新五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案.2《奇異的激光》北師大版

精心整理《奇異的激》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊秀麗指導(dǎo)教師：晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李靜瑜晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊夏斕【教材析】《奇異的激光是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“火與光“主題單元中的一篇科普說(shuō)明文，也是本冊(cè)唯一的一篇說(shuō)明文者采用空行和小標(biāo)題的構(gòu)段方法我們描述了激光的特點(diǎn)展現(xiàn)了激光在生活中起到的廣泛用途，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法，突出了激光的“奇異”所在。課文說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、說(shuō)明的順序、說(shuō)明的語(yǔ)言都很典型，且靈活運(yùn)用各種說(shuō)明方法?！緦W(xué)情析】1學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：年級(jí)的孩子在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)說(shuō)明文（如四年級(jí)《太陽(yáng)》），對(duì)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等一般的說(shuō)明方法，都已經(jīng)比較熟悉，并能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用。2生活經(jīng)驗(yàn)激光在生活中被廣泛運(yùn)用，孩子們對(duì)激光產(chǎn)品比較熟悉，但對(duì)其科學(xué)原理、優(yōu)越性比較陌生另一方面激光是一種科技含量較高的人造光生對(duì)激光的相關(guān)知識(shí)及激光在其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用了解甚少。3．情經(jīng)驗(yàn)：五年級(jí)的孩子們對(duì)激光有著天然的好奇、濃厚的興趣，這是他們學(xué)習(xí)本課的最好動(dòng)力?！驹O(shè)計(jì)念】1簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)文科普類(lèi)文章的語(yǔ)言一般都比較通俗易懂，大多數(shù)文句孩子們都能夠自己讀懂。因此在教學(xué)中，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的子們能自己讀懂的內(nèi)容教沒(méi)有必要花過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行分析講解僅學(xué)生比較容易忽視的地方激光的特點(diǎn)與其用途的關(guān)聯(lián)上稍作點(diǎn)撥們把教學(xué)重心放在體會(huì)說(shuō)明文寫(xiě)作方法上，如說(shuō)明文一段一意的構(gòu)段特點(diǎn)，語(yǔ)言的嚴(yán)密與平實(shí)，多種說(shuō)明方法套用等計(jì)體現(xiàn)了于永正老師提倡的“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文”的理念——該放則放，該扶則扶，一如說(shuō)明文的簡(jiǎn)約風(fēng)格！2輕輕松松學(xué)文整節(jié)課的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“扶放結(jié)合”，“讀賞結(jié)合”的特點(diǎn)。抓住文章的構(gòu)段特點(diǎn)，利用圖示，幫助學(xué)生整體把握文本內(nèi)容，梳理文章脈絡(luò)。對(duì)“激光的特點(diǎn)”這一部分進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，著重引導(dǎo)體會(huì)說(shuō)明方法；學(xué)習(xí)“最快的刀”時(shí)，引導(dǎo)體會(huì)用途與特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，為輕松學(xué)習(xí)下面其他內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。通過(guò)扣重點(diǎn)句，找關(guān)鍵詞，指導(dǎo)朗讀使學(xué)生能與作者情感達(dá)到共鳴會(huì)到作者在文中流

精心整理露出的情感爭(zhēng)使比較枯燥的說(shuō)明文也能讓學(xué)生興趣盎然求說(shuō)明的邏輯性和情感的表達(dá)能并軌進(jìn)行；3扎扎實(shí)實(shí)學(xué)文課文語(yǔ)言雖然通俗、簡(jiǎn)單，但是用語(yǔ)極為準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲；說(shuō)明方法多樣套用，尤其是在作比較時(shí)運(yùn)用多種關(guān)聯(lián)詞不同事物的特點(diǎn)區(qū)別出層次正好可以成為教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)之一。我們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些寫(xiě)作特點(diǎn)后，利用文本空白，進(jìn)行課堂小練筆，讓學(xué)生“學(xué)以致用”。整節(jié)課的設(shè)計(jì)圍繞文本特點(diǎn)，工具性與人文性統(tǒng)一，彌漫出濃濃的語(yǔ)文味！【教學(xué)標(biāo)】1．把握文章的結(jié)構(gòu)，了解激光的特點(diǎn)及用途。隨文學(xué)會(huì)個(gè)字，積累詞語(yǔ)。2．學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法，欣賞作者表達(dá)的條理性、準(zhǔn)確性；進(jìn)一步了解常用的說(shuō)明方法（列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方）的綜合運(yùn)用，并嘗試運(yùn)用到自己的習(xí)作中。3．感受激光的奇異；激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神、創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)：了解激光的特點(diǎn)和用途；2．教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)說(shuō)明文用詞嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)怎樣抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明?！窘虒W(xué)備】1．教學(xué)課件2．搜集資料，了解激光在生活中的運(yùn)用。??【課時(shí)安排】共兩課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】課前交（播放視頻篇）師剛才大家看到的這些奇異的光就是——激光也鐳射你知道生活中有哪些激光產(chǎn)品嗎？關(guān)于激光你還有什么想知道的嗎？（設(shè)計(jì)圖：通過(guò)形的視覺(jué)宴，初步感激光的奇異”，產(chǎn)學(xué)習(xí)課，研究激光興趣。一、借格式圖示，清文章構(gòu)1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山揭題2．快速瀏覽課文，思考：整篇文章分為幾個(gè)部分？每一部分講什么？4．用魚(yú)骨圖進(jìn)一步理清文章脈絡(luò)（設(shè)計(jì)圖引導(dǎo)生站在體感知的高通過(guò)魚(yú)頭示意理清文章的構(gòu)及主內(nèi)容，讓學(xué)生用圖示方法習(xí)。）

