讀書(shū)為話題作文集合7篇

第頁(yè)讀書(shū)為話題作文集合7篇讀書(shū)為話題作文篇1

猶如空谷幽蘭，總是在最美的季節(jié)綻放，讓我靜靜地享受那種無(wú)言的美。

品一路風(fēng)景

樹(shù)影搖曳，緩緩的月光如影般流下，打破了久久的寧?kù)o，照在了西楚霸王的臉上。此時(shí)，他再也沒(méi)有了從前的風(fēng)采。是啊，面對(duì)著一切的變故，那顆久經(jīng)沙場(chǎng)的心現(xiàn)在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著缺憾離去了，那個(gè)漂亮的脖頸已成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話，等待著他去書(shū)寫(xiě)。可，那雙被厚重的繭包袱的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江，也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書(shū)的好習(xí)慣，我體會(huì)到了項(xiàng)羽內(nèi)心的煎熬。踏一路歌聲

獨(dú)倚花鋤，獨(dú)守花冢，如水般的你在守望著?！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”，這，或許才真正屬于你。但那個(gè)院子，那個(gè)社會(huì)，已不允許這樣的你生活了。為什么，你要流淚？莫非你還在期盼一場(chǎng)震天動(dòng)地的愛(ài)情嗎？不，你，已經(jīng)被遺忘了。不要難過(guò)，不要再有悲愁?；ㄕZ(yǔ)中，在葬滿花瓣的孤冢中，寶玉也會(huì)專注的望著你。那一路的歌聲，也在葬花吟中淺淺的消逝著。享受讀書(shū)的好習(xí)慣，我領(lǐng)會(huì)到了黛玉內(nèi)心的孤寂。

談一路縈思

“滿地黃花積累，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”獨(dú)倚窗外，清照在梧桐雨中愁思著。國(guó)破之凄，喪夫之痛，改適之苦。易安在尋尋找覓中爭(zhēng)渡著。黃花也在滄桑變化中破損著。一路漂泊，一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn)，她在選擇著。世事的變化，斗爭(zhēng)的離苦，一個(gè)流離失所的弱女子在擔(dān)當(dāng)著。冷雨之夜，雁聲斷秋，為什么她的眉毛依舊緊鎖？曾失的歸路，她改撿起嗎？那一路縈思，在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書(shū)的好習(xí)慣，我欣賞到了清照內(nèi)心的釋然。

每一個(gè)習(xí)慣都是一個(gè)淺淺的笑意，每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書(shū)的好習(xí)慣中，我在享受古人賜予我們獨(dú)特的美。在以后的人生道路中，也會(huì)是一種無(wú)言的幫助。

讀書(shū)為話題作文篇2

星期四，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。早晨，我來(lái)到學(xué)校，坐在教室里，起先讀書(shū)。薛老師走進(jìn)來(lái)了，她親切地指導(dǎo)我們朗讀的方法：讀書(shū)時(shí)，要洪亮的讀。大家聽(tīng)了老師的話，自由的朗讀起來(lái)。有的同學(xué)在背誦古詩(shī)，有的同學(xué)在朗讀課文，還有的同學(xué)再讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)。同學(xué)們的讀書(shū)聲鏗鏘有力，仿佛是戰(zhàn)士們的沖鋒號(hào)一樣。聽(tīng)著這洪亮的讀書(shū)聲，我渾身充溢的力氣。

這時(shí)候，王校長(zhǎng)走進(jìn)我們教室，他直夸我們二四班是全校讀書(shū)最棒的班級(jí)，聽(tīng)了校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的話，同學(xué)們都樂(lè)的合不攏嘴了。

讀書(shū)時(shí)我很歡樂(lè)，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)為話題作文篇3

有人說(shuō)，讀書(shū)好，書(shū)中自有黃金屋，出門(mén)自有顏如玉。讀書(shū)是一件多么美妙的事??！

以前，我不愛(ài)讀書(shū)，嫌那些書(shū)太多字，我看起來(lái)就覺(jué)得好煩。但我喜愛(ài)聽(tīng)故事。我每天都聽(tīng)故事，似乎一天不聽(tīng)故事，生活就變得枯燥乏味。媽媽想到一個(gè)方法，可以令我喜愛(ài)上讀書(shū)。他從一本小說(shuō)中引出一個(gè)故事后，講給我聽(tīng)，我覺(jué)得很好玩。當(dāng)媽媽說(shuō)，這是從小說(shuō)中引出的故事時(shí)，我驚呆了。我想：小說(shuō)中有這么好聽(tīng)的故事，假如我常常讀書(shū)，不就常常可以看到這些故事了嗎？因此，我就迷上了書(shū)。

一有空，我便沉醉于書(shū)香之海中。書(shū)中的主子公的凄慘命運(yùn)經(jīng)常使我熱淚盈眶；書(shū)中對(duì)真理的追求經(jīng)常使我熱血沸騰。

讀書(shū)給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂(lè)，是名利、金錢(qián)不行擬比的。書(shū)就像人的精神糧食，缺少了它，生活必定有缺陷。記得莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！币粋€(gè)人沒(méi)有了學(xué)問(wèn)，就像一個(gè)缺少養(yǎng)分的人一樣。

一本好書(shū)就像一個(gè)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，一篇好文章就像一盞指路燈。書(shū)，是它給我學(xué)問(wèn)，是它教我做人，也是它使我能夠健康的成長(zhǎng)。

