心理健康教育工作計劃（10篇）

Word版本，下載可自由編輯心理健康教育工作計劃（10篇）

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇1

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹執(zhí)行教導(dǎo)部頒發(fā)的《中學(xué)校生健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，圍繞同學(xué)學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心進展問題，本學(xué)期的主題主要是同學(xué)學(xué)習(xí)，確立正確的心理教導(dǎo)觀念和方式辦法，以預(yù)防性和進展性心理健康教導(dǎo)為主要內(nèi)容，同時輔助于心理詢問與輔導(dǎo)。從而提升同學(xué)的整體心理素養(yǎng)，尤其是提升同學(xué)的心理調(diào)適本事和社會適應(yīng)本事，預(yù)防和削減心理問題和心理障礙的發(fā)生，維護和促進同學(xué)的心理健康。從小培養(yǎng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的潛能，塑造同學(xué)的健康人格，這對于提升中華民族的整體素養(yǎng)，提升將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、任務(wù)和目標(biāo)

1、任務(wù)：努力提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)健全人格，協(xié)助同學(xué)解決成長過程中碰到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)同學(xué)積極、向上的心理品質(zhì)，增進同學(xué)全面、健康進展，適應(yīng)將來社會對人才素養(yǎng)的要求。

2、目標(biāo)：按照同學(xué)的心理特征，有針對性地講授心理健康學(xué)問，開展輔導(dǎo)和詢問活動，協(xié)助同學(xué)樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增加心理適應(yīng)本事，預(yù)防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐本事，有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、主要內(nèi)容

1、在健康教導(dǎo)課及平時生活中，宣揚普及心理健康學(xué)問，使同學(xué)樹立心理健康意識；

2、必需從不學(xué)生生身心進展特征動身，循序漸進，設(shè)置分階段的詳細(xì)教導(dǎo)內(nèi)容：

一班級：生活邏輯與心理健康，適應(yīng)新生活，感觸學(xué)習(xí)學(xué)問的樂趣；

二班級：個____好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與教師、學(xué)生交往，在謙讓、友善的交往中體悟友誼；

三班級：對不良行為的熟悉與矯正以及自信念的培養(yǎng)；

四班級：正確對待自己的學(xué)習(xí)成果，克服厭學(xué)心理，體悟勝利的歡樂；

五班級：學(xué)會人際交往中的健康心態(tài)；

六班級：協(xié)助同學(xué)克服青春期的苦惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度

四、途徑和辦法

1、心理輔導(dǎo)課程

2、加強課堂教導(dǎo)的主渠道、主陣地作用。請班主任教師在健康教導(dǎo)午談時光每個月舉行一到兩次心理健康教導(dǎo)，讓他們也在促進同學(xué)心理健康、提升同學(xué)心理素養(yǎng)中發(fā)揮樂觀作用。

3、設(shè)心理健康專題講座按照不同層次、不同班級同學(xué)的特征每學(xué)期舉辦1次心理健康教導(dǎo)的專題講座和專題報告，普及心理健康學(xué)問。本學(xué)期方案在高班級開展青春期心理健康講座。

4、設(shè)個別心理輔導(dǎo)

繼續(xù)開通“陽光信箱”、利用“陽光心理輔導(dǎo)室”對同學(xué)舉行一對一地交流，協(xié)助同學(xué)排除心中困擾，對有關(guān)的心理行為舉行診斷、矯治，對極個別有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，可以準(zhǔn)時識別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

5、在平時教導(dǎo)、教學(xué)中滲透心理健康教導(dǎo)

把心理健康教導(dǎo)貫通在小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)活動中，尋覓心理健康的契機，注意發(fā)揮老師在教導(dǎo)教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、互相敬重的新型師生關(guān)系。年級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教導(dǎo)。

五、教導(dǎo)對象：全校同學(xué)。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇2

緊急的十月份過去了。根據(jù)十月份工作方案我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘韵履繕?biāo)：

1、心理健康協(xié)會06年招新工作，協(xié)會成員數(shù)新增118人。從整體來看我們協(xié)會新成員的質(zhì)量大提升。

存在的問題是：①在工作支配上還不夠細(xì)化，沒有詳細(xì)到人頭上和時光上。②宣揚展板制作效果不錯，但是沒能按方案中所說的去完成，導(dǎo)致在宣揚的頭一天晚上才做出來。③盡管我們的招新結(jié)果不錯，但是我們《心橋》的宣揚還欠缺了一點，面試人數(shù)惟獨21人。

2、迎新晚會，團支部勝利地舉辦了心協(xié)一年一屆的迎新晚會。晚會節(jié)目豐盛多彩，切實地讓心協(xié)成員感觸到了我們心協(xié)大家庭的暖和，讓他們感觸到了心協(xié)的朝氣和活力。

