山東2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整】

山東年小學(xué)教師聘考試題及答解析完整版】1.：課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A準(zhǔn)則與控制(確答案)B約束與規(guī)范、指引與導(dǎo)向D、加強(qiáng)與規(guī)范2.：概括說認(rèn)為。遷移的發(fā)生不在于有多少共同因素或掌握了多少原則，而在于能否突然發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)情境中的關(guān)系，這才是實(shí)現(xiàn)遷移的根本條件。（選題]*判斷題對(duì)錯(cuò)(正確答案)3.：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A依從B接受、認(rèn)(正確答案)D、內(nèi)化4.：教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。（）[選題]*

）[

判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)5.：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)6.：美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A相同要素說(確答案)B概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換說D、學(xué)習(xí)定勢(shì)說7.：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A智力技能B思維品質(zhì)、思維程序D、能力或特性正確答案)8.：熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A思想政治素質(zhì)B教育理論素質(zhì)

、職業(yè)道德素(正確答案)D、職業(yè)技能素質(zhì)9.：行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素?）*多項(xiàng)選擇題A具體目標(biāo)(確答案)B產(chǎn)生條件(確答案)、行為標(biāo)(正確答案)D、課程目標(biāo)10.10下列不屬于書法“宋四家”的是()[選題]*單項(xiàng)選擇題A蘇軾B米芾、黃庭堅(jiān)D、趙孟頫正確答案)11.11老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A品德評(píng)價(jià)法(確答案)B榜樣示范法、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法12.12有AB、表一樣、重量不同的四個(gè)小球。已知：；A+D>B+CA+C[選題]*

單項(xiàng)選擇題A(正確答案)B、D>B>C>AD、B>A>D>C13.13心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A形式訓(xùn)練說B相同要素說、經(jīng)驗(yàn)類化(正確答案)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說14.14下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃B在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨D、照本宣科，完全按照教材開展教學(xué)過程正確答案)15.15班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于正式群體。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)16.16德育過程是由（）幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。*多項(xiàng)選擇題

A德育理念B教育者(確答案)、受教育(正確答案)D、德育內(nèi)容正確答案)、德育方法(確答案)17.17義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、(、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。[選題]*單項(xiàng)選擇題A計(jì)算能力B問題解決(確答案)、數(shù)學(xué)思維D、數(shù)學(xué)素養(yǎng)18.18（）是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。[選題]*單項(xiàng)選擇題A教育規(guī)律B教育現(xiàn)象、教育事實(shí)D、教育問題正確答案)19.19研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A前提B基礎(chǔ)(確答案)、手段D、目的

20.20根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項(xiàng)中屬于缺失需要的是（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A自我實(shí)現(xiàn)的需要B自尊的需要(確答案)、認(rèn)知的需要D、審美的需要21.21“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A《論語》(確答案)B《學(xué)記》、《四書集注》D、《孟子》22.22“課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義，而不是要學(xué)生再現(xiàn)的事實(shí)或要學(xué)生演示的行為?！边@種觀點(diǎn)認(rèn)為，課程即（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A教學(xué)科目B經(jīng)驗(yàn)(確答案)、社會(huì)改造D、預(yù)期的學(xué)習(xí)效果23.23中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)校”。（）[選題]*判斷題

對(duì)(正確答案)錯(cuò)24.24根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)B近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)D、高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)正確答案)25.25經(jīng)典性條件作用論的提出者是（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A斯金納B巴甫洛夫(確答案)、維納D、桑代克26.26下列說法錯(cuò)誤的是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的B在不同場(chǎng)合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化、沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利D、權(quán)利和義務(wù)是絕對(duì)的正確答案)27.27以下四種西方繪畫藝術(shù)風(fēng)格中，（）是以地名命名的。[選題]*單項(xiàng)選擇題A拜占庭(確答案)

B哥特、巴洛克D、洛可可28.28教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。[選題]*單項(xiàng)選擇題A全國(guó)人民代表大會(huì)B全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)務(wù)(正確答案)D、教育部29.29某學(xué)生在英語測(cè)驗(yàn)中取得了高分，他將成功歸于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特征是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A內(nèi)部—穩(wěn)定—可控的B內(nèi)部—不穩(wěn)定—不可控的、外—穩(wěn)定—可控的D、外部—不穩(wěn)定—不可控的正確答案)30.30對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用的主要因素是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A道德認(rèn)識(shí)B道德意志、道德情(正確答案)D、道德行為

