產(chǎn)科護(hù)士進(jìn)修鑒定范文

產(chǎn)科護(hù)士進(jìn)修鑒定范文_婦產(chǎn)科護(hù)士進(jìn)修自我鑒定

進(jìn)修護(hù)士是一支特別的護(hù)理隊(duì)伍，其人員組成多樣化，即來自不同的地域，各自具有不同的學(xué)歷、不同的工作經(jīng)受與閱歷、不同的職務(wù)與職稱、不同的進(jìn)修科目等特點(diǎn)。為了提高進(jìn)修護(hù)士的教學(xué)質(zhì)量，手術(shù)室制定了?？婆嘤?guī)劃，通過實(shí)施效果滿足?，F(xiàn)報(bào)告如下。

1對象與方法

1.1對象XX年7月至XX年3月來我院進(jìn)修學(xué)習(xí)的護(hù)士60人，均為女性，平均28.56歲。學(xué)歷：大專36人，中專24人;職稱：護(hù)士16人，護(hù)師34人，主管護(hù)師10人;其中含護(hù)士長15人。進(jìn)修時(shí)間均為6個(gè)月。

1.2方法

1.2.1依據(jù)進(jìn)修護(hù)士根本信息制定培訓(xùn)規(guī)劃：

①建立進(jìn)修護(hù)士資料信息庫，將其根本信息，如工作單位、學(xué)歷、職稱、進(jìn)修時(shí)間、重點(diǎn)進(jìn)修工程、考核成績等輸入計(jì)算機(jī)。

②依據(jù)不同進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修的重點(diǎn)工程，如綜合類、微創(chuàng)、心胸、外科、移植等制定進(jìn)修護(hù)士各專科輪轉(zhuǎn)表，由護(hù)士長統(tǒng)一安排進(jìn)修護(hù)士各科輪轉(zhuǎn)的時(shí)間，依據(jù)各自?？频氖中g(shù)量、手術(shù)特點(diǎn)以及手術(shù)的難易程度安排其每日工作。對進(jìn)修綜合類的護(hù)士，平均安排各?？戚嗈D(zhuǎn)時(shí)間，?？剖中g(shù)安排由簡潔到簡單;進(jìn)修腹腔鏡?？频淖o(hù)士，安排其在微創(chuàng)中心固定進(jìn)修3個(gè)月。

③制作?？茙Ы讨v義，依據(jù)進(jìn)修護(hù)士培育規(guī)劃，各?？平M長編寫我院?？剖中g(shù)協(xié)作內(nèi)容，由?？平M長對?？戚嗈D(zhuǎn)的進(jìn)修護(hù)士進(jìn)展講課。

。定期對?？平M長的講課進(jìn)展評估，實(shí)行審核講課內(nèi)容、旁聽小講課、培育性上課、聽取進(jìn)修護(hù)士的反應(yīng)意見等措施把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。

④編寫手術(shù)室進(jìn)修護(hù)士問與答教案，如手術(shù)室核對制度、手術(shù)室洗手過程等臨床有用材料;制定手術(shù)室?？撇僮髁鞒虡?biāo)準(zhǔn)，如洗手、穿手術(shù)衣、戴手套、鋪無菌手術(shù)臺(tái)、放置手術(shù)體位等手術(shù)室特有的操作標(biāo)準(zhǔn)流程，并將其拍攝成錄像供進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)，提高其操作力量。

⑤制定進(jìn)修護(hù)士工作量統(tǒng)計(jì)表。由每一位進(jìn)修護(hù)士記錄自己當(dāng)天洗手或幫助的手術(shù)，經(jīng)過一段時(shí)間，護(hù)士長結(jié)合記錄狀況和進(jìn)修規(guī)劃，安排尚未達(dá)標(biāo)的手術(shù)，從而完成進(jìn)修規(guī)劃和進(jìn)一步提高進(jìn)修護(hù)士的手術(shù)護(hù)理質(zhì)量。

⑥制定進(jìn)修護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會(huì)表。確定進(jìn)修護(hù)士在?？戚嗈D(zhuǎn)后理論與操作的達(dá)標(biāo)內(nèi)容，便于護(hù)士長定期對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)展分段考核。

⑦建立進(jìn)修護(hù)士資料的收集、整理、檢查、反應(yīng)制度和對資料的評價(jià)、分析等標(biāo)準(zhǔn)化治理措施，使護(hù)理資料不斷充實(shí)和完善，使專科培育規(guī)劃得以落實(shí)。

1.2.2組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：進(jìn)修護(hù)士除參與手術(shù)室每月1次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科內(nèi)國內(nèi)外期刊導(dǎo)讀外，另每月安排1次進(jìn)修護(hù)士的講課。講課內(nèi)容有“手術(shù)室人性化效勞”、“瑞金手術(shù)室的特色”、“手術(shù)室的體位”等，列舉手術(shù)室人