存在的問題是：①成員的通知沒有統(tǒng)一，以至于一些部門下午6點才通知成員。②節(jié)目的嫻熟程度不夠，但還是達(dá)到了應(yīng)有些效果

3、心理健康協(xié)會成員培訓(xùn)工作，在10月28日我們勝利舉辦了《公共關(guān)系與禮儀》、《心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問》的培訓(xùn)。各小組成員也在成員進入?yún)f(xié)會后的一周之內(nèi)讓全部成員基本認(rèn)識了自己部門的工作流程。

各部門需要強化我們自身成員的培訓(xùn)。這包括業(yè)務(wù)的認(rèn)識，業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升以及創(chuàng)新。通常部門負(fù)責(zé)人在這個時候體現(xiàn)出來一種不安，怕成員做不好某件事。這是沒有須要的，若我們永久不交給他們也永久不會做工作。

各個部門總結(jié)：

1、活動部的大型活動組的電影播放已經(jīng)上手，心理劇也正在組織劇本的創(chuàng)作和排劇。心理沙龍與其它兩個組相比適應(yīng)速度稍慢了一點。三個部門正在醞釀著三部門間的合作活動。活動部已經(jīng)成立了一個外聯(lián)組，主要負(fù)責(zé)大型活動的贊助問題。活動部存在的問題是：本月除了參與我們的招新工作、電影播放和成員培訓(xùn)之外沒有另外的活動推出，這雖然有客觀緣由。但是希翼在下面一個月的工作中從以下幾點改善工作：①充分調(diào)動成員樂觀性，讓他們盡快進入角色。②委以重任以提升他們的工作本事。

2、辦公室在上一個月的工作中裸露出了無數(shù)問題，但是在負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)下很快獲得了解決。網(wǎng)絡(luò)詢問組需要在接下來的兩個月里組織成員在教師的指導(dǎo)下自學(xué)心理詢問相關(guān)學(xué)問。宣揚組，從整體效果來看海報質(zhì)量有所提升。但還需要內(nèi)部成員互相學(xué)習(xí)，多花時光訓(xùn)練自身水平。預(yù)約值班組和平時維護組需要在接下來的一段時光內(nèi)不斷完美細(xì)節(jié)工作，力求做得更好。

3、《心橋》編輯部。06-07年度第一期雜志已經(jīng)出爐。整體效果比較令人愜意，封面設(shè)計比較適合高校生口味。《心橋》編輯部也正在思量著文字和版面的創(chuàng)新，主要存在以下幾個方面問題：①無數(shù)細(xì)節(jié)沒有處理好，還有在教師審查初稿的過程中有無數(shù)語法錯誤。改進的辦法是，充分發(fā)揮校稿成員的作用，讓每個校稿成員都看一遍。盡量削減和避開錯誤的發(fā)生。這也是提升教師審稿的有效途徑。②工作進度不太令大家愜意。這是在前一期結(jié)果的基礎(chǔ)上做的這一期迎新特刊，但是花了兩個多月才出爐。希翼編輯部的成員強化自查，找出一個較的.好解決方法。③通訊組目標(biāo)不夠明確，請策劃人員在做策劃的時候給通訊組一個明確的目標(biāo)。比如，這期特殊策劃需要哪些現(xiàn)實的素材。通訊組的學(xué)生按照本期雜志需要去搜集。

4、團支部。團支部在前一個月的工作中表現(xiàn)不錯，希翼在組織支配工作時注重好時光支配。接下來的一個月主要目標(biāo)是：擴充團支部力氣。將各組優(yōu)秀成員吸納到團支部，以期更好地開展工作。做好11月12日的團日設(shè)計大賽。

十一月份協(xié)會活動支配：

11月4日理事會成員培訓(xùn)會。上午由鄢彩霞教師做講座，下午由何臨春教授做溝通。（理事會）

11月5日心協(xié)內(nèi)部籃球賽。（活動部負(fù)責(zé)）

11月5日晚心理沙龍和心理劇合作一期心理沙龍。（活動部）

11月12日晚心協(xié)團支部舉辦題為《回首川農(nóng)百年慶典，呈現(xiàn)川農(nóng)“青春”風(fēng)采》的團日活動。（團支部）

11月25日心協(xié)面對全校做一個較大的活動。詳細(xì)內(nèi)容待定。（活動部）

此外，心協(xié)成員在接下來的一個月內(nèi)充分通過課余時光做好內(nèi)部溝通。以提升協(xié)會的凝結(jié)力。在11月份做一期與雅安廣播電臺合作的電臺心理沙龍。心理劇組將與法律協(xié)會合作一次節(jié)目，將心理劇作為協(xié)會的一個品牌向外界推出。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇3

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍進展，社會經(jīng)濟和文化的快速變革，成長中的兒童和青少年將面臨日益增長的社會心理壓力，他們在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活和社會適應(yīng)等方面必定會碰到種種困難和挫折，難免會浮現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。如何協(xié)助他們提升心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受各種心理壓力和處理心理危機的本事，以迎接明天社會的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，這是廣闊教導(dǎo)工面臨的迫切問題。

本學(xué)期，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將進一步提升對小學(xué)心理健康教導(dǎo)重要性的熟悉，進一步健全心理健康教導(dǎo)的管理機制，把這項工作放在一個重要位置上，切實強化和重視。

