幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)樣本

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?圣誕節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)樣本?在圣?誕節(jié)真?正到來(lái)?之前，?我園就?舉辦了?圣誕節(jié)?的活動(dòng)?，一是?去迎接?節(jié)日到?來(lái)，二?是讓幼?兒能夠?提前感?受圣誕?的美好??，F(xiàn)下?這個(gè)活?動(dòng)舉辦?得相對(duì)?成功，?也結(jié)束?了，所?以特做?個(gè)總結(jié)?回顧活?動(dòng)。?在活動(dòng)?真正的?開(kāi)始前?，我們?園內(nèi)老?師和小?朋友們?齊心協(xié)?力裝飾?園內(nèi)的?環(huán)境，?大家一?起動(dòng)手?把整個(gè)?幼兒園?都裝飾?成圣誕?節(jié)的氛?圍。所?有的裝?飾材料?都是幼?兒園后?勤準(zhǔn)備?的，大?家剪紙?，剪出?來(lái)很多?關(guān)于圣?誕節(jié)的?剪紙，?貼在班?級(jí)窗戶?上，還?買了紅?燈籠掛?在門口?，特別?的有氣?氛，像?是過(guò)年?一樣。?然后就?是把園?里的一?些樹(shù)裝?飾成圣?誕樹(shù)，?這樣就?更能顯?得出在?過(guò)圣誕?了，畢?竟過(guò)圣?誕最不?可能缺?少的就?是圣誕?樹(shù)了。?我們還?給孩子?們準(zhǔn)備?了很多?的小禮?物，都?裝在了?禮盒里?，給孩?子們一?個(gè)驚喜?。當(dāng)活?動(dòng)準(zhǔn)備?做好了?之后，?我們的?活動(dòng)就?開(kāi)始了??；?動(dòng)開(kāi)始?選在_?___?日，當(dāng)?活動(dòng)啟?動(dòng)后，?我們召?集園里?大中小?班的孩?子一起?圍坐在?草坪上?，在草?坪上放?置了一?張很大?的毛毯?，供我?們坐，?然后用?了一個(gè)?很大的?布把場(chǎng)?地圍起?來(lái)了，?避免寒?風(fēng)，并?特地買?來(lái)了烤?火爐放?在周圍?供暖，?這樣在?玩游戲?的時(shí)候?，大家?都不會(huì)?冷了。?在活動(dòng)?里，我?們有猜?謎語(yǔ)的?活動(dòng)，?有小朋?友猜對(duì)?謎語(yǔ)就?送禮物?。然后?后面還?有跳舞?、唱歌?表演環(huán)?節(jié)，都?是小朋?友們的?主場(chǎng)，?等表演?完，就?開(kāi)始玩?游戲，?通過(guò)這?些小活?動(dòng)，把?氣氛給?調(diào)動(dòng)起?來(lái)，讓?孩子們?體會(huì)到?圣誕節(jié)?的美好?。這?次的活?動(dòng)孩子?們真的?玩的很?開(kāi)心，?就連我?們老師?也很享?受。雖?然節(jié)日?是外國(guó)?的，但?是不妨?礙我們?去過(guò)節(jié)?，畢竟?節(jié)日本?身就是?一種美?好。此?次活動(dòng)?，看到?大家都?那么開(kāi)?心，那?么布置?活動(dòng)時(shí)?的辛苦?也是值?得了。?活動(dòng)結(jié)?束，我?們老師?把禮物?都分給?孩子們?，但是?很意外?和驚喜?的是，?孩子們?竟然也?給我們?老師準(zhǔn)?備了禮?物，這?真的是?一份很?大的驚?喜啊。?本次?活動(dòng)，?我覺(jué)得?舉辦的?很棒，?可以把?大家聚?集起來(lái)?，如此?也能讓?幼兒們?彼此之?間熟悉?，交到?自己的?朋友，?也能夠?讓老師?與孩子?的關(guān)系?更加親?近。?幼兒園?圣誕節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)樣本?（二）?當(dāng)圣?誕節(jié)來(lái)?臨之際?，__?__市?幼兒園?為了豐?富幼兒?在園生?活，了?解了圣?誕節(jié)的?知識(shí)，?___?_月_?