政治第三學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇

2/2政治第三學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇

政治第三學(xué)期教學(xué)工作方案1

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，確定多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特別的在意，所以，在教學(xué)的過(guò)程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課留意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強(qiáng)，訓(xùn)練功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的主動(dòng)性，突出了思想品德課程的訓(xùn)練功能，通過(guò)本次書(shū)，希望增加同學(xué)法制觀念，提高同學(xué)認(rèn)知和踐行的力氣。

教學(xué)方法：

講授法、爭(zhēng)辯法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過(guò)分“自我”，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過(guò)美而好的青春期，健康成長(zhǎng)，順當(dāng)邁向初三的中考階段。提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處理事情的力氣，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把握確定的法律學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，生疏教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，協(xié)作學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由閱歷老師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案和總結(jié)，依據(jù)方案實(shí)施教學(xué)工作。

4、主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平常努力撰寫(xiě)教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研力氣。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常留意在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和新的科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實(shí)施目標(biāo)：

1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展自己。

2、留意同學(xué)之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)相互溝通中把同學(xué)中隱蔽的真知灼見(jiàn)給表達(dá)出來(lái)，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。

3、指導(dǎo)好同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

政治第三學(xué)期教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以黨的訓(xùn)練方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo),以實(shí)施全面素養(yǎng)訓(xùn)練為方向,充分發(fā)揮思想品德課的訓(xùn)練功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中同學(xué)活、促進(jìn)同學(xué)對(duì)中同學(xué)活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培育同學(xué)主動(dòng)健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為學(xué)校同學(xué)思想品德健康進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以同學(xué)成長(zhǎng)的生活規(guī)律為主線，以相關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培育同學(xué)學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，進(jìn)展同學(xué)自1

我管理、自我訓(xùn)練的力氣。依據(jù)本套教材編寫(xiě)設(shè)計(jì)的思路，七班級(jí)同學(xué)面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七班級(jí)的訓(xùn)練主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛(ài)、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是關(guān)懷同學(xué)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、其次單元“自我新期盼”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、平安的生活”。

第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個(gè)“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。1.主要內(nèi)容。第一課《珍惜新起點(diǎn)》，從學(xué)校生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)頭，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建，這是從面上落實(shí)七班級(jí)的訓(xùn)練主題。其次課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》，是從點(diǎn)上落實(shí)七班級(jí)的訓(xùn)練主題──適應(yīng)問(wèn)題。

這一課主要圍圍著學(xué)習(xí)問(wèn)題，設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容。第一框“學(xué)習(xí)新天地”，從學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣選擇實(shí)行更高效的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)。其次框“享受學(xué)習(xí)”，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)談起，談到如何從學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、探究世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的歡快。2.基本要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(一)主動(dòng)與同學(xué)、伴侶交往，養(yǎng)成熱忱、開(kāi)朗的性格。

(二)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

(三)正確熟識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力氣”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

(四)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五了解老師工作的特點(diǎn)，主動(dòng)與老師進(jìn)行有效的溝通。

(六)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培育正確的學(xué)習(xí)觀念。

其次單元：熟識(shí)新自我。本單元包括“珍愛(ài)生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期盼”三課內(nèi)容和一個(gè)“熟識(shí)新自我”的主題探究。1.主要內(nèi)容。第三課《珍愛(ài)生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛(ài)，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛(ài)我們的生命、如何敬重生命、如何延長(zhǎng)生命的價(jià)值。第四課《歡3快的青春節(jié)拍》，從青春悄悄來(lái)、青春期的生理變化說(shuō)到如何消退青春期的苦惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài)。

第五課《自我新期盼》，包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”，設(shè)立了兩個(gè)方面的內(nèi)容：要用全面的、進(jìn)展的眼光看待自己;熟識(shí)自我的途徑有：自我觀看，通過(guò)他人了解自己，通過(guò)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)了解自己，通過(guò)集體了解自己，通過(guò)自我檢查來(lái)反省自己。其次框“發(fā)覺(jué)自己的潛能”，從如何熟識(shí)自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框“自我新形象”，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到學(xué)校生對(duì)自我的新期盼，最終談到對(duì)將來(lái)的展望?！皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究，在于引導(dǎo)同學(xué)呈現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價(jià)值的人生。2.基本要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(一)知道人類是自然界的一部分，熟識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的寶貴。