中學(xué)校心理健康教導(dǎo)的主要目標(biāo)是全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，增加小學(xué)德育工作的針對性、實效性和主動性，面對全體同學(xué)，增進同學(xué)形成健康的心理素養(yǎng)；削減和避開對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的人才。詳細(xì)方案如下：

一、心理健康教導(dǎo)的主要任務(wù)、內(nèi)容：

詳細(xì)任務(wù)包括：使同學(xué)不斷正確熟悉自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本事；培養(yǎng)同學(xué)健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的同學(xué)，賦予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，調(diào)整自我，形成健康的心理素養(yǎng)，提升心理健康水平。

學(xué)校低班級主要包括：

協(xié)助同學(xué)適應(yīng)新的`環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感觸學(xué)習(xí)學(xué)問的樂趣；樂于與教師、學(xué)生交往，在謙讓、友善的交往中體悟友誼。

學(xué)校中、高班級主要包括：

協(xié)助同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中品味解決困難的歡樂，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)，提升學(xué)習(xí)愛好和自信念，正確對待自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度；在年級活動中，擅長與更多的學(xué)生交往，健全、合群、樂學(xué)、獨自的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參加活動的本事。

二、心理健康教導(dǎo)工作要點：

1、仔細(xì)設(shè)計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：

①重實踐，輕理論，淡化學(xué)科體系；

②重專題講座，輕理論學(xué)問的系統(tǒng)性；

③普遍指導(dǎo)與因人施教相結(jié)合；④教學(xué)手段與模式多種多樣。

2、完美同學(xué)心理檔案：

（１）可讓教師了解掌控所教同學(xué)的狀況，并因材施教

（２）準(zhǔn)時發(fā)覺個別存在心理問題的同學(xué)并加以輔導(dǎo)

3、開展同學(xué)座談會（各班級分開舉行）；

4、通過小學(xué)宣揚欄、廣播站舉行心理健康學(xué)問宣揚；

5、對有心理困擾的同學(xué)舉行輔導(dǎo)（個別輔導(dǎo)，團體輔導(dǎo)）；

6、心理健康老師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和提升，心理健康老師要在業(yè)余時光自學(xué)，并利用書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐盛自身理論水平，加深理解心理學(xué)學(xué)問，為心理健康教導(dǎo)與輔導(dǎo)培養(yǎng)本事。走出去學(xué)習(xí)，請進來指導(dǎo)，擴展視野，與時代掛鉤。樂觀堆積閱歷，樂觀撰寫個案、案例和論文。開展鄉(xiāng)級心理健康老師培訓(xùn)活動。

7、定期與家進步行交流，準(zhǔn)時了解同學(xué)在家的思想及行動，并對家進步行心理學(xué)問的宣揚。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇4

我院以心理健康教導(dǎo)中心為依托，打造了一支專兼職相結(jié)合的心理健康教導(dǎo)隊伍，成立了心理健康協(xié)會，按照高職同學(xué)身心進展特征，運專心理學(xué)理論和辦法，有目的、有方案、有步驟的利用多種形式及途徑，樂觀開展豐盛多采的活動，增進同學(xué)人格健康進展。20__年度，我院心理健康協(xié)會將繼續(xù)在院團委及其指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞關(guān)注心靈健康，陽光陪同你我成長的主要目標(biāo)，樂觀開展各項活動，努力完成各項工作。

一、本會性質(zhì)

心協(xié)是由對心理學(xué)學(xué)問感愛好的同學(xué)團體組成，致力于高校生心理素養(yǎng)的提升。本會由安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院心理詢問中心負(fù)責(zé)全面的業(yè)務(wù)和組織指導(dǎo)。

二、本會宗旨

堅持四項基本原則，堅持實事求、與時俱進，堅持理論與實踐相結(jié)合，在精彩完成學(xué)業(yè)的同時，樂觀開展心理健康學(xué)問的宣揚和普及工作，協(xié)助廣闊學(xué)生不斷提升心理素養(yǎng)，更好的面向以后的人生道路。

三、心協(xié)三月份平時活動主要有：

1、尋覓心靈美文，尋覓美好音樂，我院心理健康協(xié)會將于三月份下旬舉辦尋覓最美文筆、找尋最美主播活動，主要是在眾多高校生中征集寫的美的散文與播的好音頻，以投稿的方式舉行，被選中的美文與音頻將會在心協(xié)網(wǎng)站與微博上發(fā)布，并對被選者舉行適當(dāng)嘉獎。給高校一個抒發(fā)文筆的舞臺，一個放聲最美嗓音的平臺。

2、周五燭光夜話沙龍。周五燭光夜話沙龍每周五晚在心協(xié)之家進行。燭光夜話挑選同學(xué)關(guān)懷的話題，學(xué)習(xí)更多的東西。細(xì)心策劃、組織，燭光夜話沙龍是大家出示自我，熬煉本事的舞臺，其中也會做一些嬉戲，使大家越發(fā)的放松。在燭光的氛圍下，在嬉戲的出色過程中，是每個參加者都能放下壓力，擁抱陽光。