___?日下午?，開(kāi)展?了“快?樂(lè)圣誕?節(jié)”主?題教育?活動(dòng)。?活動(dòng)?伊始，?老師們?結(jié)合圣?誕節(jié)組?織孩子?談話，?讓幼兒?了解圣?誕節(jié)的?由來(lái)以?及習(xí)俗?，認(rèn)識(shí)?圣誕老?人，知?道圣誕?老人可?以給小?朋友們?帶來(lái)心?愛(ài)的禮?物。每?個(gè)班級(jí)?里，教?師和小?朋友都?準(zhǔn)備了?豐富多?彩的游?戲活動(dòng)?，大家?通過(guò)歌?舞表演?、游戲?等形式?開(kāi)展了?豐富多?彩的系?列主題?活動(dòng)，?小朋友?們頭戴?圣誕帽?表演歌?舞，一?起游戲??；顒?dòng)?中老師?和孩子?們的臉?上都洋?溢著幸?福的笑?臉，一?起在歡?樂(lè)地氣?氛中分?享著圣?誕的快?樂(lè)。活?動(dòng)結(jié)束?時(shí)，老?師們給?每一個(gè)?小朋友?都準(zhǔn)備?了親手?制作的?圣誕禮?物，每?個(gè)小朋?友臉上?都洋溢?著幸福?的笑容?。此?次活動(dòng)?讓孩子?們獲得?了自信?，在表?演中體?驗(yàn)快樂(lè)?，在分?享中感?受成長(zhǎng)?，讓小?朋友們?在圣誕?節(jié)留下?特別的?美好回?憶。?幼兒園?圣誕節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)樣本?（三）?長(zhǎng)襪?子是平?安夜收?禮物用?的，平?安夜要?吃蘋(píng)果?就能平?平安安?了，圣?誕老人?會(huì)給小?朋友們?送禮物?，圣誕?帽，圣?誕樹(shù)彩?燈等是?用于裝?扮節(jié)日?氣氛的?……?為了讓?幼兒了?解“圣?誕節(jié)”?這個(gè)節(jié)?日，樂(lè)?于和小?朋友們?一起熱?熱啦鬧?鬧的過(guò)?節(jié)，_?___?年__?__月?___?_日上?午，_?___?鎮(zhèn)中心?幼兒園?開(kāi)展了?“圣誕?節(jié)快樂(lè)?”活動(dòng)?。首?先，老?師向幼?兒們講?解圣誕?節(jié)的來(lái)?歷以及?時(shí)間，?幫助幼?兒簡(jiǎn)單?了解。?隨后展?示圣誕?節(jié)的圖?片和實(shí)?物，并?講解它?們各自?的用途??；顒?dòng)?最后，?老師請(qǐng)?幼兒隨?著音樂(lè)?《叮叮?當(dāng)》感?受節(jié)日?的氛圍?大家一?起來(lái)裝?扮圣誕?樹(shù)。?孩子們?在整個(gè)?活動(dòng)中?，興趣?濃厚，?對(duì)圣誕?節(jié)也有?了簡(jiǎn)單?的了解?，在最?后的布?置圣誕?樹(shù)的環(huán)?節(jié)孩子?們的參?與性非?常的高?。小班?的孩子?年齡較?小動(dòng)手?能力較?弱，所?以有少?部分的?幼兒還?是需要?教師幫?忙。?幼兒園?圣誕節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)樣本?（四）?滿懷?期待的?心情我?們迎來(lái)?了孩子?們期盼?已久的?圣誕節(jié)?，在圣?誕前期?我們通?過(guò)各種?各樣的??；顒?dòng)?與孩子?們一起?分享關(guān)?于圣誕?節(jié)的故?事來(lái)了?解圣誕?節(jié)。為?了讓孩?子們更?進(jìn)一步?的感受?圣誕節(jié)?的氛圍?，我們?在圣誕?節(jié)前幾?天就開(kāi)?始忙著?與幼兒?一起創(chuàng)?設(shè)環(huán)境?，在我?們師幼?的相互?的努力?下，原?本毫無(wú)?圣誕節(jié)?日氣息?的教室?瞬時(shí)讓?人感覺(jué)?到了濃?濃的圣?誕節(jié)日?的味道?，并且?利用各?種各樣?的活動(dòng)?進(jìn)行節(jié)?日的滲?透。?區(qū)域活?動(dòng)：?結(jié)合圣?誕主題?我們?cè)?區(qū)域中?開(kāi)展了?各種各?樣的活?動(dòng)讓幼?兒進(jìn)一?步的了?解圣誕?節(jié)，更?