、持。②俄：一會兒。③老父（fǔ）：古代稱老年男子。④遂：于是，就。1．給句子選擇正確的意思。

（1）俄有老父至。(

)

A．來了一位俄國的老人。

B．不一會兒，他父親來了。

C．不一會兒，來了一位老人。

（2）何不以鋸中截而入(

)

A．你為什么不用鋸子把竹竿從中間截斷，再拿進去呢？

B．你為什么不把鋸從中間截斷，再拿進去呢？

C．你為什么不用鋸子鋸入竹竿里呢？

2．選擇（不能重復）。

文中的執(zhí)竿者是一個(

)的人，老父是一個(

)的人。

A．聰明

B．愚蠢

C．不懂裝懂

D．懂得變通五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。山雨來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時候，雨，悄悄地停了，風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——?！恕！恕路鹗且粓錾接甑挠囗?。1．在括號中填入恰當?shù)牧吭~。

一(

)歌謠

一(

)巖石

一(

)樹葉

一(

)音符

2．讀選文第5自然段，理解文意后填空。作者將巖石、樹葉、綠草聯(lián)想成_____________，將飄飄灑灑的雨絲想象成_____________，將此時的雨聲聯(lián)想成_____________，形象生動地寫出了山雨的_____________美。3．選文是按照什么樣的順序來寫的？

_________________________________________

4．選文表達了作者什么樣的思想感情？

____________________________________

5．默寫一首描寫雨景的古詩。

_______________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習。

（1）一排排任人走、任人踏的搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮句）

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（2）他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。（修改病句）

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（3）至少用上兩種說明方法介紹一種家鄉(xiāng)的美食。

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（4）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