大班音樂(lè)欣賞風(fēng)在哪里教案

大班音樂(lè)欣賞風(fēng)在哪里教案大班音樂(lè)欣賞：《風(fēng)在哪里》教案

一、活動(dòng)內(nèi)容

《風(fēng)在哪里》是一首優(yōu)美動(dòng)人的兒童歌曲，旋律簡(jiǎn)潔明快，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。通過(guò)音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓孩子們更好地感知音樂(lè)、聽(tīng)懂音樂(lè)、體會(huì)音樂(lè)，掌握音樂(lè)的基本理論和知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)和欣賞能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.已準(zhǔn)備好《風(fēng)在哪里》音樂(lè)、播放設(shè)備；

2.準(zhǔn)備教師示范器材，如簡(jiǎn)易民樂(lè)器、打擊樂(lè)器等；

3.展示相關(guān)圖片、視頻、相關(guān)課件等。

三、活動(dòng)流程

1.引入

教師播放《風(fēng)在哪里》音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子一起欣賞。讓孩子嘗試著感受音樂(lè)里面的風(fēng)聲和輕快的鼓點(diǎn)，充分展現(xiàn)音樂(lè)的魅力。

2.分析

教師請(qǐng)孩子們配合歌詞，一起唱出歌曲的主旨。介紹歌曲的基本信息：曲調(diào)簡(jiǎn)單，旋律流暢，歌詞簡(jiǎn)單卻富有韻律感。

3.音樂(lè)互動(dòng)

教師采用簡(jiǎn)易民樂(lè)器或打擊樂(lè)器為孩子們表演伴奏，讓孩子們跟著節(jié)奏拍打兒童樂(lè)器，課堂氛圍變得更加活躍。

4.復(fù)習(xí)

教師帶領(lǐng)孩子們?cè)俅纬槐椤讹L(fēng)在哪里》。在唱歌的過(guò)程中，教師指導(dǎo)孩子們嘗試演唱和打樂(lè)器，感受音樂(lè)和身體的互動(dòng)。

5.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次音樂(lè)欣賞活動(dòng)，孩子們了解了兒童歌曲的特點(diǎn)和應(yīng)用的對(duì)象。在唱歌和演奏的過(guò)程中，孩子們鍛煉了自己的音樂(lè)感知力和審美能力，增加了自信。教師可以在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子們表現(xiàn)自己的想法和自己所嘗試的方法。這樣有助于孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

四、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)中要注意孩子們的安全問(wèn)題，如掌握樂(lè)器的正確使用方法，避免相互碰撞等。

2.教師需要有良好的示范和引導(dǎo)能力，讓孩子們得到正確的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

3.在活動(dòng)過(guò)程中，教師可以加入側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，如音樂(lè)欣賞中鼓勵(lì)孩子們加入自己的想法和創(chuàng)意。

4.活動(dòng)中要注意音樂(lè)選材和節(jié)奏的判斷，要考慮到孩子的聽(tīng)力水平和接受能力。

5.活動(dòng)在組織之前，要提前準(zhǔn)備相關(guān)文具和器材，保證教案順利實(shí)施。

6.在活動(dòng)結(jié)束之后，適時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)需進(jìn)步的地方，并為下一次音樂(lè)欣賞活動(dòng)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)目標(biāo)

1.讓孩子們感受到音樂(lè)的美妙和力量，體驗(yàn)音樂(lè)的氛圍和節(jié)奏。

2.增強(qiáng)孩子們的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

3.通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)的形式，讓孩子們了解樂(lè)器的基本知識(shí)和使用方法，拓展他們的音樂(lè)領(lǐng)域。

4.培養(yǎng)孩子們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)踐中鍛煉他們的溝通和協(xié)作能力。

六、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)法：教師通過(guò)表演和演示樂(lè)器的使用方法，讓孩子們更好地了解相關(guān)知識(shí)和技能。

2.互動(dòng)教學(xué)法：教師引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中互相合作和互相支持，以充分發(fā)揮他們的潛力和想象力。

3.感性教學(xué)法：通過(guò)音樂(lè)的欣賞和演奏，讓孩子們更直觀地感受到音樂(lè)的魅力和氣息。

4.綜合教學(xué)法：教師在教學(xué)中采用多種方法配合運(yùn)用，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和提高他們的綜合能力。

七、教學(xué)反思

通過(guò)本次教案的實(shí)施，孩子們?cè)谝魳?lè)欣賞活動(dòng)中得到了充分的體驗(yàn)和感受，學(xué)習(xí)到了音樂(lè)的基本知識(shí)和技能。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師在教學(xué)中要注意根據(jù)孩子們的年齡和接受能力，調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)過(guò)程更加順暢和有意義。重要的是，要不斷反思和總結(jié)教學(xué)過(guò)程，找到適合孩子們的教學(xué)方式和方法，持續(xù)提升教學(xué)效果。本文主要介紹了一篇音樂(lè)教學(xué)的教案。這個(gè)教案的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們感受音樂(lè)的美妙和力量，增強(qiáng)孩子們的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力，培養(yǎng)孩子們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些目標(biāo)，孩子們可以體驗(yàn)音樂(lè)的氛圍和節(jié)奏，了解樂(lè)器的基本知識(shí)和使用方法，拓展他們的音樂(lè)領(lǐng)域。在教學(xué)過(guò)程中，教師們采用多種教學(xué)方法，包括示范教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、感性教學(xué)法和綜合教學(xué)法，以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和提高