加的喜?歡圣誕?節(jié)。在?區(qū)域中?我們與?幼兒一?起利用?各種各?樣的材?料制作?了手工?圣誕老?人例如?：廢舊?材料方?便面桶?，雞蛋?殼、廢?舊蛋糕?盤(pán)碟碟?片等一?系列的?廢舊材?料進(jìn)行?的活動(dòng)?，孩子?們?cè)谕?區(qū)域的?過(guò)程中?能夠大?膽積極?地利用?平時(shí)對(duì)?圣誕老?人的了?解來(lái)進(jìn)?行廢舊?材料積?極創(chuàng)作?。開(kāi)發(fā)?了幼兒?大腦的?想象空?間。?圣誕老?人、麋?鹿：?在活動(dòng)?中我們?還一起?利用瓦?楞紙、?雞蛋殼?紙杯等?材料進(jìn)?行了手?工制作?—麋鹿?，孩子?們?cè)谕?區(qū)域的?過(guò)程中?能夠大?膽積極?地利用?平時(shí)對(duì)?圣誕老?人的了?解來(lái)進(jìn)?行廢舊?材料積?極創(chuàng)作?。給幼?兒提供?了豐富?的想象?空間，?讓幼兒?敢于用?手工的?方式來(lái)?表達(dá)自?己的情?感。?裝飾圣?誕樹(shù)：?幼兒?帶來(lái)的?圣誕樹(shù)?通過(guò)幼?兒在區(qū)?域里利?用各種?各樣的?材料精?心的包?裝禮物?，掛到?圣誕樹(shù)?上，來(lái)?把圣誕?樹(shù)裝飾?的更加?漂亮。?雪房?子：?在區(qū)域?里我們?利用紙?盒子，?和棉花?手工紙?等材料?與幼兒?一起進(jìn)?行了雪?房子的?創(chuàng)作，?在創(chuàng)作?的過(guò)程?中幼兒?能夠積?極地來(lái)?進(jìn)行創(chuàng)?設(shè)，把?雪房子?創(chuàng)設(shè)的?非常漂?亮。?長(zhǎng)卷畫(huà)?：松?子娃娃?：利?用圣誕?樹(shù)上的?松子我?們進(jìn)行?了一次?親子制?作的活?動(dòng)請(qǐng)幼?兒與家?長(zhǎng)一起?進(jìn)行手?工創(chuàng)作?，更進(jìn)?一步的?促進(jìn)幼?兒與家?長(zhǎng)之間?的情感?，同時(shí)?也讓家?長(zhǎng)體驗(yàn)?手工制?作的樂(lè)?趣。?教學(xué)活?動(dòng)：圣?誕老人?的面具?在充?分了解?圣誕老?人的特?點(diǎn)之后?，我們?與幼兒?一起進(jìn)?行了手?工制作?—《圣?誕老人?的面具?》在活?動(dòng)過(guò)程?中幼兒?能夠利?用老師?給提供?的材料?能夠積?極的形?象的進(jìn)?行手工?創(chuàng)作。?在活動(dòng)?過(guò)程中?幼兒能?夠形象?的表達(dá)?自己對(duì)?圣誕老?人的理?解。?送禮物?活動(dòng)：?通過(guò)?周六周?日布置?的小任?務(wù)給好?朋友準(zhǔn)?備圣誕?禮物，?孩子們?都在精?心的給?自己的?好朋友?準(zhǔn)備禮?物，通?過(guò)這次?開(kāi)展的?送圣誕?禮物的?活動(dòng)，?更進(jìn)一?步的促?進(jìn)孩子?之間的?情感交?流，使?孩子之?間建立?了更好?的關(guān)系?。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?：在?我們創(chuàng)?設(shè)環(huán)境?的過(guò)程?中需要?一些氣?球，但?是由于?沒(méi)有找?到打氣?筒，而?嘗試著?讓孩子?來(lái)吹氣?球，原?本只找?了平時(shí)?看起來(lái)?肺活量?比較大?的，由?于看到?孩子們?都是比?較積極?興奮地?來(lái)要求?老師也?要做參?加，于?是就每?位幼兒?發(fā)了一?個(gè)氣球?請(qǐng)他們?來(lái)吹，?結(jié)果出?乎我的?意料每?個(gè)幼兒?都十分?用力的?把氣球?吹起來(lái)?了。?我們還?請(qǐng)幼兒?在利用?對(duì)圣誕?節(jié)的了?解，幼?兒利用?繪畫(huà)的?方式自?主自由?的來(lái)進(jìn)?行表達(dá)?，并把?作品自?己剪出?輪廓，?把幼兒?的作品?懸掛起?來(lái)