高考英語(yǔ)閱讀技法：五大題型技巧匯總 講義

高考英語(yǔ)閱讀技法講義：五大題型技巧匯總主旨大意題.正確選項(xiàng)一般多含有抽象名詞和概括性詞語(yǔ)，如含有approach,concept,chance,opportunity,various,both,general,many,difficultly),way,necessary,necessity,importance等詞的選項(xiàng)為答案的可能性較大。.錯(cuò)誤選項(xiàng)經(jīng)常內(nèi)容片面、單一，無(wú)具體內(nèi)容。.在時(shí)間緊迫的情況下，只讀首尾段，答案很可能就在這些段落中。.尋找文章或段落的主題句。一般而言，主題句在句法結(jié)構(gòu)上有以下特點(diǎn)：所表達(dá)的意思具有概括性：句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，作者一般不會(huì)采用長(zhǎng)句或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子作為文章的主題句；文章或段落中的其他句子都是對(duì)主題句的進(jìn)一步解釋、說(shuō)明、論證或擴(kuò)展。.注意出現(xiàn)頻率高的單詞，這些詞可能就是中心思想的關(guān)鍵詞。這此關(guān)鍵詞可能是同一詞多次出現(xiàn)，也可能是同一類(lèi)詞貫穿全文。.注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however,moreover,inaddition等；序列詞如firstly,secondly等。事實(shí)細(xì)節(jié)題.正確選項(xiàng)一般是文中相關(guān)內(nèi)容的另一種表達(dá)方式，而不是原文內(nèi)容的完全照抄。.含有模糊性概括詞some,sometimes,certain,someone,more...than,(not)as...as...,less等的選項(xiàng)為答案的可能性較大；而含有絕對(duì)含義較強(qiáng)的詞only,everything,all,none,must,never,always,too,so,alone,everyone,entirely,absolute,mainly,any,haveto,no,very,completely,hardly,themost的選項(xiàng)為答案的可能性較小。.議論文體中，符合一般規(guī)律、意義深刻、富有哲理的選項(xiàng)一般是正確答案。.按照題干中的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，在原文中定位。.針對(duì)舉例子、引用名人言論、特殊符號(hào)（如冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)）后內(nèi)容出題，考生可只讀例子、名人言論、標(biāo)點(diǎn)前后內(nèi)容，然后與選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座。.如果題目只是針對(duì)某一段的內(nèi)容提問(wèn)，考生只看該段內(nèi)容即可答題，而不必等到把文章看完才做。推理判斷題.此類(lèi)題目分為局部推理判斷題和隱藏推理判斷題。局部推理判斷題，是指針對(duì)文章細(xì)節(jié)或局部?jī)?nèi)容所設(shè)的題目；而隱藏推理判斷題，則是要求根據(jù)隱藏在文章字里行間的線索推斷上下文論述的主題、文章的來(lái)源等。目前高考真題中絕大部分推理判斷題都是對(duì)細(xì)節(jié)、局部進(jìn)行逆向或引申推理判斷。.在具體解題時(shí)，考生首先在文章中找到題干部分的中心詞，或是它們的同義詞、近義詞，再根據(jù)其上下句或所屬段落內(nèi)容進(jìn)行推理。.針對(duì)推測(cè)文章主題、來(lái)源的推斷題，考生可采取尋找主題句（篇首、篇尾、段首或段尾）的方法解決。.對(duì)于推測(cè)作者觀點(diǎn)態(tài)度的推理判斷題，考生可從作者的結(jié)論或整篇文章的行文基調(diào)中尋求線索。語(yǔ)義理解題.看所考詞匯與全篇文章主題的關(guān)系。關(guān)系相近、符合主題的一般是答案，否則不是。.通過(guò)連接詞（如and,or等）判斷被考詞匯含義。一般來(lái)說(shuō)，由and連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近或遞進(jìn)的而以or連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上往往相反，但有時(shí)or后面的內(nèi)容，也是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明。