31.31教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。*多項(xiàng)選擇題A課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B課題計(jì)劃(確答案)、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)計(jì)劃正確答案)、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(正確答案)32.32我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A國(guó)家財(cái)政撥款(確答案)B城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加、社會(huì)集資捐資D、教育專項(xiàng)資金33.33當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（[選題]*單項(xiàng)選擇題A個(gè)體本能B外在環(huán)境、基因復(fù)(正確答案)D、肌體成熟34.34用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）*A問卷調(diào)查(確答案)B隨機(jī)調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查

）。

D、訪問調(diào)查正確答案)、自然調(diào)查35.35在一門課程或者某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如一個(gè)單元、章節(jié)等結(jié)束時(shí)，教師通常會(huì)對(duì)這個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行測(cè)定。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A形成性評(píng)價(jià)B標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)(正確答案)D、診斷性評(píng)價(jià)36.36人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A實(shí)踐的屬性B社會(huì)的屬性、自然的屬(正確答案)D、現(xiàn)實(shí)的屬性37.37“遺傳決定論”的始人是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A華生B霍爾、高爾(正確答案)D、洛克38.38教師勝任教學(xué)工作最基礎(chǔ)的要求是具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。[選題]*

判斷題對(duì)錯(cuò)(正確答案)39.39把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)(確答案)B直接的近景性動(dòng)機(jī)、間接的近景性動(dòng)機(jī)D、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)40.40世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A《論語》B《師說》、《學(xué)記(正確答案)D、《孟子》41.41認(rèn)為“遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗浂鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外”的理論是（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A痕跡衰退說B干擾說、動(dòng)機(jī)(正確答案)D、調(diào)節(jié)說

42.42學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時(shí)的。（）[選題]*判斷題對(duì)錯(cuò)(正確答案)43.43宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年，小時(shí)比較聰明，5歲時(shí)就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng)，1213時(shí)寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到左右，則“泯然眾人矣”這說明（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的重要作用B后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用、后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義(正確答案)D、社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素44.44（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。[選題]*單項(xiàng)選擇題A一年級(jí)B二年級(jí)、三年級(jí)D、四年級(jí)正確答案)45.45被譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪部作品）[選題]*單項(xiàng)選擇題A《靜夜思》

B《天凈沙秋思》(確答案)、《山居秋暝》D、《水調(diào)歌頭月幾時(shí)有》46.46學(xué)校的中心工作是（）。[選]*單項(xiàng)選擇題A教學(xué)(確答案)B體育、德育D、管理47.47“舉一反三”是負(fù)遷移。（）[選題]*判斷題對(duì)錯(cuò)(正確答案)48.48教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，第二是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)49.49小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)

50.50我國(guó)在設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。（）[選題]*判斷題對(duì)錯(cuò)(正確答案)51.51（）這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。[選題]*單項(xiàng)選擇題A個(gè)別教學(xué)制B班級(jí)授課制、分組教學(xué)制D、道爾頓制、特朗普制(確答案)52.52給定信息與要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境叫問題。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)53.53隨著教學(xué)的進(jìn)程，在黑板上展示教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A提綱式板書(確答案)B重點(diǎn)詞語式板書、對(duì)比式板書

D、問答式板書54.54勤奮與懶惰屬于（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A氣質(zhì)特征B性格特征(確答案)、能力特征D、意志特征55.55統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A所有學(xué)生(確答案)B有特殊才能的學(xué)生、對(duì)教學(xué)內(nèi)“吃不飽”的學(xué)生D、對(duì)教學(xué)內(nèi)容“不了的學(xué)生56.56下列屬于意義學(xué)習(xí)的條件的是（）。*多項(xiàng)選擇題A材料本身必須具有邏輯意義(正確答案)B學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

??(確答案)、學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用(正確答案)D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍57.57把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)(確答案)

B直接的近景性動(dòng)機(jī)、間接的近景性動(dòng)機(jī)D、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)58.58奧運(yùn)會(huì)期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）[選題]*單項(xiàng)選擇題A情景記憶(確答案)B語義記憶、程序性記憶D、陳述性記憶59.59現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。[選題]*單項(xiàng)選擇題A未成年公民(確答案)B社會(huì)公民、普通受教育者D、青少年兒童60.60少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評(píng)價(jià)”。（）[選題]*判斷題對(duì)(正確答案)錯(cuò)61.參考答案[空題]*_________________________________(案：查看答案：答案A解析堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。2答案錯(cuò)誤析：答案解：

答案正確解析：答案正