3、心理班會。心理班會是心協(xié)向系科年級推展心理健康教導(dǎo)活動的重要形式。將于三月中旬開展，經(jīng)過培訓(xùn)的心協(xié)會員及年級心理委員舉辦心理班會。心理班會使學(xué)生們越發(fā)健康的成長，將有力推進我校心理詢問工作的開展。

4、心協(xié)網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站是心協(xié)向全校學(xué)生和社會宣揚心理學(xué)和心理健康學(xué)問、增進學(xué)生心理素養(yǎng)提升的陣地。利用心協(xié)網(wǎng)站，學(xué)生不僅能夠了解心協(xié)，學(xué)習(xí)心理學(xué)問，還能夠向心理詢問中心教師詢問。心協(xié)面對全球開通。（將于三月初開展）

四、心協(xié)四月份平時活動主要有：

1、心理劇賞析征文競賽。將于四月中旬舉辦優(yōu)秀心理影片展播及賞析活動，播放2部影片，凈化同學(xué)心靈，并舉行征文競賽，以便拓展同學(xué)的心理視野，豐盛同學(xué)的心理健康學(xué)問，增加他們的心理問題預(yù)防及保健意識。

2、《心理園地報刊》發(fā)行?！缎睦韴@地》為心協(xié)會刊，每月一期，包括心理氧吧、勝利之路、感情魔法師等欄目。心協(xié)為每一期的《心理園地》舉辦發(fā)行儀式，借以擴大心理健康學(xué)問的宣揚，熬煉心協(xié)學(xué)生本事。

五、心協(xié)五月份開展活動

每年的5.25是同學(xué)心理健康日，將進行了我愛我——團結(jié)互助，共同成長心理健康月系列活動。將舉辦校內(nèi)心理情景劇大賽，并于5月初舉行，以我愛我——團結(jié)互助，共同成長為主題，圍繞心理健康教導(dǎo)開展，以熬煉高校生的各方面綜合本事。

六、心協(xié)六月份開展活動

關(guān)注自閉兒童。我院心協(xié)會響應(yīng)學(xué)院號召，關(guān)注他人，使陽光灑落在每個角落，心協(xié)主要會挑選社會上一些需要愛心關(guān)注的自閉兒童，每個月舉辦一次外出活動，耐心與自閉兒童溝通，使他們感觸到社會的美妙，打高興里緊鎖的門窗，擁抱陽光，回到社會的懷抱，同時也使廣闊同學(xué)感觸到傳揚愛心的歡樂。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇5

南陽師范學(xué)院同學(xué)會心理工作部作為一個新成立的部門。它主要是負(fù)責(zé)了解高校生的心理素養(yǎng)，是高校生適應(yīng)高校生活必不行少的一個組織，信任在剛建立的第一個學(xué)期。我們在校團委，高校生心理健康指導(dǎo)中心的悉心指導(dǎo)下以及全校學(xué)生的默默的支持下，一定能把心理工作部建設(shè)的更好。我們心理工作部做了以下幾點工作方案：

一．團隊建設(shè)篇

1.校心理工作部部長，各院系部長，心理委員，干事培訓(xùn)

一個部門的成員素養(yǎng)的凹凸將直接影響到心理工作部的運行狀況的好壞，作為一個新成立的部門，應(yīng)強化各干事，委員的素養(yǎng)，以心理健康團體形式參與各種活動及心理學(xué)問講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導(dǎo)技能。達(dá)到服務(wù)他人的目的。

2講座，開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓同學(xué)在老師剖析一個又一個的案例中，獵取學(xué)問，調(diào)整自我心理。

最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來，絕對會有一次疑問和不適應(yīng)，特殊是環(huán)境轉(zhuǎn)變之后隨之而來的心理變化，這時候就十分須要的心理講座。

二.宣揚篇

1結(jié)合每個活動做好海報制作宣揚工作

2即使更新心理網(wǎng)站內(nèi)容

充實網(wǎng)站內(nèi)容，準(zhǔn)時上傳心理工作部的平時活動，建立各院系心理部長，委員聯(lián)系的群

3開設(shè)一個郵箱，

這個郵箱主要用處是集中同學(xué)生活中碰到的心理問題及意向小學(xué)的反饋，所以這個郵箱是校和同學(xué)之間的交流工具，同時也是一面鏡子，能夠看到我們所做的不足，還能夠拉近和學(xué)生們的距離，是他們更好的適應(yīng)高校環(huán)境

4準(zhǔn)時的給各院系，各班的心理委員的交流，定期開展溝通會，以便更好的了解學(xué)生們的心理健康狀況。

5.利用各種渠道，向同學(xué)們宣揚高校生心理健康指導(dǎo)中心，讓高校生們有苦惱就去心理指導(dǎo)中心解決，把心理健康指導(dǎo)中心推向全校的師生。