讀書(shū)為話題作文篇4

大家好！我是林瀟陽(yáng)，放假這些天我看了很多書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)爸爸媽媽給我買了很多我喜愛(ài)看的書(shū)，在書(shū)上我牢固了很多的摯友，有可愛(ài)的小紅帽、漂亮的灰姑娘、愚蠢的皇帝，我經(jīng)常為白雪公主得到華蜜而感到興奮、為賣火柴的小女孩的凄慘生活而感到難受。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，知道了中國(guó)四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長(zhǎng)的運(yùn)輸河是京杭大運(yùn)輸河。

書(shū)是我最好的摯友，它帶給我學(xué)問(wèn)，帶給我歡樂(lè)，帶給我一個(gè)多姿多彩的世界。我感到有你這樣的摯友而感到傲慢和榮幸！

讀書(shū)為話題作文篇5

讀書(shū)可以幫助我們豐富學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中遨游;讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，幫助我們進(jìn)步;讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

我是一個(gè)文雅的小女孩，特別害怕，空閑時(shí)總愛(ài)捧著一本書(shū)全神貫注地看，雖然讀書(shū)占用了我很多的時(shí)間，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和好處。

有一次，老師在上課時(shí)提問(wèn)了我們很多的課外學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)我們中國(guó)的發(fā)源地是哪里?我國(guó)的“第一部古書(shū)是什么”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題后，個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴張成了0型。而當(dāng)我聽(tīng)到后，就毫不猶豫地回答了出來(lái)，像三月的春風(fēng)，像小溪的流水，滔滔不絕地講解并描述著自己的看法及答案，得到了老師的好評(píng)。那時(shí)我心里比吃了蜜還要甜，心想：多虧了那些課外書(shū)哇!

讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的課外學(xué)問(wèn)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

時(shí)間悄然逝去，老師說(shuō)：“我們學(xué)校要實(shí)行作文大賽，全部由唐校長(zhǎng)親自改，寫(xiě)得優(yōu)秀的同學(xué)要被評(píng)為‘優(yōu)秀小作家’”在考試之前，我做好了充分的打算。心想：“肯定要打一個(gè)美麗仗，不讓父母和老師悲觀，肯定要寫(xiě)好。”果真，功夫不負(fù)有心人，在考試中，我以85分的成果一舉奪魁。

是呀，讀書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)，而且能提高我們的作文水平。我們也能從書(shū)中學(xué)到很多做人的道理，我們又何樂(lè)而不為之呢?

“書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。摯友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!我信任，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的'樂(lè)趣!

讀書(shū)為話題作文篇6

在讀了《三毛流浪記》后，我知道了無(wú)家可歸的孩子多么的可憐，知道了無(wú)父無(wú)母的孩子是多么的可悲，知道了沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，吃上上頓飯沒(méi)下頓的可怕……

看完這本書(shū)后，我召集全部的好摯友，到我家開(kāi)“隱私會(huì)議”。會(huì)議起先了，我對(duì)10為摯友說(shuō)：“大家總能在電視上看到一張張笑臉，但你們關(guān)注過(guò)山區(qū)里貧困的學(xué)生嗎？就是因?yàn)槲覀兩畹奶A蜜了，才會(huì)對(duì)貧困學(xué)生‘視而不見(jiàn)’的?！?/p>

說(shuō)到這兒，大家都低下了頭，“他們都要每天早起床，走1~2小時(shí)的山路，有的家的經(jīng)濟(jì)條件不是很志向，上到一半就退學(xué)，回家耕地、喂牲畜，等等！我們就不應(yīng)當(dāng)幫助他們嗎？”說(shuō)完后，大家都緘默了。過(guò)了一會(huì)兒，看大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我主動(dòng)把我存的零花錢(qián)的豬罐子砸碎了，一共26元。之后，大家紛紛跑回家把自己的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。我還呼吁大家把自己穿過(guò)的衣服都拿過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“要是有破損，我叫我媽媽幫你們修補(bǔ)！”沒(méi)過(guò)多久，東西就堆滿了兩桌子，大家看了看，都樂(lè)開(kāi)了顏。

我和爸爸在摯友們的“見(jiàn)證”下，點(diǎn)清了全部的物品：90.7元和20多件衣服，30多條褲子，5頂帽子，6條圍巾，25雙鞋子和40多雙襪子…………

我和爸爸一起去了郵局，將它們捐給了貧困山區(qū)和我們同齡的孩子們！

讀書(shū)為話題作文篇7

專心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌，能品嘗唐詩(shī)宋詞的韻味，能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椤宰x書(shū)讀得不亦說(shuō)乎，讓自己遨游在學(xué)問(wèn)的海洋不能自拔，這一切都?xì)w功于專心閱讀。

三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙，武功高強(qiáng)，卻不會(huì)兵法，孫權(quán)激勵(lì)他多讀史書(shū)和兵法，還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子，呂蒙深感其意，每天只要有空閑便拿著書(shū)探討，可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛速，有了學(xué)問(wèn)，也懂得了該怎么用兵。在之后的斗爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不行缺少的猛將。讀書(shū)還可以變更性格，讓自己有涵養(yǎng)，更有滿滿的書(shū)卷氣，從而變更命運(yùn)，書(shū)籍便會(huì)成為通向勝利的大道，成為自己生命不行缺少的一部分。

我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它，也只看了看插圖，讀了讀書(shū)的結(jié)尾，一目十行地“看”完了這本書(shū)，像看完了一場(chǎng)球賽似的，然后莊重地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書(shū)。過(guò)