課程設(shè)計(jì)心得體會3

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課程設(shè)計(jì)心得體會10

學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的知識。但是最近幾個(gè)課時(shí)的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)會了一些簡約的程序語言設(shè)計(jì)，并且感覺這是一種樂趣，開始喜愛這門課程了。

然而，我深刻體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的，學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和實(shí)踐充分的結(jié)合在一起，才能達(dá)到事半功倍的效果。環(huán)節(jié)決斷成敗這句話在程序設(shè)計(jì)中最恰當(dāng)不過了，由于一個(gè)小小的錯(cuò)誤代碼就可以使你的完全的程序無法進(jìn)行，有時(shí)候挖空心思也沒能找出錯(cuò)誤所在，只好老誠實(shí)實(shí)的從新進(jìn)行編寫工作。所以課程不僅理論性強(qiáng)，實(shí)際操作性更強(qiáng)，沒有一個(gè)好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)的方法，還包括用什么樣的立場去對待這門課程，并且讓自理論性和實(shí)踐性在自身得到充分的發(fā)揮，用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鋈フJ(rèn)識事物，且盼望通過這次的實(shí)踐操作可以讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)。

課程設(shè)計(jì)心得體會11

本次課程設(shè)計(jì)，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，需要在掌控理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。一個(gè)人的能量是有限的，要想把課程設(shè)計(jì)做的更好，就要學(xué)會參考肯定的資料，吸取別人的閱歷，讓自己和別人的思想有機(jī)的結(jié)合起來，得出屬于你自己的靈感。

在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的技能。培育了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作技能。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的技能。程序的編寫需要有耐煩，有些事情看起來很繁復(fù)，但問題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，分析問題，把問題一個(gè)一個(gè)劃分，劃分成小塊以后就逐個(gè)去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。

通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培育了我實(shí)際分析問題、編程和動手技能，使我掌控了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的技能。

這次的課程設(shè)計(jì)我對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識，以為現(xiàn)在學(xué)的知識用不上就加以怠慢，等到想用的時(shí)候卻發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)原來是那么的不扎實(shí)。以后努力學(xué)好每門專業(yè)課，讓自己擁有更多的知識，才能解決更多的問題！

總的來說，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

課程設(shè)計(jì)心得體會12

大三開始上鍋爐原理的時(shí)候，我們的作業(yè)包括部分鍋爐設(shè)計(jì)計(jì)算。老師提到這算是為了大四短學(xué)期的課程設(shè)計(jì)——鍋爐設(shè)計(jì)做預(yù)備。從當(dāng)時(shí)大量的數(shù)據(jù)計(jì)算就可以預(yù)見到短學(xué)期的工程有多巨大，然而真正接觸到才發(fā)覺，起初的自己還是太天真了。據(jù)華永明老師說，由于我們這次的計(jì)算是600MW機(jī)組的大鍋爐，所以工作量比往屆的學(xué)長學(xué)姐少了一半。然而即使這樣，鍋爐設(shè)計(jì)還是花了我整整兩周的時(shí)間。

短學(xué)期第二周開始的時(shí)候，我們從華老師那里拿到了自己的鍋爐題目。華老師先給我們打了預(yù)防針：先給我們放了一首往屆妹子錄的“放棄啦不干啦算個(gè)鍋爐累死啦”，后表示每年鍋爐不算崩潰幾個(gè)人就太沒有成就感啦。懷著忐忑的心情，我回去之后就開始了鍋爐的計(jì)算。

首先，我要感謝華老師給我們做了完整的E*CEL表，還為我們加上了查錯(cuò)校核，這省去了很大的工作量。我拿到的煤種是無煙煤，而室友都是聽起來很高端大氣上檔次〔不認(rèn)識〕的神華煤。但是正是由于這個(gè)煤種，讓我甫一計(jì)算就遇到了困難。在最開始計(jì)算的煤種判別中，我的高低位發(fā)熱量就超限了，并且檢查不出錯(cuò)誤。幸好有同樣煤種的同學(xué)在群里詢問老師，得知這是無煙煤的普遍BUG，計(jì)算才得以繼續(xù)進(jìn)行下去。同時(shí)，這件事也讓我養(yǎng)成了有問題先去閱覽鍋爐計(jì)算群里的談天記錄的習(xí)慣。

說到計(jì)算，前面部分進(jìn)行的當(dāng)然是相當(dāng)?shù)捻槷?dāng)，大三下學(xué)期做過作業(yè)，從焓溫表到熱平衡的計(jì)算在那時(shí)候就已經(jīng)做過一遍了。然而，做到前屏的時(shí)候困難就來了。首先，巨大的計(jì)算量和繁復(fù)的計(jì)算公式就是個(gè)大挑戰(zhàn)。其次，前屏中需要假設(shè)校核的值有四個(gè)，改動其中一個(gè)全部的誤差都會發(fā)生改變，這讓我有種無從下手的感覺。經(jīng)過困難的修改，最末還是臨時(shí)勝利把誤差掌握在了范圍內(nèi)，雖然后來查錯(cuò)證明其實(shí)計(jì)算還是有錯(cuò)誤的，但是在當(dāng)時(shí)勝利的那一刻是有一股油然而生的驕傲感的。剛開始我的計(jì)劃是一天算一個(gè)工作表，但是在前屏上花費(fèi)了大量的時(shí)間讓我產(chǎn)生了緊迫感，而且算鍋爐很簡單讓人忘卻時(shí)間沉醉進(jìn)去。做完前屏之后我一鼓作氣把后屏過熱器部分的計(jì)算也做完了，可能是由于假設(shè)有了閱歷的緣由，后屏的計(jì)算比前屏順當(dāng)了很多，沒有遇到什么困難就完成了。