精心整理二、研激光特點(diǎn)，會(huì)寫(xiě)作法1認(rèn)識(shí)激光特（1）學(xué)生自讀思考，圈畫(huà)激光特點(diǎn)；教師巡視指導(dǎo)。（2）匯報(bào)交流激光特點(diǎn)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明文寫(xiě)作手法（一段一意）2體會(huì)說(shuō)明文作特點(diǎn)（1）比較老師的下水文和課文第一部分，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)用說(shuō)明方法的好處。(2)交流學(xué)習(xí)說(shuō)明方法、寫(xiě)作特點(diǎn)（設(shè)計(jì)圖：根據(jù)五級(jí)學(xué)生有的知識(shí)儲(chǔ)，放手學(xué)生自己學(xué)說(shuō)明方，老師只需學(xué)生確困難的地方當(dāng)點(diǎn)撥導(dǎo)，在學(xué)生有基礎(chǔ)幫助提升。到只教生不會(huì)的，高教學(xué)效率）點(diǎn)撥（1）“最亮?xí)r，它比太陽(yáng)還要亮100億倍呢！”——兩種說(shuō)明方法的套用，寫(xiě)出“特別的亮”。點(diǎn)撥（2）“刺眼”、“目眩”、“嚴(yán)重受損以至永久地失明”——理解“眩”，讀出程度的加深。點(diǎn)撥（3）引導(dǎo)留意“幾乎”，“分號(hào)”的運(yùn)用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密。（設(shè)計(jì)圖：說(shuō)明文基本的點(diǎn)是語(yǔ)言準(zhǔn)、嚴(yán)密有比較才有評(píng)，比品評(píng)是體現(xiàn)文味的有策略。學(xué)生不同詞、不同句式比較中才能發(fā)現(xiàn)課中語(yǔ)言用的精妙。3引讀小結(jié)讀中進(jìn)一步體會(huì)激光的奇異，并過(guò)渡到下一段的學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)圖：說(shuō)明文像記敘那樣有曲折情節(jié)，感人的情境能很快吸引學(xué)生入入境。因?yàn)槿绱?，們更?yīng)力挖掘課文情感因，帶領(lǐng)學(xué)生文本對(duì)，通過(guò)一次渲染的朗讀經(jīng)歷情感的次次迸，和作者共，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的種）三、研“最快的刀，體會(huì)用途”自“特點(diǎn)”1．結(jié)視頻，感知最快的”師：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。讓我們?nèi)タ纯此诠I(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用吧放視頻）用一句話來(lái)形容你的感覺(jué)。學(xué)習(xí)句子：“激光是最快的刀，”快“是指它鋒利、靈敏、速度快?！?，體會(huì)打比方的說(shuō)明方法。2聯(lián)系上文，解為何快”點(diǎn)撥（1）結(jié)合上文理解：凸透鏡把激光集中到一點(diǎn)，產(chǎn)生高溫。體會(huì)激光用途與特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性。點(diǎn)撥（2）“凸、凹”兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。

精心整理3結(jié)合例子，會(huì)如何快”點(diǎn)撥（1）“極硬、極脆、熔點(diǎn)極高”的材料有哪些？點(diǎn)撥（2）迎刃而解：這一課中指的是什么？4以讀代講，會(huì)激光的“奇異”（設(shè)計(jì)圖：根據(jù)高級(jí)學(xué)習(xí)點(diǎn)，利用隨識(shí)字的學(xué)方法，幫學(xué)生真理解重難點(diǎn)語(yǔ)在文中意思，理解章前兩分的內(nèi)在聯(lián)，并順?shù)秩厩楦?，化文章達(dá)的主題情。）四、擴(kuò)練習(xí)，運(yùn)用明方法1指導(dǎo)仿照課，運(yùn)用明方法觀察課文中這些運(yùn)用作比較的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？——關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用2出示擴(kuò)寫(xiě)提，筆下花學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)“醫(yī)生用激光刀手術(shù)”段；師巡視指導(dǎo)。3交流習(xí)作，體評(píng)議（設(shè)計(jì)圖：只有在言的遷運(yùn)用中，才更深