(二)知道應(yīng)當(dāng)從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。

(三)懂得疼惜公共環(huán)境和設(shè)施。

(四)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

(五)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的苦惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(六)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地熟識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過(guò)富有情趣的生活。本單元包括“做心情的主人”“品嘗生活”兩課內(nèi)容和“呈現(xiàn)我們布滿歡快和情趣的生活”的主題探究。1.主要內(nèi)容。第六課《做心情的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的心情和學(xué)會(huì)調(diào)控心情。第一框“豐富多樣的心情”中，第一目“心情萬(wàn)花筒”從個(gè)人豐富多樣的心情感受說(shuō)起，談到心情的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到心情與情境的關(guān)系，豐富多樣的心情構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。

其次目“心情與生活”，主要是說(shuō)心情對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的作用，包括主動(dòng)作用和消極作用。其次框“學(xué)會(huì)調(diào)控心情”，其中“心情是可以調(diào)適的”，談到心情與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的，因而轉(zhuǎn)變態(tài)度就可以轉(zhuǎn)變心情?！芭沤獠涣夹那椤敝?，由青少年的心情特點(diǎn)談起，談到調(diào)整心情的一些具體方法?！跋才?lè)，不忘關(guān)懷他人”,側(cè)重于從道德訓(xùn)練的角度,訓(xùn)練同學(xué)表達(dá)心情必需考慮他人感受，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。第七課《品嘗生活》。

第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上，其次框主要涉及如何“追尋高雅生活”，其中保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，正確對(duì)待驚奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最終，課文還寫(xiě)到如何提升情趣，陶冶情操。在“呈現(xiàn)我們布滿歡快和情趣的生活”的主題探究中，教材指出歡快而富有情趣的生活，是人們的期待和追求。

指導(dǎo)同學(xué)追求這樣的生活，充分呈現(xiàn)他們每個(gè)人健康、主動(dòng)、向上的生活，有利于同學(xué)養(yǎng)成自信、樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)這種主題探究活動(dòng)，讓同學(xué)帶著問(wèn)題與設(shè)計(jì)開(kāi)放對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)逐步培育起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。2.基本要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(一)理解心情的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)整和把握自己的心情，保持樂(lè)觀心態(tài)。

(二)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培育正確的學(xué)習(xí)觀念。

(三)關(guān)懷和敬重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。

(四)陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。(五)正確熟識(shí)從眾心理和驚奇心，進(jìn)展獨(dú)立思索和自我把握力氣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

第四單元：過(guò)健康、平安的生活。本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“愛(ài)惜自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。1.主要內(nèi)容。第八課《學(xué)會(huì)拒絕》，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑、金錢的誘惑、玩耍機(jī)的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”中介紹了通過(guò)聯(lián)想后果抵制誘惑、主動(dòng)請(qǐng)人關(guān)懷自己拒絕不良誘惑、避開(kāi)誘因法、婉言謝絕、專時(shí)專用等方法。第九課《愛(ài)惜自我》，從“身邊的侵害與愛(ài)惜”談起，青少年可能面臨家庭、社會(huì)等各方面的侵害，因而要學(xué)會(huì)自我愛(ài)惜。

在“防范侵害，愛(ài)惜自己”一框中，教材提出了同學(xué)應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和才智來(lái)愛(ài)惜自己?！肮仓晕曳雷o(hù)的堤防”的主題探究，是一個(gè)總結(jié)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合、對(duì)同學(xué)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，可以增加同學(xué)的辨別力氣和自護(hù)力氣，培育中同學(xué)的合作精神和責(zé)任意識(shí)。在進(jìn)行探究活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)留意指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合實(shí)際，以使活動(dòng)結(jié)果真正發(fā)揮作用。2.基本要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(一)能夠辨別是非善惡，學(xué)會(huì)在比較簡(jiǎn)潔的社會(huì)生活中做出正確選擇。

(二)自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“”邪教等不良誘惑。

(三)正確熟識(shí)從眾心理和驚奇心，進(jìn)展獨(dú)立思索和自我把握力氣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(四)學(xué)習(xí)在特定情景下自我愛(ài)惜的方法。

四、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)，更多地進(jìn)行爭(zhēng)辯、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到確定的效果。