三．心理健康教導(dǎo)活動篇

1心理電影展播

每月向全體各系部長，心理委員播放具有教導(dǎo)意義的心理健康電影，并做好影評和觀后研究工作。

2心理健康學(xué)問比賽

為豐盛校內(nèi)文化，更好的宣揚心理健康學(xué)問，提升高校生的心理素養(yǎng)。讓心理素養(yǎng)的學(xué)問飛向高校的每個角落，進行心理健康學(xué)問比賽

3開展525高校生心理健康周的`系列活動

每年的5月25日是高校生心理健康日，為更好的使我校廣闊學(xué)生心理獲得健康進展，在全校分離進行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎晚會等大型活動。

在525心理健康周的開幕上中，進行全校簽名儀式，在周圍發(fā)放心理健康周的支配活動，出示心理小貼士以及心理展板和海報等。

4對半學(xué)期的活動舉行總結(jié)，完成后期的宣揚上報，上網(wǎng)內(nèi)容

方案是一個工作的好的開頭，我們也將拿出我們的努力我們的熱烈把我們的心理部工作

越做越好，當(dāng)我們的付出不是為了今日的掌聲或歡樂?，我們是為了心理工作盡我們微薄的力氣，信任心理部的明天越來越好！

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹省、市、縣關(guān)于小學(xué)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)精神，按照學(xué)校教導(dǎo)的特征和學(xué)校生心理進展的邏輯，利用各種途徑繼續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理健康教導(dǎo)活動和指導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，增進同學(xué)人格的健全進展。

利用心理健康教導(dǎo)，不斷改變老師的教學(xué)理念，改進教導(dǎo)、教學(xué)辦法，改進班主任辦法，提升德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為小學(xué)實施素養(yǎng)教導(dǎo)營造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)任務(wù)

1.注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。

2.重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、教導(dǎo)等工作。

3.做好年級保健的培訓(xùn)工作。

4.不斷豐盛老師的教學(xué)策略，有效提升教導(dǎo)教學(xué)水平

5.重視心理輔導(dǎo)試點班的實踐討論工作，以點帶面開展討論活動。

6.仔細(xì)開展心理健康教導(dǎo)試點班的課程活動。

7.做好家長小學(xué)的心理健康學(xué)問講座。

8.充分通過班隊會強化對同學(xué)的心理健康教導(dǎo)。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

三、主要工作

(一)強化老師隊伍建設(shè)，提升自身素養(yǎng)

1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康教導(dǎo)資料，進一步提升熟悉，充實自我，掌控基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、辦法、形式等，并倡導(dǎo)全體老師在自己的工作實踐中運專心理學(xué)問及教導(dǎo)辦法，不斷豐盛自己的教學(xué)策略，提升教導(dǎo)教學(xué)水平。

2.繼續(xù)利用家委會、家長會組織學(xué)習(xí)小學(xué)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康教導(dǎo)的重要性，不斷地提升家長對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)的素養(yǎng)。

(二)仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1.強化心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問途徑：

(1)同學(xué)自愿前往詢問

(2)班主任教師推舉

(3)輔導(dǎo)教師訪談

2.開通“心語熱線”，舉行電話詢問輔導(dǎo)。

3.在小學(xué)宣揚窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。

4.對全校同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。

5.在家教指導(dǎo)活動中，進行專題講座，讓心理健康教導(dǎo)走進千家萬戶，使家校教導(dǎo)形成合力，增進親子交流，進一步提升同學(xué)的心理素養(yǎng)。

6.樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要通過二會一課舉行心理健康教導(dǎo)。

(三)重視試點討論，增加科研意識

1.試點班教師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地舉行調(diào)查討論和分析，并在班主任例會中舉行溝通，協(xié)助他們不斷提升熟悉、開辟思路、更新辦法。

2.試點班舉行心理健康教導(dǎo)課出示。

3.試點班要重視調(diào)查分析、討論，并舉行個案分析，不斷地堆積資料，逐步在校園舉行推廣。

四、詳細(xì)工作

1.制訂并研究學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。

2.做好心理健康教導(dǎo)的宣揚和氛圍建設(shè)工作。

3.心理詢問室開頭開放(每周三中午12：00-12：30)。

4.開通“心語熱線”。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六班級同學(xué))

6.出好心理健康教導(dǎo)專題黑板報。

7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動

8.通過家長會向家長宣揚“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料堆積和個案分析

10.心理檔案建立工作。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇7

為了更好地增進同學(xué)的心身健康成長，推動素養(yǎng)教導(dǎo)，貫徹教導(dǎo)部頒發(fā)的《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教導(dǎo)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，提升同學(xué)的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中已明確將心理健康教導(dǎo)作為中學(xué)校德育的重要組成部分。因此要利用各種方式辦法并有針對性的對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)和輔導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)提升心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變本事。

二、主要工作任務(wù)

1、堅持以人為本，按照同學(xué)的心理特征及進展邏輯，運專心理健康的理論和辦法，開展豐盛多彩的活動，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進他們的身心全面和睦地進展。

2、立足于教導(dǎo)，重則在于指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進展邏輯，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)、協(xié)助同學(xué)走出心理逆境。

