高考試題-生物(海南卷)

2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

生物（海南卷）

第I卷

?試題部分

一、選擇題：本題共14小題，每小題3分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

1.冬季，利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí)，不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是

A.調(diào)控晝夜溫差B.阻止空氣流通

C.調(diào)控溫室濕度D.補(bǔ)充人工光照

【解析】阻礙空氣流通不利于二氧化碳的進(jìn)入和氧氣的排出

答案：B

2.某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是

A.種子明顯增多B.形成無(wú)籽果實(shí)

C.部分果實(shí)脫落D.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響

【解析】正常授粉不會(huì)結(jié)出無(wú)子果實(shí)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性

答案：C

3.將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光

?段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能

正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是

【解析】石蠟油覆蓋液面二氧化碳不能從外界進(jìn)入，時(shí)間越長(zhǎng)，二氧化碳的含量越低,

光合作用的強(qiáng)度越低。

答案：C

4.通常正常動(dòng)物細(xì)胞中不具有的酶是

A.復(fù)制DNA所需的酶B.轉(zhuǎn)錄合成RNA所需的酣

C.翻譯合成蛋白質(zhì)所需的酶D.逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶

【解析】逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶在逆轉(zhuǎn)錄病毒中含有

答案：D

5.下列關(guān)于RNA的敘述用送的是

A.RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)B.RNA是一種遺傳物質(zhì)

C.RNA參與構(gòu)成核糖體D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

【解析】細(xì)胞膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)以及少量的糖類

答案：D

6.F列有關(guān)體細(xì)胞有絲分裂的敘述，埼送的是

A.細(xì)胞周期中,間期時(shí)間較短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)

B.分裂完成后兩個(gè)正常子細(xì)胞的DNA序列相同

C.分裂中期，著絲粒排列在赤道板上

D.間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

【解析】細(xì)胞周期中,間期時(shí)間較長(zhǎng)，分裂期時(shí)間較短

答案：A

7.下面關(guān)于ATP的敘述，埼課的是

A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B.ATP合成所需的能量由磷酸提供

C.ATP可以水解為一個(gè)核甘酸和兩個(gè)磷酸

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

【解析】ATP合成所需的能量由生物體內(nèi)的放能反應(yīng)提供

答案：B

8.給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象，所注

射的激素是

A.胰高血糖素B.胰島素

C.抗利尿激素D.胸腺激素

【解析】小鼠事現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，說(shuō)明小鼠體內(nèi)代謝活動(dòng)減慢，血糖

降低，而胰島素是唯一降血糖的激素

答案：B

9.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述靖啰的是

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定

【解析】甲狀腺分泌的激素產(chǎn)生的是甲狀腺激素。它可以提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體

產(chǎn)生更多的熱量

答案：C

10.人體大面枳燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的

A.過(guò)敏反應(yīng)增強(qiáng)B.細(xì)胞免疫作用減弱

C.效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少D.非特異性免疫功能下降

【解析】人體大面積燒傷后，皮膚受損，而皮膚是保衛(wèi)人體的第譴防線，屬于非特異

性免疫

答案：D

11.人在拔牙時(shí)往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽?/p>

藥

A.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)B.抑制神經(jīng)中樞的興奮

C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)D.抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

【解析】麻醉藥的作用是阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。

答案：A

12.艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是

A.HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫

B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異

C.H1V在繁殖過(guò)程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

D.HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降

【解析】人體大面積燒傷后，皮膚受損，而皮膚是保衛(wèi)人體的第一道防線，屬于非特異

性免疫

答案：c

13.合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

【解析】考查不同生物之間的關(guān)系。

答案：C

14.春天某樹(shù)林中，棲息著大量的夏候鳥(niǎo)池鷺，一些幼鷺練習(xí)《行時(shí)，掉落樹(shù)下，面臨

著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物，一些體強(qiáng)的小鷺也飛來(lái)分享食物。當(dāng)秋季

來(lái)臨時(shí)，依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長(zhǎng)途遷飛。據(jù)上述情景，對(duì)池鷺?lè)N群保護(hù)最有利的做法是

A.天將這片樹(shù)林保護(hù)起來(lái)，避免人類干擾

B.春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來(lái)，待秋天放歸自然

C.秋季終止投喂，促使池鷺遷飛

D.秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來(lái)，待來(lái)年春天放歸自然

【解析】生物保護(hù)的根本是生存環(huán)境的保護(hù)

答案：A

第I【卷

二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第15題?第18題為必考題，每個(gè)試題考

生都必須做答。第19題?第20題為選考題，考生根據(jù)要求做答。

(-)必考題(共4題，共40分)

15.(10分)現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各,瓶，可用雙縮胭試劑、

斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)。請(qǐng)回答：

(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是,其中發(fā)生顯色反

應(yīng)的一組是和溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是和

_________溶液。

(2)用試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是o

【解析】本題考查物質(zhì)鑒定的原理及方法，題「所給的四種物質(zhì)可分為蛋白質(zhì)和糖類兩

大類，這兩類物質(zhì)可通過(guò)雙縮胭試劑來(lái)鑒定；淀粉屬于非還原性糖，葡萄糖屬于還原性糖，

兩者可用斐林試劑加以區(qū)分；稀蛋清和淀粉酹可用醐促反應(yīng)加以區(qū)分。

答案：(1)雙縮版試劑稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉

(2)斐林試劑

(3)將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理

上述兩種混合液，觀察到無(wú)顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液。

16.(9分)回答下列I、II小題：

I.已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物蔡乙酸(NAA)產(chǎn)生的

促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于I引噪乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽

