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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》的知識(shí)點(diǎn)歸納
【學(xué)問(wèn)要點(diǎn)】
百分?jǐn)?shù)的意義
1、百分?jǐn)?shù)的意義。
百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。
2、能正確讀寫百分?jǐn)?shù)。
3、結(jié)合生活中詳細(xì)的例子理解百分?jǐn)?shù)的意義。
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
1、解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。
這局部學(xué)問(wèn)同分?jǐn)?shù)除法中求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾一樣。
2、能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。
小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法:把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)在后面添上百分號(hào);把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡時(shí),通常保存三位小數(shù)),再寫成百分?jǐn)?shù);也可以把分子分母同時(shí)乘一個(gè)數(shù)將其化成一百分之幾的數(shù),再寫成百分?jǐn)?shù)。
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
1、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。方法同求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。
2、百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。
百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù),能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)時(shí),要把百分號(hào)去掉,同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
1、用方程解決已知一個(gè)數(shù)的百分之幾多少,求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。
2、體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系。
數(shù)學(xué)與購(gòu)物
估量費(fèi)用
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
依據(jù)實(shí)際的問(wèn)題,選擇合理的估算策略,進(jìn)展估算。
購(gòu)物策略
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
依據(jù)實(shí)際需要,對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)待策略加以分析和比擬,并能夠最終選擇最為優(yōu)待的方案。
包裝的學(xué)問(wèn)
學(xué)問(wèn)點(diǎn):
1、探究多個(gè)一樣長(zhǎng)方體疊放后使其外表積最小的最有策略。
2、把握解決問(wèn)題的根本方法和過(guò)程。
分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用
根本概念與性質(zhì):
分?jǐn)?shù):把單位“1”平均分成幾份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)。
分?jǐn)?shù)的性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以一樣的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
分?jǐn)?shù)單位:把單位“1”平均分成幾份,表示這樣一份的數(shù)。
百分?jǐn)?shù):表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。
常用方法:
①逆向思維方法:從題目供應(yīng)條件的反方向(或結(jié)果)進(jìn)展思索。
②對(duì)應(yīng)思維方法:找出題目中詳細(xì)的量與它所占的率的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。
③轉(zhuǎn)化思維方法:把一類應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成另一類應(yīng)用題進(jìn)展解答。最常見(jiàn)的是轉(zhuǎn)換成比例和轉(zhuǎn)換成倍數(shù)關(guān)系;把不同的標(biāo)準(zhǔn)(在分?jǐn)?shù)中一般指的是一倍量)下的分率轉(zhuǎn)化成同一條件下的分率。常見(jiàn)的處理方法是確定不同的標(biāo)準(zhǔn)為一倍量。
④假設(shè)思維方法:為了解題的便利,可以把題目中不相等的量假設(shè)成相等或者假設(shè)某種狀況成立,計(jì)算出相應(yīng)的結(jié)果,然后再進(jìn)展調(diào)整,求出最終結(jié)果。
⑤量不變思維方法:在變化的各個(gè)量當(dāng)中,總有一個(gè)量是不變的,不管其他量如何變化,而這個(gè)量是始終固定不變的。有以下三種狀況:A、重量發(fā)生變化,總量不變。B、總量發(fā)生變化,但其中有的重量不變。C、總量和重量都發(fā)生變化,但重量之間的差量不變化。
⑥替換思維方法:用一種量代替另一種量,從而使數(shù)量關(guān)系單一化、量率關(guān)系明朗化。
⑦同倍率法:總量和重量之間根據(jù)同分率變化的規(guī)律進(jìn)展處理。
⑧濃度配比法:一般應(yīng)用于總量和重量都發(fā)生變化的狀況。
1分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題:
分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題與整數(shù)加減法的應(yīng)用題的構(gòu)造、數(shù)量關(guān)系和解題方法根本一樣,所不同的只是在已知數(shù)或未知數(shù)中含有分?jǐn)?shù)。
2分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題:
是指已知一個(gè)數(shù),求它的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。
特征:已知單位1的量和分率,求與分率所對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)量。
解題關(guān)鍵:精確推斷單位1的量。找準(zhǔn)要求問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的分率,然后依據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義正確列式。
3分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題:
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾)是多少。
特征:已知一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾。一個(gè)數(shù)是比擬量,另一個(gè)數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)量。求分率或百分率,也就是求他們的倍數(shù)關(guān)系。
解題關(guān)鍵:從問(wèn)題入手,搞清把誰(shuí)看作標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)也就是把誰(shuí)看作了單位一,誰(shuí)和單位一的量作比擬,誰(shuí)就作被除數(shù)。
甲是乙的幾分之幾(百分之幾):甲是比擬量,乙是標(biāo)準(zhǔn)量,用甲除以乙。
甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾):甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關(guān)系式(甲數(shù)減乙數(shù))/乙數(shù)或(甲數(shù)減乙數(shù))/甲數(shù)。
已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾),求這個(gè)數(shù)。
特征:已知一個(gè)實(shí)際數(shù)量和它相對(duì)應(yīng)的`分率,求單位1的量。
解題關(guān)鍵:精確推斷單位1的量把單位1的量看成x依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列方程,或者依據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列算式,但必需找準(zhǔn)和分率相對(duì)應(yīng)的已知實(shí)際數(shù)量。
4出勤率
發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/試驗(yàn)種子數(shù)100%
小麥的出粉率=面粉的重量/小麥的重量100%
產(chǎn)品的合格率=合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)100%
職工的出勤率=實(shí)際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)100%
5工程問(wèn)題:
是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特例,它與整數(shù)的工作問(wèn)題有著親密的聯(lián)系。它是探討工作總量、工作效率和工作時(shí)間三個(gè)數(shù)量之間相互關(guān)系的一種應(yīng)用題。解題關(guān)鍵:把工作總量看作單位1,工作效率就是工作時(shí)間的倒數(shù),然后依據(jù)題目的詳細(xì)狀況,敏捷運(yùn)用公式。
數(shù)量關(guān)系式:
工作總量=工作效率工作時(shí)間
工作效率=工作總量工作時(shí)間
工作時(shí)間=工作總量工作效率
工作總量工作效率和=合作時(shí)間
6納稅
納稅就是把依據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)肯定的比率把集體或個(gè)人收入的一局部繳納給國(guó)家。
繳納的稅款叫應(yīng)納稅款。
應(yīng)納稅額與
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