2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市小學(xué)語文三年級期末自我評估考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、認真拼讀，規(guī)范書寫。

bì

dìng

hú

zi

qí

mǎ

huǒ

shāo

yún

miǎo

zhēn

xiōng

měng

wēi

wǔ

jīn

càn

càn

二、填空題2、我是查字典的小能手。

（1）“灘”的音節(jié)是___，音序是_____，部首是____，除去部首后查_______畫。

（2）“散”的音節(jié)是___，音序是_____，部首是____，除去部首后查_______畫。

（3）“忽”的音節(jié)是___，音序是_____，部首是____，除去部首后查_______畫。3、生字擴詞（每組至少兩個）

墨：_____

染：_____

竿：_____

騰：_____

碎：_____

撥：_____

浪：_____

葫：_____

爽：_____

菇：_____三、信息匹配4、根據(jù)語境選詞填空。

A．一張

B．一片

C．一只

（1）我們住在鄉(xiāng)下，窗前是(

)草地。

（2）這是(

)彩色的小鳥，它有(

)紅色的長嘴。

A．觀察

B．觀看

C．視察

（3）教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校(

)工作。

（4）我們應(yīng)該留心(

)周圍的事物。

（5）我和爸爸媽媽一起(

)了慶祝改革開放四十周年文藝晚會。四、選擇題5、下列詞語書寫全正確的一組是（

）A．焟燭

痛苦

放晴

大吃一驚B．穿戴

留意

荒野

亮晶晶C．哪怕

招引

做聲

來得急D．跟本

雙臂

墻璧

暴風(fēng)雨五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀?；ㄧ姡ü?jié)選）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……1．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷——(

)

蜷縮——(

)

2．短文是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫出來。

3．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間______，生活中人們用成語“_______”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

4．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。

清晨六點，月季______________________；

下午五點，向日葵_____________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱下面的故事，回答問題。蝸牛很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是獎杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎杯，得意揚揚地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。1．蝸牛從前的樣子是(

)，現(xiàn)在的樣子是(

)。

A.背著獎杯，在地上慢慢爬行，睡覺時頭縮在獎杯里，勉強從獎杯里伸出觸角

B.長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中飛

2．閱讀第3自然段，找出蝸牛得獎后動作、神態(tài)、心理活動描寫的語句。

動作：__________________________

神態(tài)：_________________________

心理：_________________________

3．運用動作、神態(tài)、心理活動這些描寫的作用是（

）A．表現(xiàn)他驕傲、虛榮，把一時的成功當作永久的榮譽的狹隘性格B．表現(xiàn)出蝸牛積極上進，懂得珍惜自己的榮譽4．“蝸牛得了獎杯，得意揚揚地飛舞著，叫喊著?！边@句話的意思是（

）A．這句話是說蝸牛得了獎杯，喜悅的心情溢于言表B．這句話諷刺它，榮譽面前不冷靜，而是到處炫耀自己，它希望別人都知道它獲得了獎杯5．這則寓言告訴了我們（

）A．有了成績不要驕傲，要不就會栽倒在榮譽面前，再不能有所發(fā)展了B．有了榮譽就要懂得珍惜，一生都會光彩七、語言表達8、學(xué)習(xí)了《大青樹下的小學(xué)》后，對比“我的學(xué)校”，感受大青樹下的小學(xué)的特別之處。大青樹下的小學(xué)我的學(xué)校校園環(huán)境古老的銅鐘、粗壯的大青樹、鳳尾竹、潔白的墻____學(xué)生組成來自不同民族___上課鈴聲銅鐘敲響的____上課時不同民族的學(xué)生和山林里的小動物___下課時跳孔雀舞、摔跤、做游戲，小動物們看熱鬧___

八、想象作文9、從下面兩題中任選一題，完成習(xí)作。

（1）同學(xué)們，我們以前也讀過《狼和小羊》的故事，因為羊的弱小，最終變成了狼的美餐。讓你來新編一個故事，小羊的命運又如何呢？請展開想象新編故事。要求：按事情發(fā)展的順序來編故事；語句要通順，書寫要工整。

（2）題目：那一天，我真