大學生學習禮儀的心得體會

大學生學習禮儀的心得體會大學生禮儀，這是一個很廣的話題，在人際交往過程中的行為標準稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。那么要怎樣寫關于大學生學習禮儀的心得體會呢？本文是大學生學習禮儀的心得體會，歡送閱讀。

大學生學習禮儀的心得體會范文1

在大二的這個學期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學生必需面對的選修課，所以在選擇過程中我的看法特別慎重。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)一再思索和比照后，之所以選修這門課程，主要緣由有以下幾點：首先，作為一名大學生，學習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng);其次，在學校與社會上，自己須要更加自信、更加踴躍主動地去推銷自己，而魅力禮儀是那么自己成長和勝利必需的法寶;再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學生在今后的工作中須要接待外賓，更須要駕馭禮儀學問。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛起先有點不適應，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過教師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為標準和準那么。

從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進展相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求。

在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅標準了自己的行為，使舉止得體，言語文靜，而且還造就了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平常教師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，各種模擬使我的驚慌感減小了，讓我可以沉著鎮(zhèn)靜，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了很多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參加，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了很多。

總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是非常重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小局部，而大局部歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在將來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

經(jīng)過這段時間的學習，《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學習生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個女生，我盼望在外在形象塑造方面可以多講一點，講細一點。教師上課幽默幽默、博學多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會把課上學習的學問運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個人形象和人際關系，使自己在公關禮儀方面有一個質(zhì)的提高。大學生學習禮儀的心得體會范文2

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德標準，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際實力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風氣和生活習慣的反映。

本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告知我們作為當今大學生應當擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告知我們應當怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。

大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為標準稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應留意禮儀，使人們在敬人、自律、適度、真誠的原那么上進展人際交往，道別不文明的言行。

在起先的課程中，教師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應當擁有一個端莊的外表。教師告知我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，須要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進展人際交往。我們應當擁有怎樣高尚的行為標準。于是，教師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，看法要懇切、親切;聲音大小要相宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);要學會敬重他人。用于要恰當。

接著，教師給我們講到了我們應當具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應當具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比方說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最終教師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告知我們承受別人的宴請時應當怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告知我們在邀請別人在家做客時應當如何布置，如何打算菜單，如何邀請客人。怎樣支配坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后找尋工作的路途中增加了就業(yè)時機，能夠以文明的言談舉止待人接物。大學生學習禮儀的心得體會范文3

通過學習禮儀教程，讓我產(chǎn)生很大感受。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿足度和美譽度，最終到達提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己效勞看法已經(jīng)很好了，素養(yǎng)比不般人也不差，參照教程一看，差距還不小，比方說自己對于各種禮儀的駕馭還不夠，或多或少還有“按著制度做，效勞看法準沒錯”的思想。

具體學習教程后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，效勞看法更熱忱與懇切，效勞質(zhì)量