3、提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)同學(xué)積極、向上、進取的心理品質(zhì)，增進同學(xué)人格的健康進展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自我教導(dǎo)本事。

三、詳細(xì)做法：

1、小學(xué)心理健康教導(dǎo)隊伍建設(shè)

我校有應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的.老師數(shù)名，特地負(fù)責(zé)小學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作，但是小學(xué)心理健康教導(dǎo)不是心理健康老師一個人的事，是全部小學(xué)教導(dǎo)工的事，所以小學(xué)應(yīng)成立以心理健康中心為主導(dǎo)，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學(xué)心理健康教導(dǎo)戰(zhàn)線，這樣才干夠更好、更全方位的為全體同學(xué)的心理健康保駕護航。

2、小學(xué)心理健康教導(dǎo)的開展

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康老師定期為各年段同學(xué)舉行以年級為團體的輔導(dǎo)對象。每個團體每周固定支配三個課時（星期一、星期三、星期五），同時，各班在班內(nèi)舉行心理健康主題的班隊會，為同學(xué)提供全面的協(xié)助，主要為塑造年級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激活群體向上的精神。

（2）心理詢問室。開設(shè)“知心工作室”，接受以同學(xué)個體或小組為對象的詢問。心理詢問室天天支配一位專職老師負(fù)責(zé)，固定的開放時光，固定的場所。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到同學(xué)的審美特征。

（3）辦好“知心信箱”和固定的詢問專線，以便個別同學(xué)羞于啟齒，能夠通過寫信的方式和電話的方式跟小學(xué)的心理教師舉行交流、預(yù)約詢問。

（4）以“點”帶“面”，通過小學(xué)宣揚陣地開展了以心理健康為主題手抄報設(shè)計和漫畫、黑板報等各式各樣的活動，在同學(xué)中大力宣揚心理健康的重要性。

（5）指導(dǎo)家庭舉行心理健康教導(dǎo)

同學(xué)的心理健康教導(dǎo)僅僅由小學(xué)實施是不夠的，在同學(xué)的立場上講，同學(xué)心理健康教導(dǎo)更主要依賴的是家庭教導(dǎo)，由于家庭才是同學(xué)的來源與歸屬，同學(xué)心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，小學(xué)、家長應(yīng)當(dāng)合力重視同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，我們的老師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展同學(xué)家庭心理健康教導(dǎo)。

（6）指導(dǎo)同學(xué)舉行自我心理健康教導(dǎo)

指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)容易有效的自我心理健康教導(dǎo)的辦法：

A、學(xué)會放松。要使同學(xué)知道緊急是正常的心理反應(yīng)，是能夠利用想象、轉(zhuǎn)移注重力、調(diào)節(jié)呼吸、體育活動、聽音樂、歌唱、閱讀、睡覺等辦法調(diào)整放松的。

B、與人談心。要使同學(xué)知道有問題要學(xué)會求助，在小學(xué)能夠找教師、心理輔導(dǎo)教師談心；在家里能夠找長輩、親友談心；在社會上也能夠有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都能夠與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫或周記。同學(xué)要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的協(xié)助。老師和家長要敬重孩子的隱私，藏匿要獲得本人的允許。同學(xué)也不用過分不安自己的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成果重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教導(dǎo)工全心投入，重視同學(xué)自我心理健康教導(dǎo)，通過一切資源開展同學(xué)心理健康教導(dǎo)，增進全體同學(xué)的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ娜蝿?wù)。

本學(xué)期心理健康教導(dǎo)工作方案詳細(xì)工作支配如下：

9月：

1、制定心理健康教導(dǎo)工作方案，明確本學(xué)期工作思路。

2、詢問室布置工作完成后心理教師開頭正常值班。

3、正常開展心理健康教導(dǎo)的常規(guī)工作。

10月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、辦法等。

2、做好?？缎捻崱返木庉嫻ぷ?。

3、通過小學(xué)文化活動中心舉行心理健康學(xué)問專題講座。

4、組織同學(xué)觀察心理健康學(xué)問相關(guān)的專題。

5、組織同學(xué)開展以心理健康為主題的手抄報設(shè)計競賽活動。

11月：

1、通過家長小學(xué)向同學(xué)家長宣揚心理健康學(xué)問。

2、對同學(xué)舉行常規(guī)心理健康測查。

3、組織同學(xué)觀察心理健康學(xué)問相關(guān)的專題。

4、組織同學(xué)開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動。

12月：

1、通過小學(xué)文化活動中心舉行心理健康學(xué)問專題講座。

2、做好?？缎捻崱返木庉嫻ぷ?。

3、組織同學(xué)開展以心理健康為主題的專題黑板報的評選活動。

1月：

1、組織同學(xué)舉行“今年我該要壓歲錢嗎？”的活動動員。

2、心理健康教導(dǎo)學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教導(dǎo)檔案資料匯總整理。

4、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結(jié)束。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇8