當(dāng)然其他表遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的信號(hào)詞均可用來(lái)幫助判斷詞義。.選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上字面相近的一般不是答案。.利用被考詞的修飾、限定成分判斷其含義。這種修飾、限定成分的表現(xiàn)形式多樣，可以是定語(yǔ)、其它修飾語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（如冒號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)）后面的內(nèi)容、甚至該詞下屬的例子及定義，可以通過(guò)這些表達(dá)從側(cè)面理解被考單詞含義。.定冠詞the+被考詞匯，前句有解。.選項(xiàng)內(nèi)容全面、概括性強(qiáng)的一般是答案項(xiàng)。.利用相關(guān)信息。一部分生詞，考生可以利用上下文中給出的相關(guān)信息作為線索進(jìn)行推測(cè)。.利用實(shí)例。列舉實(shí)例是作者常用的一種寫(xiě)作方法，它常常跟在生詞難詞、短語(yǔ)或句子的后面用以解釋或重申上文的內(nèi)容?？忌斫饬死拥挠靡庖簿团辶怂荚~匯的含義。觀點(diǎn)態(tài)度題.閱讀時(shí)，要辨別清楚文章的文體。議論文中，文章的中心句處一般暗示作者的態(tài)度；而說(shuō)明文因?yàn)槠潴w裁客觀性，作者的態(tài)度也往往采取中立。在描述性文章中，因?yàn)槠湮恼掠^點(diǎn)往往不直接提出，而且作者寫(xiě)作時(shí)也常帶有某種傾向性，所以，要求考生在讀這種文體時(shí)要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語(yǔ)，捕捉那些烘托氣氛、渲染情感的詞句。.對(duì)于綜合推斷情感態(tài)度的題，需要分析段落大意和文章走向，理解文章中心思想，最后才能判斷出作者的情感態(tài)度。.區(qū)分不同的觀點(diǎn)，尤其要找出作者的觀點(diǎn)。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)往往是引用的而非作者自己的觀點(diǎn)。作者本人的觀點(diǎn)常以inmyview,inmyopinion,personally,Ithink,Ihold等詞來(lái)引出，尤其是如果表示觀點(diǎn)的句中出現(xiàn)了should,ought,must等情態(tài)動(dòng)詞,更加說(shuō)明這一觀點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)。.）生意文中出現(xiàn)的claimedas,suppose,perceiveas,consideredas,rankedas等詞，這些詞往往與作者的觀點(diǎn)態(tài)度相反。.注意文中能夠表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度的具有感情色彩的詞語(yǔ)。常見(jiàn)的此類(lèi)詞有：（1）褒義詞positive（贊成的）；supporting（支持的）；praising（贊揚(yáng)的）；optimistic（樂(lè)觀的）;admiring（羨慕的）；interesting（有趣的）；humorous（幽默的）；serious（嚴(yán)肅的）；enthusiastic（熱情的）；pleasant（愉快的）；polite（禮貌的）；concerned（關(guān)切的）；sober（冷靜的）；等。（2）貶義詞disgusted（感到惡心的，厭悉的）;critical（批評(píng)的）;negative（否定的,反對(duì)的）；suspicious（懷疑的）；tolerant（容忍的,忍讓的）；worried（擔(dān)憂的）；pessimistic（悲觀的）depressed（沮喪的）；disappointed（失望的）；ironic（諷刺的）；sarcastic（挖苦的）；bitter（痛苦的）;cynical（玩世不恭的）；sentimental（感傷的）；emotional（激動(dòng)的）；angry（氣憤的）；等。（3）中性詞indifferent（冷淡的，不關(guān)心的）；impassive（冷淡的，不動(dòng)感情的）；uninterested（無(wú)興趣的，不感興趣的）；ambivalent（情緒矛盾的）；neutral（中立的）;impersonal（不帶個(gè)人感情的）;subjective（主觀的）;objective（客觀的）；info