幼兒園大班美術教學方案

概要：1.借用不同的樂器聲音去表現(xiàn)同線條的特點；2.幼依據(jù)對線條的理解，在繪時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。關鍵詞：線條想象畫。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表能力

一、教學名稱：美術《線條想象畫》二、教學目的：1.要幼兒知道什么是線條想象;2.要幼兒正確說出四邊種線條名稱，并知道各種線條所表示的意3.讓兒想象構思隨意畫出來的線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象4.培幼兒感受美，表現(xiàn)美的情。三、教學重難點<BR><P></P>

重點道什么是線條想像畫，據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點根自己的線條想象構思使它變成一個或多個物體的的形象四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅燈范畫。五、教學過程：）相引出舞龍燈，引起兒的興趣老師讓小朋友看一段非好看的錄相，請看吧后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。<BR><P></P>）娃舞龍燈，教師示范強調小朋友舞龍燈時無意中經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎）不同小樂器的聲音引四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例聽大鼓的聲音，折娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。）線條娃娃也想和小朋舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強線娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它位置和方向，不能停留在一個地方不動線允許;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作。）引導幼兒觀察、想象1.引幼兒看一看一想，線娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來<BR><P></P>2.

老師總結這幅畫一樣，由各線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象變成多種有趣的圖案樣畫做條想象畫確想象畫的定義。3.引幼兒欣賞兩幅線條想象畫總結出線條想象畫有的可以從整體來想象可從其中一部分來想象。

）進行線條想象畫的創(chuàng)活動1.幼聽音樂作畫，要求幼兒根音樂的變化而運用各種線條來作畫。2.幼繪畫涂顏色。）作品，游戲結束1.老自評2.幼自評3.幼互評4.和位線條娃娃一起舞龍出教。評析：本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培了幼兒感受美美緒了幼兒觀察力象力、動手操作能力、口語表達能等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。贈知：幼園育學教應注什在思想方：首先應注意建立新的教育觀、兒童觀、課程觀。因為以“幼兒為本”改變了以往的師生關系。1提高教師實踐操作能力，正確判斷幼兒的興趣和發(fā)展的程度；2加強教育理論知識的學習，正確對待開放教育與傳統(tǒng)教育；3擺正教育過程與結果的關系，實現(xiàn)教育目標與快樂成長相容。其次要提倡“開放的空間、開放的時間、開放的玩具再就是教育應與幼兒學習特點、實際發(fā)展水平相適應，尊重幼兒學習和發(fā)展的個別差異。在活動方：活動要考慮年齡的特點，要符合并滿足各年齡班幼兒的需要；活動策劃要周密，預設目標要明確，工作分工要具體、管理要到位；活動設計要本著創(chuàng)新與高參與的原則；避免少數(shù)人忙乎與表現(xiàn)的情形。注意讓幼

兒參與活動策劃，并能使每個幼兒都能在活動中充分展現(xiàn)自己；活動的整合性要強，盡可能地整合各項培養(yǎng)目標；活動要體現(xiàn)家園共育思想，動用家長的智慧，開好活動。在其他方：活動一定要制訂適度的常規(guī)。不能因過多過細的所為常規(guī)而阻礙了幼兒的自由探索與交流，當然也不能因無序、混亂而影響幼兒的學習，注意給幼兒松綁，實現(xiàn)自由和常規(guī)的協(xié)調；教師要利用讓幼兒參與活動制訂常規(guī)指導的過程，培養(yǎng)幼兒的民主意識、參與意識、自制能力等現(xiàn)代公民素質；教師要著力在維持幼兒對活動、活動室的新奇、熱愛以及舒服感等方面下功夫；活動室的環(huán)境第一應滿足社會需求、安全需求、物品需求要能發(fā)展幼兒的內(nèi)在直覺鑒賞力以及對他人的同理心活動室環(huán)境第二應能刺激幼兒想學習、有目的的學習；活動室環(huán)境第三應有助于兒童文化的發(fā)展，以促進真實的活動。以幼兒為本要求我們教師熱愛幼兒，尊重幼兒，促進每個幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提樣才能做到真正促進幼兒健康成長的標準我應該隨時關注幼兒的發(fā)展，注意他們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題并及時找出對策，我們要熱愛幼兒，尊重幼兒，把每個孩子當成是自己的孩子那么呵