性化效勞的點(diǎn)滴，讓進(jìn)修護(hù)士了解治理要注意微小之處，了解瑞金手術(shù)室供給室的一體化治理，教學(xué)治理，治理制度等內(nèi)容;瑞金手術(shù)體位的標(biāo)準(zhǔn)放置也是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)的興趣之一，結(jié)合錄像與講解完成上課內(nèi)容。

1.2.3實(shí)施共性化培育：依據(jù)手術(shù)室進(jìn)修護(hù)士的學(xué)歷層次、工作閱歷、進(jìn)修側(cè)重點(diǎn)、環(huán)境適應(yīng)力量、承受力量等不同，實(shí)施共性化培育。對剛畢業(yè)的進(jìn)修護(hù)士，護(hù)士長重點(diǎn)安排其在外科，手術(shù)安排上從簡潔到簡單，讓其漸漸適應(yīng)新的工作環(huán)境、工作方法，日常手術(shù)安排多以根底手術(shù)為主，加強(qiáng)手術(shù)協(xié)作的根本操作訓(xùn)練。對擔(dān)當(dāng)護(hù)士長的進(jìn)修護(hù)士，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)是手術(shù)室治理。對其輪轉(zhuǎn)安排較為綜合，平常有側(cè)重點(diǎn)地與其溝通，爭論手術(shù)室人員治理、計(jì)算機(jī)治理、財(cái)產(chǎn)治理等方面的內(nèi)容。

1.3評價(jià)方法進(jìn)修2周內(nèi)完成對其理論及操作的評估，以提問的方式作為進(jìn)修前理論成績，以平常操作作為進(jìn)修前操作成績。進(jìn)修末期(進(jìn)修后)以多種題型的綜合試卷進(jìn)展理論考核(總分值100分)，根據(jù)?？撇僮髁鞒踢M(jìn)展操作考核(總分值100分)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法全部數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)采納配對t檢驗(yàn)。

2結(jié)果

進(jìn)修前后理論與操作成績比擬見表1。表1護(hù)士進(jìn)修前后理論與操作成績比擬

3爭論

進(jìn)修護(hù)士轉(zhuǎn)變了原有的生活、工作環(huán)境，加之不熟識(shí)手

術(shù)室的工作安排，可能影響手術(shù)室工作。依據(jù)進(jìn)修護(hù)士信息資料，制定培訓(xùn)規(guī)劃，急躁認(rèn)真地講解手術(shù)室的規(guī)章制度、工作安排，有助于其更快地適應(yīng)新的環(huán)境、承受新的學(xué)問。同時(shí)對進(jìn)修護(hù)士實(shí)施?？平M長負(fù)責(zé)制，由主管教學(xué)的護(hù)士長負(fù)責(zé)對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)展培育規(guī)劃的制定、實(shí)施、考核、進(jìn)修評教等工作。人員安排妥當(dāng)，責(zé)任到人，使進(jìn)修護(hù)士的培育能有條不紊地進(jìn)展。對進(jìn)修護(hù)士嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)修目的、注意共性化進(jìn)展培育，能有針對性地提高其理論水平與操作技能。本組結(jié)果示，進(jìn)修后，進(jìn)修護(hù)士的理論及操作考核成績明顯提高。在實(shí)施進(jìn)修護(hù)士培育的過程中護(hù)士長的治理是不行缺少的一局部。手術(shù)室注意進(jìn)修規(guī)劃的制定，規(guī)劃的實(shí)施，定期檢查規(guī)劃落實(shí)的狀況，并依據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整規(guī)劃，在工作中不斷與進(jìn)修護(hù)士溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)獵取反應(yīng)意見?？傊?，進(jìn)修護(hù)士大多數(shù)是單位的骨干分子或重點(diǎn)培育對象，她們外出進(jìn)修擔(dān)負(fù)著不同的使命，6個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間對進(jìn)修護(hù)士來說太短，本著對進(jìn)修護(hù)士負(fù)責(zé)的態(tài)度，對其實(shí)施?？婆嘤?guī)劃，使進(jìn)修護(hù)士在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的回報(bào)。

婦產(chǎn)科進(jìn)修個(gè)人鑒定

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

為了預(yù)防過失事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時(shí)醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護(hù)士核對劑量后，方可用于病人身上;作特別的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對后，由醫(yī)生執(zhí)行;在治療中能口服肯定不會(huì)使用靜脈治療，抗生素大局部使用青霉素而且及早停藥。對于新安排的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由?？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和留意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教教師帶教。病房的各類使用物品均使用×××法(常組織、常清潔、常整頓、常標(biāo)準(zhǔn)、常自律)，定點(diǎn)定標(biāo)簽，順手可及;每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽診器等固定使用，出院后終末消毒;醫(yī)院提倡母乳喂養(yǎng)，但是他們對母乳的要求比擬嚴(yán)格，會(huì)做細(xì)菌培育，要求母乳必需是冷凍前方能食用(除去直接哺喂)，患兒在吃母乳的過程中，如發(fā)覺有任何不適，馬上停頓，需等母親完全把握了母乳的收集要領(lǐng)，母乳檢驗(yàn)合格前方可再次食用;在進(jìn)展各項(xiàng)護(hù)理操作過程中均有相應(yīng)的流程表，這些流程均有考核標(biāo)準(zhǔn);每年由科室的?？谱o(hù)士及護(hù)理部的人員進(jìn)展?fàn)幷撨@些操作是否需要改良;醫(yī)生護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必需更換醫(yī)療物品，從不反復(fù)應(yīng)用。由于他們知道假如自己不遵守規(guī)章制度，就會(huì)增加感染的機(jī)率，從而危及病員的生命及自己的安康，醫(yī)院設(shè)有獨(dú)立的感染掌握部門，持續(xù)監(jiān)測各科室的感染狀況，同時(shí)統(tǒng)計(jì)每位醫(yī)生的手術(shù)感染率，以便針對性的個(gè)別指出。院內(nèi)感染掌握做得特別好，病房內(nèi)設(shè)有獨(dú)立的負(fù)壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴(yán)格實(shí)行分病區(qū)收治。正由于如此瑪麗醫(yī)院的在感染掌握放面做得特別好，即使在非典期間，他們醫(yī)院也無一例院內(nèi)感染發(fā)生。

