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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
diǎnlǐ
chóuxiè
dīngzhǔ
xiāohuǐ
(
)(
)(
)(
)
jǐbèi
qīhēi
jūnliè
shūkān
(
)(
)(
)(
)二、選擇題2、“中”與其他三個讀音不同的一項是(
)A.中間B.中獎C.中毒D.猜中3、下面的句子沒有語病的一項是(
)A.為了迎接檢查,我們提前做好了準(zhǔn)備。B.至今,那悠揚的歌曲仍然回響在我的耳邊。C.聽了英雄模范的報告,使我們受到了深刻的教育。D.我們班的同學(xué)大部分都到齊了。4、下列字音、字形全部正確的一項是(
)A.沾污(diàn)踉蹌(liáng)
懲罰土匪B.弓弩(nǔ)
企圖(qǐ)
半截
榜單C.咆哮(páo)俘虜(fú)
都督
撥草D.篝火(gōu)
撩亂(liāo)水瓢
山崗5、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是(
)A.“我不明白,”父親并不退讓:“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”B.我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地、播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了。C.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上三四天不成問題。6、用成語替換下列句子中的俗語,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.前怕狼后怕虎的人終究是干不了大事的。(狐假虎威)B.老師教育我們要吃水不忘挖井人,做個知道感恩的人。(飲水思源)C.我這人就喜歡打開天窗說亮話。(直言不諱)7、下列句子中,描寫人物的方法與其他句子不同的一項是(
)A.上課時間到了,王老師大步走進教室,打開課本開始上課。B.他個子不算高,頭很大,一雙眼睛卻比較小,但特別有神。C.媽媽打開包,拿出剛剛買回來的各種新鮮蔬菜,準(zhǔn)備做飯。D.我用清水在餃子皮上抹一圈,再把餃子餡兒放進去包起來。8、下列語段空白處依次填入兩個句子,排序正確的一項是(
)前幾日到鄉(xiāng)下看年邁的父母,趕至老家的村外時,已是黃昏了。未進村便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的,
;輕淡的,
縈繞在村子的上空,縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗
②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞
③仿佛緩緩流淌的河流
④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A.④①B.②③C.②①D.④③三、填空題9、國學(xué)在線。
先補全下列詩句,再按照正確的順序抄寫在橫線上。
姑蘇城外____________
江楓漁火對__________
_____________到客船
__________烏啼霜滿天
__________________________________10、把下列詞語補充完整,并按要求完成練習(xí)。
(
)書(
)畫
頂天(
)
良(
)美(
)
(
)浩渺
樂(
)不(
)
(
)旖旎
(
)勝數(shù)
美妙(
)
(
)大悟
(1)含有反義詞的詞__________,我也能寫出這樣的詞_______________,
(2)形容“非常美妙,沒有什么可以相比”的詞是______________。形容“美好的時光和景物”的詞是___________。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是______________。
(3)請任選上面兩個詞語寫一段話。
______________________四、文言文閱讀11、閱讀文言文,再完成練習(xí)。余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦(sòng
yǒng)讀,(決
絕)不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?1.用橫線畫出括號里正確的字和讀音。
2.解釋句子中加點的字詞。
余嘗謂:________。
漫浪誦讀:_______________。
3.(語文要素·把握內(nèi)容要點)選文告訴我們讀書要做到________、________和________。其中最重要的是________,這是因為“__________,_______________”。(引用課文原句回答)。
