圖書管理員工作總結(jié)范文通用7篇

圖書管理員工作總結(jié)范文通用7篇

我們要喜愛自己的崗位，心中要有一碗水，參與工作才知道，工作不是黑暗，而是太現(xiàn)實(shí)。那么關(guān)于相關(guān)的總結(jié)該怎么寫呢，下面是我為大家整理的圖書管理員工作總結(jié)范文，供大家參考。

圖書管理員工作總結(jié)1

我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，謹(jǐn)慎履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)展，我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館開展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，假如管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初相識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的開展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我謹(jǐn)慎地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我細(xì)致劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積累的資料剛好裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積累，做到有備無患。

三、把圖書館工作物化，更好地效勞師生和教學(xué)。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)展物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好打算，使藏書合理，教師更簡單查找到須要的圖書。

清潔—把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

分類—分為四類：適合班級閱讀課運(yùn)用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合老師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類(小說、散文)童話(童話、神話、寓

言)學(xué)問類(科學(xué)、自然、百科學(xué)問)小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心效勞”。

誠意—在圖書館工作中，我力爭為師生做到一心一意地效勞。平常留意關(guān)懷教師，引薦書籍時做到心中有數(shù),各有偏重。

熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到須要的書。

愛心—在教師須要的書實(shí)在找不到時，我采納：或牢記在心;或登記在冊，日后購置;或引薦同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來。

為了能讓學(xué)生看到自己寵愛的圖書，在2021年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，剛好對班級閱讀進(jìn)展指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增加了助手。

在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

圖書管理員工作總結(jié)2

本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的.一個學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、效勞功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)展創(chuàng)新探究，不斷追求更完備的境界，使“圖書室”成為師生親密的摯友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)決不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，滿意師生們的一切需求。

首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況踴躍造就班級圖書管理員，壯大了效勞隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)展表揚(yáng)鼓舞并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜愛的要看的書，用鼓勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的效勞，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對老師，剛好了解他們教研所需，剛好為他們教學(xué)供應(yīng)有價值的參考資料。為他們剛好引薦讀書體會和讀后感。再次，締造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書剛好上架，整理、修補(bǔ)，保藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)干凈，師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1010多人，閱覽總書籍達(dá)3500多冊。

二、重視圖書傳播，加大傳播力度。

為了教師能夠剛好了解圖書室的圖書狀況，我加大了傳播的力度，不斷地向教師和孩子引薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把教師們吸引到圖書室里來，壯大了傳播隊(duì)伍，

全體老師人人參加“圖書室”圖書傳播，班級圖書管理員在班上每月傳播，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參加傳播活動，這樣，一支強(qiáng)大的傳播隊(duì)伍為圖書傳播供應(yīng)了有力保障；傳播內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹引薦優(yōu)秀書刊，有教師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證傳播時間，不定期地推出信息專欄；完善了傳播制度，每次傳播工作后剛好作好記錄，包括時間，傳播內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。

三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。

全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展華蜜讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的根底學(xué)問講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參與讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達(dá)20多人，活動前有支配，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上標(biāo)準(zhǔn)化道路。

我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要接著努力。踴躍協(xié)作學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素養(yǎng)教育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)良好效勞。

圖書管理員工作總結(jié)3

圖書館管理員工作是一項(xiàng)具有以效勞讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應(yīng)具備必須的學(xué)問水平、業(yè)務(wù)技能和信息實(shí)力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必需具備以下6種職業(yè)道德：

1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分相識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會分工的不同，真正樹立獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大志向落實(shí)于詳細(xì)工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻(xiàn)。

2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員常年累月地勞碌于為讀者效勞的崗位上，其勞動價值往往凝合在別人的成果中。這樣，在社會上簡單產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極心情。為此，館員必需樹立做好本職工作的劇烈責(zé)任感和使命感，安心和酷愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好“螺絲釘‘，一心一意為讀者效勞。

3、一心一意的獻(xiàn)業(yè)精神。作為館員，必需樹立“讀者第一”的思想。在效勞內(nèi)容上，要從不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的方位為讀者供應(yīng)多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻(xiàn)情報效勞。在效勞方式上，要踴躍主動開放，變靜態(tài)效勞為動態(tài)效勞，變封閉效勞為開放效勞，變被動效勞為主動效勞。