鞘和托插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)心峰并預(yù)測(cè)結(jié)果。

(1)以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

預(yù)測(cè)結(jié)果：

(2)以桿插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

預(yù)測(cè)結(jié)果：

II.某山地進(jìn)行植樹(shù)造林后發(fā)現(xiàn)一種昆蟲(chóng)數(shù)目大增，對(duì)樹(shù)木造成極大危害，為探究昆蟲(chóng)

數(shù)目大增的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求只寫出課題的題目）。

【解析】本題第一題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，要求學(xué)生抓住自變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料選

好因變量，同時(shí)用控制好無(wú)關(guān)變量：第二題考查學(xué)生實(shí)際的確定實(shí)驗(yàn)的能力。

答案：I.（1）用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或

答頂端），觀察其彎曲生長(zhǎng)角度（或答直立生長(zhǎng)長(zhǎng)度）的差異。

預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長(zhǎng)的長(zhǎng)度）大于1AA的處理。

用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組桿插枝條的下端，觀察其生根的差異。

預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理的桿插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理。

II.（3分）天敵對(duì)昆蟲(chóng)數(shù)目影響的研究。（3分）（本題答案有多種，只要合理就給分）。

17.（12分）雖然蟾蛛的排卵是有季節(jié)性的，但也可以通過(guò)向體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)

其排卵。為驗(yàn)證促性腺激素有促進(jìn)蟾蟻排卵的作用，請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表。（注：蟾蛛排卵可通過(guò)檢查泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞作為觀察指標(biāo)；

不考慮注射激素的劑量；注射激素后只要求觀察1次）

材料用具：發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蛛6只，注射器，飼養(yǎng)籠，適宜濃度的促性腺激

素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蛛用生理鹽水）。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格：

【解析】本題第考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，要求學(xué)生抓住自變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料選好因

變量，同時(shí)用控制好無(wú)關(guān)變量：同時(shí)考查考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的能力，例如設(shè)計(jì)記錄衣格、畫(huà)

曲線等等。

答案：（1）①符6只雌性蟾蛛隨機(jī)編號(hào)1?6,其中編號(hào)為1?3的蟾蛛作為時(shí)照組，4~

6的蟾繪作為實(shí)驗(yàn)組，分別放入飼養(yǎng)籠中。

②檢查兩組每只蟾蛛的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。

③實(shí)驗(yàn)組每只蟾蛛注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對(duì)照組每只蟾蛛注射等體枳

0.65%NaCl溶液。

④一定時(shí)間后，檢查兩組每只蟾蟻的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。

（2）促性腺激素促進(jìn)蟾蛛排卵實(shí)驗(yàn)記錄表記錄時(shí)間：

對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組

項(xiàng)目

123456

注射

前有無(wú)卵

細(xì)胞

注射

后有無(wú)卵

細(xì)胞

18.（9分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答:

I

IIQT?□

12345

ini6iAoi

123456

「正常c正常_男性.女性

口男性。女性?患者,患者

（1）僅根據(jù)該系譜圖，個(gè)能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請(qǐng)

利用遺傳圖解筒要說(shuō)明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問(wèn)題

有關(guān)個(gè)體的基因型即可。）

（2）如果致病基因位于X染色體上，1%是攜帶者，其致病基因來(lái)自12的概率為；

如果致病基因位于常染色體上，IL是攜帶者，其致病基因來(lái)自上的概率為。

（3）如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體猴感患者，便可以形成一個(gè)新的系譜圖，而

且根據(jù)新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請(qǐng)寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號(hào)和致病

基因在何種染色體上（寫出一個(gè)即可）。

【解析】此題考查遺傳圖譜的識(shí)別、遺傳概率的計(jì)算，熟練應(yīng)用圖譜的判斷方法、遺傳

概率的計(jì)算方法。

答案：（1）如果致病基因在常染色體匕

IiAaxl2Aa

HiAaxll2aaII4Aax%Aa

III3aaIII6aa

如果致病基因在x染色體上：

AAa

hXYXI2xx

AaaAaA

n,xxxn2xyII,XXxn5XY

aaa

III3xxmxY

由上可知，不論致病基因在常染色體匕還是在X染色體上均可出現(xiàn)同樣的系譜圖。

故不能確定。（1分）

（2）11/4

（3）114（或答lib）常染色體

（二）選考題（共2題，考生在第19、20題中任選1題做答。如果多做，則按所做的第1

題計(jì)分。做答時(shí)請(qǐng)寫清題號(hào)。）

19.（18分）已知SARS是由種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S

蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某

研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開(kāi)展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下：

攜

導(dǎo)

入

因S-U

的

重原核細(xì)

人

腸

組

表

達(dá)胞表達(dá)

菌

桿

體

載A的S蛋白

SARS

病毒

導(dǎo)入

培養(yǎng)真核細(xì)

動(dòng)

物胞表達(dá)

細(xì)

胞的S蛋白

(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是o

(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和酶,

后者的作用是將用限制性內(nèi)切能切割的和連接起來(lái)。

(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到

表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能，也不能。

(4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用—

—與進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。

(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白氨基酸序

列(相同，不同)，根本原因是o

【解析】本題考查了免疫、基因工程、基因的功能等知識(shí)，以SARS病毒疫苗的研制過(guò)

程為知識(shí)載體，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的靈活應(yīng)用。

答案：(1)逆轉(zhuǎn)錄

(2)DNA連接載體S基因

(3)復(fù)制合成S基因的mRNA

(4)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白SARS康復(fù)病人血清

(5)相同表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同

20.(18分)某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的

毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