2023-2024學(xué)年安徽省六安市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音，寫字詞。

外公家里有三畝田。每到干旱的時(shí)候，我就和外公去jiāodì(

)，可是外公總xián(

)我礙事。我只好坐在田埂上吃wàipó(

)送來(lái)的gāob?ng(

)，chán(

)著她給我講故事。二、選擇題2、下面各組中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．課間間隔B．規(guī)劃計(jì)劃C．龜裂烏龜D．更加更新3、下列句子的說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（

）A．“畫卷”中的“卷”與“卷起袖子”的“卷”讀音相同。B．“興高采烈、視死如歸、盛氣凌人”都是褒義詞。C．“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。D．西雙版納的夏天是一個(gè)令人向往的地方。4、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．落荒而逃B．眾星供月C．亭臺(tái)樓閣D．千真萬(wàn)確5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛(ài)吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列句子中的畫線部分，不能用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的一組是（

）A．叔叔是個(gè)急脾氣，一向都是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，從不拐彎抹角。（直言不諱）B．聽(tīng)了這件事，爸爸的鼻子都?xì)馔崃?。（豁然開(kāi)朗）C．媽媽經(jīng)常說(shuō)吃水不忘挖井人，要做個(gè)知道感恩的人。（飲水思源）7、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“絕不會(huì)沒(méi)有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)士兵說(shuō)。（語(yǔ)言描寫）B．沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫）C．兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！毛主席想。（語(yǔ)言描寫）D．毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。（神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫）8、將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①寫作是什么？是表達(dá)。

②好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

③閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

④閱讀是什么？是吸收。

⑤把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。A．③④①⑤②B．④②①⑤③C．④①②③⑤D．③④②①⑤三、填空題9、把詩(shī)詞句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）春草明年綠，________________？

（2）________________，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________________。

這些詩(shī)詞句都是外祖父教“我”的，他用這些詩(shī)詞句表達(dá)了_____________、_____________的感情。10、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)分別造句。

橫()江面

笑逐()開(kāi)

仰()朝天

胸有成()

()金不昧

惟()惟肖

生龍活()

成績(jī)()然

金()所開(kāi)

_________________________________________四、文言文閱讀11、讀文言文《自相矛盾》，做題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．寫出下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：

楚人有鬻盾與矛者。(

)

吾盾之堅(jiān)(

)

物莫能陷也。

(

)

其人弗能應(yīng)也。(

)

2．寫出下面“之”的不同意思。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰(

)

吾矛之利，于物莫不陷也。(

)

以子之矛陷子之盾，何如？(

)(

)

眾皆笑之。(

)

3．寫出下面句子的意思。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

_______________________________。

4．下面詞語(yǔ)中不能與“自相矛盾”構(gòu)成反義的是（

）A．自圓其說(shuō)B．漏洞百出C．言行一致D．表里如一5．這個(gè)故事告訴我們的道理是：____________________________

6．本文選自《韓非子·難一》，作者_(dá)__________是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家。我還知道的寓言故事有《___________》《____________》《____________》等。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀，完成下面小題。五月的青島老舍因?yàn)榍鄭u的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開(kāi)。櫻花一開(kāi)，青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長(zhǎng)了。海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，都爭(zhēng)著開(kāi)放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽(tīng)見(jiàn)賣花聲。公園里自然無(wú)須說(shuō)了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成團(tuán)兒；那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草：圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣：那雙櫻，丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些。谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野花，有一種似紫荊而色兒略略發(fā)藍(lán)的，折來(lái)很好插瓶。青島的人怎能忘下海呢，不過(guò)，說(shuō)也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛(ài)，也許是因?yàn)槿藗冃睦锿纯彀?？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似海”。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風(fēng)不涼，浪不高，船緩緩的走，燕低低的飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無(wú)限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無(wú)言，心好像飛到天邊上那將將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見(jiàn)一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。這時(shí)候，遇上風(fēng)與霧便還須穿上棉衣，可是有一天忽然響晴，夾衣就正合適。但無(wú)論怎說(shuō)吧，人們反正都放了心──不會(huì)大冷了，不會(huì)。婦女們最先知道這個(gè)，早早的就穿出利落的新裝，而且決定不再脫下去。海岸上，微風(fēng)吹動(dòng)少女們的發(fā)與衣，何必再會(huì)到電影園中找那有畫意的景兒呢！這里是初春淺夏的合響，風(fēng)里帶著春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘們總先走一步，迎上前去，跟花們競(jìng)爭(zhēng)一下，女性的偉大幾乎不是頹廢詩(shī)人所能明白的。人似乎隨著花草都復(fù)活了，學(xué)生們特別的忙：換制服，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，到嶗山丹山旅行，服勞役。本地的學(xué)生忙，別處的學(xué)生也來(lái)參觀，幾個(gè)，幾十，幾百，打著旗子來(lái)了，又成著隊(duì)走開(kāi)，男的，女的，先生，學(xué)生，都累得滿頭是汗，而仍不住的向那大海丟眼。學(xué)生以外，該數(shù)小孩最快活，笨重的衣服脫去，可以到公園跑跑了；一冬天不見(jiàn)猴子了，現(xiàn)在又帶著花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滾；媽媽說(shuō)了，過(guò)幾天還有大紅櫻桃吃呢！那么，且讓我們自己盡量的欣賞五月的青島吧！1．下面對(duì)本文的賞析，不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．五月的青島在作者的筆下充滿活力，景和人都顯得生機(jī)勃勃。B．五月的青島五彩繽紛，只是因?yàn)榇蠛＝o人們美景和快樂(lè)的心情。C．作者通過(guò)對(duì)女性的描寫，進(jìn)一步渲染了五月的青島美麗動(dòng)人。D．最后一自然段總結(jié)全文，喚起讀者對(duì)青島的喜愛(ài)和向往之情。2．下面哪一項(xiàng)對(duì)第3自然段中“春深似?！钡睦斫馐钦_的（

）A．春天美麗的景色像大海一樣深廣。B．春光如大海般美好，生機(jī)盎然。C．五月的大海如春景般生機(jī)盎然。D．春天的大海深廣美麗，令人陶酔。3．“那么，且讓我們自己盡情地欣賞五月的青島吧！”朗讀這句話時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是怎樣的？（

）A．激昂、低緩B．喜悅、輕快C．沉重、緩慢D．低沉、快速4．“那短短的綠樹(shù)籬上也開(kāi)著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪?！边@句話把________比作__________，不禁讓我們想起了詩(shī)句：_________，_____________。

5．本文圍繞“五月的青島”，從人和景兩個(gè)方面描寫，請(qǐng)照樣子完成圖表。

6．讀了本文，我認(rèn)為五月的青島是____________（填成語(yǔ)）的，聯(lián)系本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，寫出兩個(gè)理由。

理由1：____________________

理由2：____________________

7．模仿文中畫線的句子描寫花朵，要求寫出顏色的豐富性和花的動(dòng)態(tài)美。

春天到了，校園里百花齊放。__________________。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）把下面的句子補(bǔ)充為比喻句。

書(shū)__________________________________________

（2）她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上其實(shí)沒(méi)有什么好的。（改為反問(wèn)句）

____________________________________________

（3）仿照例句，把下面的畫面描寫具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

清早，天空中布滿