在高速度、高進展、高科技的競爭時期，心理壓力隨之而來，為此制定工作方案如下：

一、大力宣揚普及心理健康教導(dǎo)學(xué)問

1、繼續(xù)做好心理健康教導(dǎo)學(xué)問的普及工作。

2、繼續(xù)在鞍山教研網(wǎng)上做好《心悅詢問師》心理教研博客，堆積心理學(xué)學(xué)問與大家分享，為全市老師提供心理學(xué)習(xí)、詢問、講座培訓(xùn)等平臺。把心理學(xué)的理論應(yīng)用于教導(dǎo)實踐中，推進我市心理健康教導(dǎo)的進展。

3、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺“空中家長小學(xué)”節(jié)目做講座嘉賓。

4、參加區(qū)委宣揚部的宣講活動，深化社區(qū)舉行有關(guān)懷理學(xué)科普宣揚工作。

二、繼續(xù)做好心理服務(wù)工作

5、繼續(xù)開通心理為廣闊老師、同學(xué)及家長服務(wù)，幫助他們解除心理困窘。

三、繼續(xù)進校內(nèi)開展師生心理教導(dǎo)培訓(xùn)工作。

6、組建心理老師志愿者團隊，更好地做好心理輔導(dǎo)工作。為老師做《幸福教導(dǎo)》心理健康培訓(xùn)講座，讓教師們擁有陽光心態(tài)教導(dǎo)好我們的下一代。

7、深化小學(xué)為同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)講座活動，了解當(dāng)前教導(dǎo)存在的問題，潛心討論教導(dǎo)講座培訓(xùn)內(nèi)容。按照教導(dǎo)需要送心理講座進校內(nèi)活動，對同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)培訓(xùn)講座，特殊是為中考同學(xué)舉行心理減壓輔導(dǎo)，舉行考前減壓講座活動，為考生實現(xiàn)抱負(fù)插上騰飛的翅膀。

8、反校內(nèi)暴力及欺凌大事，庇護未成年人心理健康進展。

四、做好家長心理輔導(dǎo)工作

9、把心理教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合，為家長解決教導(dǎo)子女存在的困窘，進入小學(xué)為家進步行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康成長。

五、樂觀參加社會組織活動

10、走出去幫助鞍山市教導(dǎo)局做好中學(xué)校老師心理培訓(xùn)工作，參與鞍山市教導(dǎo)局、市老師進修學(xué)院進行的老師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)行動，參加鞍山市教導(dǎo)局、婦聯(lián)、團市委等組織的各項活動。

11、繼續(xù)在鞍山市圖書館開展《心理科學(xué)大講堂》的公益講座活動，為心理詢問老師提供學(xué)習(xí)、溝通、成長、實踐的機會。

12、與時俱進地學(xué)習(xí)樂觀心理學(xué)的理念，把樂觀心理學(xué)應(yīng)用于教導(dǎo)教學(xué)實踐中，讓老師、同學(xué)及廣闊家長體悟樂觀心理的力氣。

13、進一步完美未成年人心理輔導(dǎo)站的設(shè)置，全區(qū)中學(xué)校心理詢問室的建設(shè)在逐步完美，我為心理詢問老師推舉適合心理輔導(dǎo)的專業(yè)圖書，各校購置了心理沙盤，已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化程度，有利于做好各項服務(wù)工作。

14、在學(xué)習(xí)中開展創(chuàng)新性工作，我區(qū)已走過了義務(wù)教導(dǎo)均衡區(qū)創(chuàng)建階段，心理健康教導(dǎo)還需要不斷進展與創(chuàng)新，如開展心理特色校評選、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等，讓我區(qū)心理教導(dǎo)工作緊跟時代的進展。

15、充分發(fā)揮心理健康教導(dǎo)名師工作室的作用，更好地完成未成年人輔導(dǎo)站的各項目標(biāo)。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇9

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進展為本，足進同學(xué)健康歡樂的成長為任務(wù)。針對在校同學(xué)存在著自立生活本事差，不敢和師生交流溝通，團結(jié)配合精神不強，不敢面向挫折和困難以及嚴(yán)峻到，轉(zhuǎn)學(xué)的特征，利用開展心理健康教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會交流，正確熟悉自我，增加調(diào)控自我，增加調(diào)強控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的本事，具有健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)

1、培養(yǎng)同學(xué)具有健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控本事。

2、對少數(shù)有心理困窘或心理障礙的同學(xué)，賦予有心理輔導(dǎo)，盡快掙脫困擾，調(diào)整自我，增加自我進展本事。

3、對有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門舉行治療。

三、工作支配

1、強化心理健康教導(dǎo)的組織管理，校長掛帥，心理輔導(dǎo)室詳細(xì)負(fù)責(zé)實施，建立以班主任和共青團，少先隊及政治課老師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同叁與心理健康教導(dǎo)工作體制。

2、強化對教導(dǎo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任，兼職心輔導(dǎo)教導(dǎo)為主，重點學(xué)習(xí)《心理健康教導(dǎo)老師培訓(xùn)手冊》和《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)理論》，《中同學(xué)心理健康》等心理理論學(xué)問。