4、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng)。圖書館既是科學(xué)性、技術(shù)性、締造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作，又是困難繁瑣而細(xì)致的效勞工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強(qiáng)度大。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的作風(fēng)；要樹立職業(yè)責(zé)任感，嚴(yán)格遵照圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事；要堅(jiān)守工作崗位，不玩忽職守；要相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，締造性地開展工作。

5、熟識博深的精業(yè)實(shí)力。當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)學(xué)問和專業(yè)技術(shù)學(xué)問顯得過于貧乏，不能適應(yīng)科技開展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必需快速更新觀念，增加吸取新學(xué)問的敏感性和自覺性，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、外語學(xué)問及專業(yè)技術(shù)，培育廣袤的學(xué)問視野、過硬的業(yè)務(wù)本事。

6、文明禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建立的重要窗口，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)氣。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的看法。第四，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質(zhì)。

圖書管理員工作總結(jié)4

時間匆忙，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)完畢了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過本人的努力工作，開展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之打算。現(xiàn)總結(jié)如下

一、標(biāo)準(zhǔn)管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書剛好進(jìn)展分類、編目與整理，為每位教師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深刻相識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增加了效勞意識，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，一心一意為全體師生效勞。使圖書管理工作嬴得了全體師生的相同好評。

3、剛好為老師整理各種圖書和資料，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了謹(jǐn)慎細(xì)心，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，剛好修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書根本保持原樣。

5、剛好整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生引薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1010余冊，教職工借書120余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉教師開展了講故事競賽，演講競賽等并剛好表揚(yáng)鼓舞，現(xiàn)有局部學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀賞實(shí)力。

總之，在今后的`工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員工作總結(jié)5

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

始終以來，學(xué)校行政始終將“普圖”做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教育處、總務(wù)處進(jìn)展監(jiān)視和指導(dǎo)；學(xué)校會議上屢次強(qiáng)調(diào)，要求全校教師都要踴躍支持此項(xiàng)工作，并在編目期間屢次到藏書室詢問圖書室建立狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進(jìn)展此工作的操作，停頓了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)展圖書的分類、編目工作。

三、學(xué)校投入大

我校的圖書室建立可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、書目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個書目柜，10套閱覽桌〔可坐40人〕；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還遵照上級要求，踴躍訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的須要。

四、開展工作狀況

遵照領(lǐng)導(dǎo)支配，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲工作，搞好相關(guān)效勞。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，多年來，自己能夠踴躍參與局機(jī)關(guān)，理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書倉儲和檔案管理方面的書籍，如供給鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)歷的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高了自身素養(yǎng)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的根底。

圖書倉儲和檔案管理工作是一項(xiàng)效勞性很強(qiáng)的工作，效勞是目的，效勞是前提，沒有良好的效勞，就失去了工作的價值和作用，因此，我始終堅(jiān)持工作就是效勞的觀念，以大家“滿足不滿足”為標(biāo)準(zhǔn)，以"增加效勞意識"和"主動效勞"作為工作的啟程點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，踴躍謹(jǐn)慎，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，有多少個星期天沒有休息過，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到標(biāo)準(zhǔn)有序的工作能為大家供應(yīng)便利快捷的效勞時，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲工作。依據(jù)上級提出的要求，我踴躍探究圖書檔案管理模式，對歷年來我局全部的圖書、文件檔案進(jìn)展重新整理、歸檔。對檔案庫房進(jìn)展重新調(diào)整。完成我局11018年至20xx年文書檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機(jī)、裝訂并編號上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評估認(rèn)證。

圖書管理員工作總結(jié)6

時間匆忙，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)完畢了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過本人的努力工作，開展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)期初始所定之打算。現(xiàn)總結(jié)如下

一、標(biāo)準(zhǔn)管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書剛好進(jìn)展分類、編目與整理，為每位教師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深刻相識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增加了效勞意識，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，一心一意為全體師生效勞。使圖書管理工作嬴得了全體師生的相同好評。

3、剛好為老師整理各種圖書和資料，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了謹(jǐn)慎細(xì)心，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，剛好修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書根本保持原樣。

5、剛好整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生引薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近x余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)x人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同語文開展了講故事競賽，演講，朗讀競賽等并剛好表揚(yáng)鼓舞，現(xiàn)有局部學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀賞實(shí)力。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員工作總結(jié)7

中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、締造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種困難、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱辛工作。須要耐性、細(xì)