大班談話活動(dòng)動(dòng)畫(huà)片里的人物教案

大班談話活動(dòng)動(dòng)畫(huà)片里的人物教案引言：

在大班談話活動(dòng)中，教師可以利用動(dòng)畫(huà)片里的人物來(lái)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片里的人物進(jìn)行分析和討論，讓幼兒感受到不同的情感、培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力，從而讓他們更好的理解生活中的道理，正確處理人際關(guān)系。

一、選擇適合的動(dòng)畫(huà)片人物

在選擇動(dòng)畫(huà)片人物時(shí)，應(yīng)該結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、分析會(huì)有較大吸引力的人物。例如，能夠引起幼兒共鳴，感受到人物經(jīng)歷的情感，了解人物所表達(dá)的思想等。

二、針對(duì)不同主題進(jìn)行討論

針對(duì)不同的討論主題可以采用不同的教學(xué)方式，例如：“三只小豬”的主題是“勇敢面對(duì)困難”，通過(guò)簡(jiǎn)單的故事創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒分析人物的思想和行為，比如說(shuō)制定對(duì)策來(lái)面對(duì)狼的攻擊。

三、完善討論過(guò)程設(shè)計(jì)

在討論過(guò)程中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：

1.要讓幼兒多發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與討論，建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

2.引導(dǎo)幼兒提出自己的問(wèn)題，并回答這些問(wèn)題。讓幼兒們的問(wèn)題得到解答，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.這個(gè)教學(xué)過(guò)程需要營(yíng)造愉悅、輕松的氛圍，可以通過(guò)互動(dòng)游戲、小童話等方式來(lái)增進(jìn)幼兒的注意力和理解力。

四、鞏固過(guò)程

討論結(jié)束后，教師可以通過(guò)故事再現(xiàn)、角色扮演等形式，讓幼兒對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行鞏固，以強(qiáng)化課堂所學(xué)。同時(shí)，也可以留下相關(guān)資料，家長(zhǎng)和幼兒可以一起觀看動(dòng)畫(huà)片，繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考以及探索故事中更多有趣的細(xì)節(jié)。

結(jié)論：

在大班談話教學(xué)中，動(dòng)畫(huà)片人物是一個(gè)極其有用的資源，通過(guò)有效的使用這些人物，孩子們可以更好地認(rèn)識(shí)生活中的事情，培養(yǎng)想象力和思考能力，并拓展自己的知識(shí)面。因此，這種教學(xué)方法值得我們?cè)谝院蟮慕逃懈訌V泛地應(yīng)用。此外，在利用動(dòng)畫(huà)片人物進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師也需要注意一些問(wèn)題。

首先，選擇合適的動(dòng)畫(huà)片。教師需要根據(jù)幼兒的年齡、興趣和認(rèn)知水平，選擇與其相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片人物。

其次，討論主題的設(shè)定要具有針對(duì)性。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要，確定討論主體，圍繞特定主題展開(kāi)討論，讓其能夠意識(shí)到課程的重要性。

再次，要注意討論過(guò)程的設(shè)計(jì)。討論需要注意氛圍營(yíng)造、幼兒參與度等因素，同時(shí)教師要注意創(chuàng)造放松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們感受到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

最后，要鼓勵(lì)幼兒在鞏固過(guò)程中合作互助。在角色扮演等活動(dòng)中，教師可以要求幼兒們分組完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和社會(huì)認(rèn)知能力。

總之，動(dòng)畫(huà)片人物已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的重要資源，利用其進(jìn)行教學(xué)可以豐富幼兒的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)，也需要教師精心設(shè)計(jì)討論過(guò)程，營(yíng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍，以確保學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲得更加全面的知識(shí)積累。在現(xiàn)代教育教學(xué)中，動(dòng)畫(huà)片人物已經(jīng)成為了一個(gè)重要的教育資源。利用動(dòng)畫(huà)片人物進(jìn)行教學(xué)不僅能夠豐富幼兒的知識(shí)面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)認(rèn)知能力。教師在利用動(dòng)畫(huà)片人物進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要注意一些問(wèn)題，如選擇合適的動(dòng)畫(huà)片、討論主題的設(shè)定、討論過(guò)程的設(shè)計(jì)、鼓勵(lì)合作互助等。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，教師能夠創(chuàng)造出放松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們?cè)谟鋹偟姆諊蝎@得更加全面的知