2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

hénjì

yánsù

bó

dòu

yīn

qiè

shān

bēng

dì

liè

jīng

pí

lì

jié

二、填空題2、給下面的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。

殷（yīn

yīng）切

氣喘吁吁（xū

yù）

?。╞áo

bó）霧

投降（jiàng

xiáng）

彎曲（qū

qǔ）

少（shǎo

shào）女

挽（wǎn

wān）弓

相（xiāng

xiàng）片3、組詞。

嘲(

)

晨(

)

便(

)

使(

)

塞(

)

潮(

)

震(

)

硬(

)

駛(

)

賽(

)4、結(jié)合語(yǔ)境，寫出下列句子中的黑體詞的近義詞和反義詞。

（1）上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們不要左顧右盼?。?/p>

）（

）

（2）你看了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛。（

）（

）5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

1．(

)修筑京張鐵路困難重重，(

)詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。

2．語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，(

)他感情脆弱，(

)這篇課文太感人了。

3．張明學(xué)習(xí)成績(jī)好，那是(

)他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。6、讀一讀，填反義詞組成成語(yǔ)。

()征()戰(zhàn)()顧()盼()思()想

()張()望

頭()腳()

()生()死

()應(yīng)()合

大()小()

爭(zhēng)()恐()三、課內(nèi)閱讀7、讀《巨人的花園》節(jié)選，完成練習(xí)。

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼啊……＂

1．從選文中摘抄2個(gè)描寫冬天天氣特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)，再寫出一個(gè)來。

________

________

_________

2．選文的第2自然段___和___形成了鮮明的對(duì)比。這體現(xiàn)了童話故事中____的特點(diǎn)。

3．春天來了，巨人的花園里卻又冷又荒涼的原因是什么？

_______________四、散文閱讀8、閱讀理解。細(xì)微之處的愛國(guó)精神①外語(yǔ)課又開始了。簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，外籍教師想請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上畫中國(guó)地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個(gè)個(gè)也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺(tái)，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺(tái)下的同學(xué)遞給他一本地圖冊(cè)，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺(tái)，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，作為一名中國(guó)人，連中國(guó)地圖，并且只是一個(gè)輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時(shí)隨手就可以畫出一幅美國(guó)地圖，并在地圖上熟練地標(biāo)出一個(gè)個(gè)地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對(duì)自己的國(guó)家是多么的不了解。對(duì)此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個(gè)單詞時(shí)，興奮地?fù)]動(dòng)著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國(guó)和美國(guó)是兩個(gè)不同的國(guó)家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國(guó)思想比人家的要強(qiáng)，所受的愛國(guó)主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細(xì)微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個(gè)不停”。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運(yùn)用了的修辭手法，我還能再寫一個(gè)這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對(duì)“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺(tái)，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對(duì)“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對(duì)此你有何感想？

_____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、聚焦生活場(chǎng)。

看了這幅圖，很多人先是淡然一笑，隨即陷入深深思考，相信你也會(huì)一樣。一幅簡(jiǎn)單的圖讓你讀懂了什么？想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，來和大家交流自己的獨(dú)特感受吧！

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