4.結(jié)合自己的讀書體會,我受到的啟發(fā)是__________________________。我積累了其他關(guān)于讀書的名言:_____________________。
5.文中畫“
”的句子是講古人的(
),它在文中的作用是(
)
A.讀書精神
B.讀書方法
C.統(tǒng)領(lǐng)全文
D.為下文作鋪墊
6.讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子,完成練習(xí)。
(1)這句話的意思是:_____________
(2)這句話運用了_______的修辭手法,告訴我們讀書最關(guān)鍵的是___________。
7.(活學(xué)活用)弟弟常常是嘴在讀書,心卻不知飛到哪里去了,請引用本文內(nèi)容勸勸他。
_____________________
8.選段所講的讀書方法可以用成語(
)來概括。A.目不暇接B.專心致志C.目不轉(zhuǎn)睛D.面面俱到9.讀完選段后,你有什么啟發(fā)?請寫一寫。
______________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。鄉(xiāng)村的夏夜①我一直這樣固執(zhí)地認為,鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的。②我生在鄉(xiāng)村,長在鄉(xiāng)村,聞著眼睛都能說出鄉(xiāng)村夏夜的模樣,張著耳朵就能聽到鄉(xiāng)村夏夜的聲音。我只要聳聳鼻,鄉(xiāng)村夏夜里所有的氣息就統(tǒng)統(tǒng)被我逮住了,泥香、麥香、桃香,以及各家各戶在牛欄豬圈門前燒起的趕蚊子的艾葉香。甚至牛鼻孔里呼出來的淡淡的青草香.哪一樣能從我鼻子底下溜走呢?③夏天,孩子們嫌白日太長,夜晚又總是姍姍來遲。你看,黃昏,最后一縷炊煙消失在鄉(xiāng)村的茫茫夜空了,一群赤膊溜光的孩子還在溪里戲水。孩子們心里有盼頭,他們是在等夏夜那輪月亮、月亮才不會失約呢!它是從山頭躍進溪里的,還是先在溪水里扎了一個猛子才蹦上山頭的?孩子們天天守著看著。這回卻還是沒看清。孩子們把月亮濺碎了,滿溪銀鱗閃閃,多美的月亮花!孩子們捉月亮、捧月亮。月亮唱著歌兒從指縫滑入溪里了。夏夜的孩子就是這么玩月亮的。月亮可不會生氣,孩子們嘻嘻哈哈上岸了,月亮在溪水里悠悠地一蕩又一蕩,慢慢地復(fù)原自己,又是一臉慈祥,④夏夜里,孩子們抬著一只小小的木桶去村后山腳下。山腳下蓄著一泓泉,泉里養(yǎng)著圓圓的、涼涼的一輪月亮。去時一只空桶晃悠悠、輕飄飄,回來時卻嘩啦啦、沉甸甸,孩子們竟然抬著月亮在走。月亮在水桶里拾鬼臉,一會兒擰鼻子,一會兒歪嘴巴。一會兒又瞇眼睛,逗得孩子們笑偏了腳下的路,水桶抬到曬谷坪正中央,勞累了一天的大人們你一瓢我一瓢,就看月光“咕咚咕咚”喝下肚,孩子們心里也住進了一輪這樣的月亮,亮堂堂的、甜絲絲的。⑤夏夜,孩子們一人一把槍——油菜稈做的,一人一頂草帽——青菜綠葉織的。這邊一伙才占了高地,那邊一伙卻開始打掃自己的戰(zhàn)場了,除了孩子,誰能將戰(zhàn)爭弄得這般溫馨?夏夜,孩子們捉迷藏,我卻怎么也找不到我的伙伴,他們能在我的眼皮子底下藏得無影無蹤,卻沒本事在月亮的注視下隱形,這么深邃這么神秘的鄉(xiāng)村夏夜。哪個黑角旮旯月亮不曾關(guān)照,月光不曾探訪?夏夜,我?guī)弦粋€火柴盒,一蹦一跳地從曬谷坪這頭攆到那頭。我在追我的螢火蟲呢,它卻提著一盞小小的燈籠飛到南瓜葉上一閃一閃,我趕也趕不上。我打開火柴盒,月光倏地鉆了進去,這意外的收獲,心里不照樣美美的?夏夜,我那還沒開竅的小弟,要過祖母手中的大蒲扇,竟將祖父和周圍的大人們一個個扇得東倒西歪。月亮都笑了,夏夜怎不樂陶陶?⑥鄉(xiāng)村夏夜——童年的記憶與夢境!1.與“鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的“相照應(yīng)的一句話是___________!
2.短文第②自然段告訴我們,鄉(xiāng)村夏夜的氣息有泥香、麥香、桃香、_______和_______。
3.第③④自然段除了描寫鄉(xiāng)村夏夜天上的月亮,還寫了________、________、_________和___________這四種月亮。
4.第⑤自然段著重描寫孩子們在夏天玩的四個游戲,分別是___________、___________、___________和___________
5.為什么說鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的?
___________
6.寫出“鄉(xiāng)村夏夜——童年的記憶與夢境”這句話的含義。
___________六、仿寫句子13、語言表達。
(1)讀下面的句子,體會人物內(nèi)心,再寫一寫你“等待出差的爸爸回家”的情景。(至少用上兩種描寫人物的方法)
例:他的臉一下子拉了下來,像刷了層漿糊般的緊繃著,說:“問題不在于他,而在于你?!?/p>
___________________________
(2)
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