接下來的高溫再熱器和第一懸吊管都非常順當(dāng)，再一次讓我卡住的地方是高溫對流過熱器。由于我前面沒有發(fā)覺的錯(cuò)誤，對流傳熱量的誤差和煙氣對受熱面輻射換熱熱流的誤差無法同時(shí)掌握在范圍內(nèi)。最末在無法從高溫對流過熱器中找到錯(cuò)誤的狀況下，我修改了輻射熱有效系數(shù)的選取值。事實(shí)證明像華老師說的那樣，改選取值的確簡單掩蓋錯(cuò)誤的事實(shí)。最末算到空氣預(yù)熱器，雖然比較麻煩，但是找到方法調(diào)整高度比例之后，也順當(dāng)完成了。但是到了查錯(cuò)部分，前面的錯(cuò)誤就暴露出來了，雖然空氣預(yù)熱器的誤差在范圍內(nèi)，但是過熱區(qū)和再熱去工質(zhì)焓的誤差都高達(dá)幾百。

一個(gè)巨大的工程一開始肯定要打好基礎(chǔ)，和同學(xué)們多爭論爭論，否那么就會成為“比薩斜塔”，失之毫厘謬以千里。前面基礎(chǔ)沒有打好的我，這才真正開始了最痛楚的部分，前屏開始一項(xiàng)一項(xiàng)地排查。要在十幾個(gè)工作表中找出微小的錯(cuò)誤部分，無疑是一項(xiàng)非常艱難的任務(wù)，三個(gè)表下來眼睛都花了。在這里我特別要感謝我的室友徐屹藍(lán)同學(xué)，她在我陷入窘境的時(shí)候，抽出自己考研復(fù)習(xí)的珍貴時(shí)間援助我一起進(jìn)行排查，最末發(fā)覺錯(cuò)誤竟然在我根本沒有排查的爐膛！我過量空氣系數(shù)代錯(cuò)了，這才導(dǎo)致后面全盤出錯(cuò)，出口煙溫整體高了幾十。發(fā)覺錯(cuò)誤并不代表終結(jié)，在每一部分的計(jì)算過程中發(fā)覺我們一貫是在假設(shè)值與實(shí)際計(jì)算值之間糾結(jié)，努力的將他們之間的誤差最小，而每一部分都是關(guān)聯(lián)的，常常會涌現(xiàn)這一部分已經(jīng)校核通過了，但是當(dāng)修改了另一部分的參數(shù)時(shí)，這一部分的校核反而不通過了，這才是真正讓人崩潰的地方，這意味著每修改一次，就要將這一部分之后的各部分再檢查一次。在反復(fù)代入修改并且把輻射熱有效系數(shù)改回了案例中的取值，最末的計(jì)算究竟通過了。

課程設(shè)計(jì)心得體會13

本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，同學(xué)能夠選取老師的題目也能夠自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情〔包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作〕。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到許多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅僅培育了獨(dú)立思索、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以運(yùn)用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是由于老師說avr此刻是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想透過運(yùn)用avr熬煉自己的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種知識的積累，潛力的提高。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌控了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成果。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完滿。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會最提倡的。

以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了許多缺憾，由于由于時(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最最少我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加上心地立場對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永久不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，進(jìn)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充盈自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的勝利和歡樂！tous，happinessequalssuccess!歡樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！仔細(xì)對待每一個(gè)試驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，熬煉自己的潛力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！

對本學(xué)期試驗(yàn)的評價(jià)

趣味性強(qiáng)，不僅僅熬煉潛力，而且能夠?qū)W到許多東西，在與老師和同學(xué)的溝通過程中，互動學(xué)習(xí)，將知識融會貫穿。老師提出的革新非常的好，認(rèn)為本學(xué)期的試驗(yàn)?zāi)Ｊ椒浅Ｓ杏?。但是提議能夠申請將課程濃縮，在需要時(shí)間內(nèi)只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問題。也期望老師能夠?yàn)槲覀兠靼滓幌乱院蟮倪M(jìn)展方向。假如能夠讓每個(gè)人都有動手焊接以及參加其他的各個(gè)流程，有特地的明白就更好了。

電壓電流測量的缺憾

假如能夠制作出多量程的電壓電流測量并且運(yùn)用更高精度的裝置就更好了。

但是對于我們這些初學(xué)者來說，能夠到達(dá)這個(gè)程度，相信也已經(jīng)能夠相當(dāng)驕傲了！再接再厲！fight?。?！

與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完滿。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

課程設(shè)計(jì)心得體會14

在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌控?cái)?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的技能。

當(dāng)我們這組決斷做高校生就業(yè)詢問系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都預(yù)備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到抱負(fù)的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了，最末會由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們運(yùn)用的是Html和php相互嵌套運(yùn)用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感愛好，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出許多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是許多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的援助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有鍥而不舍才會取得成功。

知識的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動，沒有什么會難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。由于我有了動力，有了志氣。感謝老師對我們的不懈援助，感謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會，也感謝組員們的關(guān)懷。這些美妙的回憶美妙的東西將永久伴隨著我。

課程設(shè)計(jì)心得體會15

課程設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)覺,提出,分析和解決實(shí)際問題,熬煉實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié),是對同學(xué)實(shí)際工作技能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程.對我們學(xué)工科的同學(xué)來說尤為重要！

回顧起此次電氣課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手技能和獨(dú)立思索的技能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅(jiān)固，比如說變壓器不懂怎么去選，不懂怎么去選互感器，對電氣主接線圖的選擇掌控得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，肯定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只