云南省保山曙光學(xué)校高三物理第三章《第一講牛頓運(yùn)動(dòng)定律》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一講牛頓運(yùn)動(dòng)定律一、內(nèi)容與分析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容牛頓運(yùn)動(dòng)定律指的是牛頓三定律，其核心是牛牛頓第二定律,理解它重點(diǎn)就是要清楚加快度與合外力的關(guān)系。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)力的合成與分解及協(xié)力的觀點(diǎn)，本節(jié)課的內(nèi)容牛頓運(yùn)動(dòng)定律就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展。因?yàn)樗€與曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)有親密的聯(lián)系,所以在本學(xué)科有嚴(yán)重的地位，并有嚴(yán)重的作用,是本學(xué)科的核心內(nèi)容。二、教課目的與分析1．教課目的1）認(rèn)識(shí)牛頓第必定律、牛頓第三定律2）認(rèn)識(shí)慣性3）深刻理解牛頓第二定律2．目標(biāo)分析1）認(rèn)識(shí)牛頓第必定律、牛頓第三定律就是知道力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及作使勁與反作使勁的關(guān)系。2）認(rèn)識(shí)慣性就是知道全部物體都擁有慣性及慣性大小的決定要素。3）深刻理解牛頓第二定律就是能聯(lián)合實(shí)例剖析力與加快度的剎時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，并能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。三、問(wèn)題診療剖析在本節(jié)課的教課中，學(xué)生可能碰到的問(wèn)題是慣性的大小的決定要素，產(chǎn)生這一問(wèn)題的原由是生活中直觀感覺(jué)的影響。要解決這一問(wèn)題，就要從慣性的定義及實(shí)例剖析著手，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到速度不是慣性大小的決定要素。四、教課過(guò)程問(wèn)題一：牛頓第必定律的內(nèi)容是什么？1/4全部物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這類狀態(tài)為止.想想:牛頓第必定律的理解重點(diǎn)是什么?問(wèn)題二：什么是慣性？全部物體都擁有保持本來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).想想:物體的慣性的理解重點(diǎn)是什么?例題一：假如正在做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體的重力突然消逝,那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是( )A.懸浮在空中不動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)速度漸漸減小C.做豎直向下的勻速直線運(yùn)動(dòng)D.以上三種狀況都有可能變式訓(xùn)練：以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是( )A.擲出的鉛球速度不大,所以其慣性很小,可用手直接去接B.使勁打出的乒乓球速度很大,所以其慣性很大,不可以用手直接去接C.同樣的兩輛車,速度大的比速度小的難停下,是因?yàn)樗俣却蟮能噾T性大D.同樣的兩輛車,速度大的比速度小的難停下,是因?yàn)樗俣却蟮倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化大問(wèn)題三：牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加快度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加快度的方向跟合外力的方向同樣.即F=ma.2.對(duì)牛頓第二定律的理解牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心內(nèi)容,在中學(xué)物理中有特別嚴(yán)重的地位,為了深刻理解牛頓第二定律,要從例外的角度,多層次、系統(tǒng)化地揭露其豐盛的物理內(nèi)涵.問(wèn)題四：什么是力學(xué)單位制？2/41.單位制:由[7]基本單位和[8]導(dǎo)出單位共同構(gòu)成了單位制,國(guó)際單位制中有七個(gè)基本單位,即千克、米、秒、開、安、摩爾、坎德拉.力學(xué)中有[9]千克、[10]米、[11]秒三個(gè)基本單位,在力學(xué)中稱為力學(xué)單位制.2.在進(jìn)行物理計(jì)算時(shí),全部的已知量都用國(guó)際單位制中的單位表示,只需正確地應(yīng)用公式,計(jì)算的結(jié)果必定是國(guó)際單位制中的單位.所以,解題時(shí)沒(méi)有必需將公式中的各物理量的單位一一列出,只需在式子末端寫出所求量的單位就行了.問(wèn)題五：牛頓第三定律1.內(nèi)容:兩個(gè)物體之間的作使勁與反作使勁老是[12]大小相等,[13]方向相反,作用在同向來(lái)線上.2.對(duì)牛頓第三定律理解的重點(diǎn)(1)作使勁和反作使勁的互相依靠性:它們是互相依存,互以對(duì)方作為自己存在的前提.(2)作使勁和反作使勁的同時(shí)性:它們同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消逝,不是先有作使勁后有反作使勁.(3)作使勁和反作使勁的性質(zhì)同樣,即作使勁和反作使勁是屬同種性質(zhì)的力.(4)作使勁和反作使勁不行疊加,作使勁和反作使勁分別作用在兩個(gè)例外的物體上,各產(chǎn)生其成效,不行求它們的協(xié)力,兩力的作用成效不可以互相抵消.例題二：有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把雞蛋A向另一個(gè)完整同樣的雞蛋B撞去(用同一部分撞擊),結(jié)果每次都是撞擊的雞蛋B被撞破.則下邊說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A.A對(duì)B的作使勁的大小等于B對(duì)A的作使勁的大小B.A對(duì)B的作使勁的大小大于B對(duì)A的作使勁的大小C.A蛋碰撞瞬時(shí),其內(nèi)蛋黃和蛋白因?yàn)閼T性會(huì)對(duì)A蛋殼產(chǎn)生向前的作使勁D.A蛋碰撞部位除遇到B對(duì)它的作使勁外,還遇到A蛋中蛋