3、開展心理健康教導(dǎo)的教科研，討論執(zhí)行心理健康教導(dǎo)的方法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題討論。

4、設(shè)立心理詢問信箱，準(zhǔn)時廣泛的做好不同心理疾患的.同學(xué)思想工作。

5、開展同學(xué)心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌控同學(xué)心理情況及動態(tài)。

6、每學(xué)期組織實施對全體同學(xué)開展一次心理健康專題講座。

7、開展心理健康活動課。結(jié)合初中同學(xué)的青春期成長，考試焦慮，師生之和同學(xué)以及同學(xué)和家長之間的誤會等課題開

展活動，做到有方案，有教案。

8、發(fā)覺有嚴(yán)峻疾患者準(zhǔn)時轉(zhuǎn)介。

9、追蹤調(diào)查在校同學(xué)中接受過詢問同學(xué)，看其在心里，人際交往，學(xué)習(xí)等方面的變化，準(zhǔn)時總結(jié)經(jīng)教訓(xùn)。

四，樹立人人叁與的觀念

開展心理健康教導(dǎo)不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及小學(xué)教導(dǎo)活動和班主任工作中。老師課堂中的熟悉自己，理解他人，學(xué)會感恩，面向挫折，學(xué)會溝通，叁與各項比賽活動等都是在舉行著心理健康教導(dǎo)。老師倡導(dǎo)的體貼同學(xué)也是對同學(xué)舉行的心靈溝通，有有利于同學(xué)的心理健康。因此樂觀和小學(xué)政教處，小學(xué)教務(wù)處協(xié)作，把心理健康教導(dǎo)入各項活動中。

最新心理健康教導(dǎo)工作方案精選篇10

為了更好適應(yīng)中學(xué)校心理健康教導(dǎo)進展的需要，進一步貫徹《中共國務(wù)院關(guān)于進一步強化和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和教導(dǎo)部《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，的確加快我校心理健康教導(dǎo)工作的不斷深化，加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，全面提高我校心理健康教導(dǎo)工作水平，開創(chuàng)我校心理健康教導(dǎo)工作新局面。按照《安溪縣小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)中心關(guān)于20__年小學(xué)心理健康教導(dǎo)工作的看法》(安心育【20__】1號)和《安溪八中20__年德育工作方案》的重要精神，結(jié)合小學(xué)實際，樂觀推動我校心理健康教導(dǎo)再上新臺階，現(xiàn)制定如下工作方案。詳細(xì)支配如下:

1、召開新學(xué)期專兼職心理老師工作例會。為了更好服務(wù)同學(xué)，心理詢問室將在學(xué)期初召開小學(xué)心理健康教導(dǎo)工作例會，部署新學(xué)期小學(xué)心理健康教導(dǎo)工作。每位心理老師做到嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)要求上下班，做好同學(xué)心理檔案記下與管理，心理老師必需強化自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，認(rèn)識心理詢問室工作和業(yè)務(wù)，為同學(xué)排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理老師。

2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師資隊伍建設(shè)。利用培訓(xùn)提升專、兼職心理健康教導(dǎo)老師的基本理論，專業(yè)學(xué)問和操作技能水平。定期招聘心理健康教導(dǎo)專家來校做報告，增加心理健康教導(dǎo)的責(zé)隨意識，建立全體老師共同參加的心理健康教導(dǎo)的工作的機制，逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教導(dǎo)的工作體制;同時小學(xué)重視老師心理健康教導(dǎo)工作，把老師心理健康教導(dǎo)作為老師職業(yè)道德教導(dǎo)的一個方面，為老師學(xué)習(xí)心理健康教導(dǎo)學(xué)問提供須要的條件。

3、按照各個年齡階段的進展特征和邏輯，做好教導(dǎo)重點。小學(xué)充分熟悉到心理健康教導(dǎo)的重要性和緊迫性，要把同學(xué)心理健康教導(dǎo)作為深入教導(dǎo)改革、全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)的一項重要工作來抓。把心理健康教導(dǎo)工作納入德育工作體系，使心理健康教導(dǎo)成為增加德育實效性和針對性的重要突破口。本學(xué)期我們將按照各個年齡階段的進展特征和邏輯，結(jié)合同學(xué)實際狀況，做好教導(dǎo)重點。

(一)學(xué)習(xí)心理。包括同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使同學(xué)減輕學(xué)習(xí)壓力、提升學(xué)習(xí)效率。

(二)建立對他人樂觀的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給同學(xué)基本的人際交往技巧等。主要教給同學(xué)正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。

(三)自我調(diào)適。要引領(lǐng)同學(xué)正確熟悉自我、評價自我、協(xié)助其樹立信念，得到樂觀的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會調(diào)整和控制自己的心情和意志。

(四)青春期心理。要讓同學(xué)了解青春期身心進展特點、衛(wèi)生常識，引領(lǐng)同學(xué)正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。

(五)生活和社會適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)同學(xué)具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的本事，提升抗挫折的心態(tài)和本事，在各種意外環(huán)境下同學(xué)可以自我庇護。同時要強化對同