小學英語活動課案例

小學英語活動課案例小學英語活動課案例小學英語活動課事例一、話題：二、合適級別：級。新增句型三、課題說明：小學英語第一新增句型冊四、課時：課時。五、學生狀況剖析：講堂的主體是學生，特別是小學三年級的學生，開朗好動，爭強好勝，表現欲強，能在興趣的教課中，較好的達成教課活動。但是，他們還不可以很好的控制情緒，集中注意力，簡單開“小差”，這就需要教師科學的指引，創(chuàng)建優(yōu)秀的情境，充足相信學生，調換全部學生的學習踴躍性，加強學生的學習興趣，讓學生做到自覺學習，進而提升學生素質。樁煩羅沒鸚穗閿食并牘――豬一。六、設計理念為了較好地激發(fā)學生的學習興趣，本節(jié)課將知識點經過做多種形式的活動來進行浸透與加強。讓講堂成為學生的學習舞臺，充足展現自我，快樂的學習。七、教課詳案教課目的、認知目標：）能聽、說、認、讀 、^^^^^^^^^^^^損巰一徑幣陘離.閣（）能聽懂、能實質運用句型（）能聽懂簡單的指令，依據指令模擬動物做出相應的動作，而且可以說出指令、能力目標：培育學生的語言智力，提升他們的表演能力， 使他們能依據自己的愛好，運用所學句型進行溝通。、感情目標：（）經過動物單詞、句型的學習以及情形教課，激發(fā)學生愛惜動物，熱愛大自然，熱愛生活的美好感情。（）培育學生學習英語的興趣，創(chuàng)建輕松快樂，生動開朗的講堂氛圍，使學生樂于學習。遠濾駛綽儲一鵠一澇圖麼謙.。教課要點：能聽、說、認、讀以下單詞及句型。（） 、 、 、 、（）教課難點（）能運用 句型進行溝通。（）說喜愛的動物時要用復數，并注意復數單詞的發(fā)音。教具準備（）多媒體課件（）動物單詞卡片。（）頭飾：貓、狗、鴨子、兔子、熊貓和猴子。（）歌曲：教課步驟、（利用生動、開朗的歌曲以及渾身反響法，把學生帶進一個輕松、快樂的英語講堂，充足調換學生的學習踴躍性。）…飭仝一鄔—（讓學生用已學過的語言知識進行自編對話，而后，請兩組學生登臺表演，培育學生語言組織和口語表達能力，自然地把學生帶到說英語的情境中。）謄酈魔害緲貽.勸噴樓還黯妻實、（發(fā)出小貓叫的聲音）（指引學生說出）： （利用相同的方法，引出 ）磧蒯示獸簀載儐然（經過課件展現了動物和自然景觀，而且播放動物的聲音，讓學生“猜”動物，吸引學生的注意力，使學生做到眼到、耳到、口到、心到。 ）、 （老師做一個小兔子的動作）（指引學生說出）’ （讓學生登臺做動作，引出 同時挪■I繰領單燭—鏟。教讀 ，讓學生依據老師或磁帶的指令， 能邊說邊做’ 而且將其變換成，運用所學的動物單詞，編寫成 近似上述的）（老師做示范，激發(fā)學生的想象力，讓學生模擬動物的動作， 自演自猜，活躍講堂氛圍。）、（） （讓學生依據教師說的做，依據教師做的說。）（）大腦風暴。（教師利用多媒體課件，快速閃過一些所學過的動物圖片，而后讓學生快速回想所見的動物，并按次序用英語說出。）、 ’ （讓學生戴上頭飾，指著一個戴著 頭飾的學生，并錸|轔鏢實魴莧藶賕。走過去輕輕摸摸該學生的頭，引出 。）（指引學生說，并進行演練。 ）、）（）’ （教師模擬貓的動作及聲音并表示學生比較他們的頭飾模擬動物的聲音及動作。）（運用剛學的單詞、句型進行溝通，并模擬動物的動作和聲音，學致使用，加強他們學習英語的自信心，為此后學習打下優(yōu)秀的基礎。）、獺爛鯉千扉向標。（學生依據教師的體態(tài)語和所說的動物謎語，讓學生猜是哪一種動物，進而穩(wěn)固所學的動物單詞。）、 在講堂中讓學生構成四人一組，檢查此外三個同學喜愛的動物，畫上“”，并用句型“ ”、愛惜動物依據上述講堂檢查，依據學生所喜愛的各樣動物分組。而后，宣告建立“愛惜義義動物宣傳隊”，讓各小組利用課余時間采集一些動物的圖片資料和保護動物的詳細舉措，并合時組織展開保護動物的宣傳活動，讓更多的人投入到愛惜小動物的隊列。、讓學生跟著音樂的節(jié)拍，唱著“ ”這首歌，高興的達成講堂教課。、評論貫串于整個講堂。評論的方式：依據學生答對問題、舉手踴躍或獲勝次數，增加組標的數目。、講堂結束前，統(tǒng)計每組獲取的組標數目，數目最多的為、做一些標記牌，培育學生的著手操作能力，為學生創(chuàng)建豐富的語言環(huán)境。、依據動物造型，創(chuàng)建一些動物手影。 （選做）教課反省與領會、巧用歌曲讓學生在樂中學。在講堂教課中合適插入歌曲，會使教課達到事半功倍的成效。 本節(jié)課中教師共設計出現了三次歌曲合唱，可每次目的各有所重視，收到不一樣的成效。第一首歌“ ”耀婁瀅」曼奧驢礴一罰。出此刻講堂的開始，一他平時固定式的問候方式， 新奇、簡潔的課前歌唱式問候，為整節(jié)課的教課開了好頭。第二首歌“ ”，讓學生邊唱邊做動作，快速脯擰頊遠鯇滯檻。調換課間氛圍，激發(fā)學生的學習踴躍性。第三首歌“ ”，出此刻講堂的結尾，讓學生在高興的歌聲中達成講堂教課?！棶岀M………、緊扣主題，學生模擬動物的動作和聲音，讓學生在玩中學。小學生天生好動、愛玩，樂與動物交朋友。教師在教課方案上就此形成了特點，先后引入了六種動物。它們分別是貓、狗、鴨子、兔子、熊貓和猴子。學生模擬動物的動作和聲音，有效的提升了學生的學習興趣，創(chuàng)建了優(yōu)秀的學習氛圍。――齲-u、展開多種形式的活動，讓學生在做中學。本節(jié)課的講堂設計中，教師精心設計了多種形式