四、香港人的熱忱與真誠

初來香港時(shí)由于不熟悉路，常常找人問路，當(dāng)?shù)厝穗m然一般話不那么好，但是會(huì)熱忱地為你講，甚至畫地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來瑪麗醫(yī)院之時(shí)，由于已經(jīng)深夜了，我們只問保安護(hù)士宿舍樓怎么走，他們竟然問你們是否來自×××，并親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門前，發(fā)覺門上竟然貼著為我倆指路的字條，當(dāng)時(shí)真的心里非常感動(dòng)，心想他們的工作安排的可真細(xì)致呀。其次天，管-理-員阿姨帶著我們購置電話卡，八達(dá)通卡，為我們作日常生活的指引。護(hù)理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問我們在學(xué)習(xí)生活中有什么困難。

一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過，在此，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了這樣一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了香港瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當(dāng)前正值獨(dú)山子大進(jìn)展時(shí)期，醫(yī)院為了保障大進(jìn)展的需求，不斷地派出醫(yī)護(hù)人員前往內(nèi)地、疆內(nèi)學(xué)習(xí)先進(jìn)的治理模式和醫(yī)療技術(shù)。我信任通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，肯定能使我們獨(dú)山子醫(yī)院成為金三角地區(qū)的獨(dú)具特色的品牌醫(yī)院，更好的效勞于獨(dú)山子民眾!

兒科病房的過道、病房均顏色艷麗,還備有嬉戲室、玩具卡

胎糞吸入綜合征的患兒使用高頻呼吸機(jī)和胸腔閉式引流等治療

全部的物品根據(jù)×××法擺放整齊，標(biāo)簽明顯

(二)張護(hù)士在香港瑪麗醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)感想

近日，我榮幸地被派往香港瑪麗醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在為期一個(gè)月的短暫接觸中，通過深入病房和與他們的工作人員面對面的溝通，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)與世界接軌的具有先進(jìn)的治理閱歷和優(yōu)良的效勞體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位熟悉了一個(gè)中西方文化匯粹的具有自己的特色的漂亮的香港。

瑪麗醫(yī)院概況

香港公共醫(yī)療的絕大局部經(jīng)費(fèi)來源于政府的資助，瑪麗醫(yī)院是香港醫(yī)管局下屬的一家公立醫(yī)院，成立于1937年，也是香港大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院，是一所急性全科醫(yī)院、包括：急癥科(24小時(shí))、內(nèi)科、外科、兒童及青少年科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、口腔頜面外科及牙科、眼科、臨床腫瘤科、精神科、微生物學(xué)科、病理及臨床生化學(xué)科、放射科、麻醉科、腦外科等。專職醫(yī)療包括：物理治療部、職業(yè)治療部、醫(yī)療社會(huì)效勞部、義肢及矯形部/足病粵撇?、临礆埬理学韒、語言治療組、養(yǎng)分部、藥劑部?，旣愥t(yī)院亦是多項(xiàng)先進(jìn)科技的第三層轉(zhuǎn)介中心，如放射治療、器官移植、初生嬰兒深切治療、整形外科及腦外科等?，旣愥t(yī)院推行一系列以病人為中心的社區(qū)及支援效勞：如癌癥中心的病人關(guān)顧支援、舒緩護(hù)理詢問及癌癥輔導(dǎo)效勞、糖尿病中心護(hù)理及支援效勞、社康護(hù)理及社區(qū)義工服伍、病人資源中心及病人合作社效勞。

產(chǎn)科進(jìn)修的自我鑒定范文

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想，產(chǎn)科的進(jìn)修鑒定怎么寫。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。

在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使

1、實(shí)習(xí)前對心內(nèi)科的一些根本操作要把握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有標(biāo)準(zhǔn)的把握。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本學(xué)問，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。

3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在把握”，呵呵！

4、還有就是，醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學(xué)學(xué)上級教師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧

在教師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快完畢，取得了很大成績。首先，在根底理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問應(yīng)用到今后的工作中去，并不遺忘教師的教