2023-2024學(xué)年河南省衛(wèi)輝市小學(xué)語文四年級期末深度自測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiāndìnɡ

wéikànɡ

tiěhuán

suǒmén

jìrán

hěnxīn

zhùmínɡ

huòdé

qíɡuān

nónɡlì

yījiù

róuhé

二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

要求(

)

沖著(

)

緊要(

)

沖鋒(

)3、形近字組詞。

漫(

)膝(

)屏(

)繡(

)朦(

)

饅(

)漆(

)瓶(

)銹(

)蒙(

)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：寬闊——(

)

仍舊——(

)

茂密——(

)

強健——(

)

興奮——(

)

依照——(

)

反義詞：寬闊——(

)

謙虛——(

)

茂密——(

)

清澈——(

)

疏通——(

)

善良——(

)5、填合適的關(guān)聯(lián)詞．

()努力堅持自己的信念，我們()一定能實現(xiàn)心中的理想。6、根據(jù)要求，完成練習(xí)。

①無()無故

②搖頭晃()

③憤憤不()

④精()報國

⑤鑼()喧天

⑥()疲力竭

⑦()光煥發(fā)

⑧三()六臂

（1）上面詞語中描寫人物動作的成語是____，我還能寫一個___

（2）上面詞語中形容人身體健康、精神振奮，臉上散發(fā)出光彩的成語是____，上面詞語中與它意思相反的成語是____。（填序號）

（3）詞語⑤展示了怎樣的畫面？請展開想象寫下來吧。

________三、課內(nèi)閱讀7、讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)?！盀橹腥A之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效此生！”1．文中的“他”是指_____________?！按松敝竉______________。

2．在文中找出描寫魏校長聽了周恩來的回答感到意外的詞。

__________________________

3．判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

（1）文中“之”的意思是一樣的。(

)

（2）“如此”是“因此”的意思。(

)

（3）周恩來從小就認識到了振興中華的重要。(

)

4．下面的句子是從哪些方面來描寫人物的？

（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。(

)描寫

（2）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”(

)描寫

（3）他睜大眼睛。(

)描寫

5．對“中華之崛起而讀書”的理解正確的是（

）A．為了不讓同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力B．為振興中華而奮斗C．這句話寄托了周恩來的宏偉志向和遠大抱負D．因為周恩來看到中華不振的很多事實，所以立下了這個志向6．如果老師問到你“為什么而讀書”這個問題時，你會怎樣回答？

_________________________四、散文閱讀8、閱讀放大你的優(yōu)點①一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。②“數(shù)學(xué)精通吧？”父親的朋友問他。③青年羞澀地搖頭。④“歷史、地理怎么樣？”⑤青年還是不好意思地搖頭。⑥“那法律呢？”⑦青年面露紅暈，窘迫地垂下頭。⑧“會計怎么樣？”⑨父親的朋友接連發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點??！你不該只滿足找一份糊口的工作，把名字寫好也算一個優(yōu)點?！鼻嗄暝趯Ψ降难劾锟吹搅丝隙ǖ拇鸢?。?哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。?從此，青年勤奮努力，堅持寫文章。數(shù)年后，青年寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。?世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說一點點放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……1．寫出下列詞語的近義詞。

（1）期望——(

)

（2）羞愧——(

)

2．聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞的意思。

家喻戶曉：____________

3．閱讀文章第①一⑦段，作者描寫青年和父親朋友的對話時，主要對人物進行了神態(tài)、______和____方面的描寫，從這些描寫中可以體會到青年越來越______。

4．下面對文章主要內(nèi)容的概括最準確的一項是（

）A．青年時的大仲馬認為自己一無所長，父親的朋友指出他的優(yōu)點后，他受到了鼓勵，并放大了自己的優(yōu)點，最終成為了著名作家。B．青年時的大仲馬窮困潦倒、一無所長，父親的朋友發(fā)現(xiàn)并放大了他的優(yōu)點，最終他成為了著名作家。C．青年時的大仲馬認為自己一無所長，父親指出他的優(yōu)點后，他受到鼓勵，并放大了自己的優(yōu)點，最終成為了著名作家。5．下列對文中畫“

”的句子理解不正確的一項是（

）A．“金礦”指的是益人潛藏的能量、優(yōu)點、能力。B．只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。C．只要有一絲優(yōu)點就能成功。D．要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣才會成功。6．大仲馬從認為自己一無所長到成為著名作家，發(fā)生這種變化的原因有哪些？

______________

7．你最突出的優(yōu)點是什么？讀完這篇文章后，你會怎樣放大自己的優(yōu)點呢？

_____________五、語言表達9、智慧交流吧。

知識是智慧的種子，也是成功的土壤。學(xué)習(xí)和積累知識是取得成功的基礎(chǔ)，是人生最有價值的財富?？墒?，對于“應(yīng)該為誰而學(xué)習(xí)”的話題，有許多同學(xué)都很茫然。仔細觀察右圖，想一想，圖畫要反映關(guān)于學(xué)習(xí)的一種什么現(xiàn)象？對此，你有什么看法？結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓Α皯?yīng)該為誰學(xué)習(xí)