4、教學(xué)中多舉與同同學(xué)活貼近的實(shí)例，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，留意同學(xué)力氣的培育。

5、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地把握該課內(nèi)容。鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求同學(xué)按時(shí)完成，獨(dú)立完成。

政治第三學(xué)期教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“教代會(huì)精神”，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，進(jìn)一步提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增加班級(jí)的分散力。

3、以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

本學(xué)年我校七班級(jí)有18個(gè)班教學(xué)班，我任七班級(jí)(306)班的思想品德課，(297、299、301、305、307、309、311、313)班美術(shù)課;八班級(jí)有18個(gè)班級(jí)，我任八班級(jí)(285)班思想品德課，這里寫(xiě)的是初一思想品德教學(xué)方案。由于剛進(jìn)學(xué)校校門，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七班級(jí)思想品德上冊(cè)教材共有三個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，本單元既反映出同學(xué)剛升入學(xué)校時(shí)的新奇和快樂(lè)的心情，也要初步培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和主人意識(shí)。其次單元共有四課內(nèi)容，本單元在于關(guān)懷同學(xué)學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的技巧和才智，建立健康的人際關(guān)系和集體觀念。第三單元共有三課內(nèi)容，本單元重點(diǎn)是培育同學(xué)敬重、疼惜自然生命，提升同學(xué)愛(ài)惜自然環(huán)境的意識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培育同學(xué)的自學(xué)力氣，思維力氣和分析概括力氣。

3、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，樂(lè)于探究，相互溝通與合作，從中激發(fā)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)辯，多角度的去思索問(wèn)題。

4、培育同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，從確定的理論高度去端詳自然，人類和社會(huì)的進(jìn)展。

五、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以及直觀教具，給同學(xué)締造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

5、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過(guò)程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

7、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并擅長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培育同學(xué)的自學(xué)力氣、思維力氣和分析概括力氣。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

9、課后加強(qiáng)同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的練習(xí)，以常見(jiàn)題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。

政治第三學(xué)期教學(xué)工作方案4

新學(xué)期開(kāi)頭，乘訓(xùn)練改革不斷深化之東風(fēng)，我們帶著`嶄新的面貌，走進(jìn)課堂，投入到了工作和學(xué)習(xí)之中。新學(xué)期，學(xué)校一線的師資力氣做出了大的調(diào)整，令人感覺(jué)耳目一新，布滿活力，于是我再次打起精神，下定決心主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立新的訓(xùn)練理念，樹(shù)立良好的師德形象，認(rèn)真干好本職工作，主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，使整個(gè)初二班級(jí)的政治課教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)道德老師修養(yǎng)

老師在學(xué)校中的特殊地位，使他在客觀上成為同學(xué)的楷模，他的一言一行都將給同學(xué)確定的影響。因此，作為老師，要自覺(jué)做到思想進(jìn)步，品德高尚;虛心好學(xué)，學(xué)問(wèn)廣博;工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教;作風(fēng)正派，秉公辦事;親近同學(xué)，光明磊落;言行全都，表里如一;各方面都嚴(yán)以律己，以身作則，成為同學(xué)的楷模。

二、留意教學(xué)力氣的提高和創(chuàng)新

加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，把握訓(xùn)練心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)的基本理論。目前，要連續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》建立新的同學(xué)觀、進(jìn)展觀、學(xué)問(wèn)觀、課程觀、訓(xùn)練觀，并把學(xué)到的東西不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，主動(dòng)學(xué)習(xí)和把握新的現(xiàn)代的教學(xué)手段，不斷嘗試新的教學(xué)方法。其次，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)身心特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律的探究，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，結(jié)合政治課的特點(diǎn)，用學(xué)問(wèn)的魅力引導(dǎo)同學(xué)，用豐富鮮活的事例吸引同學(xué)，用主動(dòng)的心情感染同學(xué)，用高尚的品德感召同學(xué)，發(fā)揮政治課的德育功能，使同學(xué)學(xué)以致用，對(duì)自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課堂交給同學(xué)。培育和鼓舞同學(xué)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的探究精神，理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)腦分析和解決問(wèn)題的力氣。

另外，同事之間多請(qǐng)教，多聽(tīng)課，有問(wèn)題大家一起協(xié)商解決，有好的閱歷，大家相互傳授，