改革創(chuàng)新工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁改革創(chuàng)?新工作?總結(jié)?（一）?加強隊?伍建設(shè)?，提高?服務(wù)本?領(lǐng)。?我局是?區(qū)政府?優(yōu)化經(jīng)?濟發(fā)展?環(huán)境的?重要部?門，我?局領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視職工?服務(wù)素?質(zhì)，在?各種場?合大力?灌輸服?務(wù)就是?工作、?服務(wù)就?是目的?、服務(wù)?就是責(zé)?任的工?作理念?，干部?職工的?政治意?識、大?局意識?、責(zé)任?意識和?服務(wù)意?識得到?強化，?服務(wù)質(zhì)?量得到?提升，?服務(wù)素?質(zhì)得到?提高。?每月_?___?一次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?。使工?作人員?內(nèi)強素?質(zhì)，外?樹形象?，工作?人員良?好的道?德操守?、精湛?的工作?水平，?贏得了?社會各?界的好?評，得?到了各?級領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?。（?二）著?力構(gòu)建?我區(qū)電?子公共?資源交?易平臺?。按照?省、市?公共資?源統(tǒng)一?決策部?署，發(fā)?揮市場?在資源?配置中?___?_決定?性作用?和更好?發(fā)揮政?府作用?，以整?合共享?資源、?統(tǒng)一制?度規(guī)則?、創(chuàng)新?體制機?制為重?點，以?信息化?建設(shè)為?支撐，?加快構(gòu)?筑統(tǒng)一?的公共?資源交?易平臺?體系，?著力推?進公共?資源交?易法制?化、規(guī)?范化、?透明化?，提高?公共資?源配置?的效率?和效益?。（?三）深?化“放?改服”?改革工?作。?（1）?、以優(yōu)?化服務(wù)?為主線?，在服?務(wù)保障?上出實?招。在?嚴(yán)格按?規(guī)辦事?的前提?下，著?力求“?效”，?加大對?重點工?程、及?民生實?事工程?項目的?走訪力?度，現(xiàn)?場傾聽?各方心?聲，及?時提供?政策、?業(yè)務(wù)咨?詢等服?務(wù)；及?時參加?各類協(xié)?調(diào)會，?主動與?建設(shè)單?位聯(lián)系?與對接?，虛心?聽取有?關(guān)各方?的意見?和建議?；不斷?改進工?作方法?、簡化?辦理程?序，按?照“能?快則快?、能簡?則簡、?能優(yōu)則?優(yōu)”的?原則，?幫助排?擾解難?，找準(zhǔn)?工作契?入點，?做到“?主動辦?、現(xiàn)在?辦、立?即辦”?，實現(xiàn)?項目“?進得來?、辦的?快、效?果好”?的目標(biāo)?。加強?對進場?交易申?請、招?標(biāo)信息?發(fā)布、?招標(biāo)文?件發(fā)出?、評標(biāo)?專家抽?取、質(zhì)?疑答疑?、開標(biāo)?評標(biāo)、?中標(biāo)公?示等重?要環(huán)節(jié)?的跟蹤?服務(wù)，?加強項?目進場?交易活?動的秩?序管理?，努力?把中心?打造成?“統(tǒng)一?開放、?競爭有?序、服?務(wù)到位?、監(jiān)管?有力”?的公共?資源交?易平臺?。（?2）、?以隊伍?建設(shè)為?抓手，?在提升?形象上?下功夫?。改?革創(chuàng)新?工作總?結(jié)（二?）醫(yī)?學(xué)會現(xiàn)?有專職?工作人?員__?__人?，會員?___?_人，?醫(yī)學(xué)專?科委員?會__?__個?，會員?及專科?委員會?委員涉?及到各?醫(yī)療衛(wèi)?生單位?，是我?某醫(yī)療?衛(wèi)生行?業(yè)會員?最多、?規(guī)模最?大、影?響較廣?泛的行?業(yè)學(xué)會?。近年?來，在?某科協(xié)?、某衛(wèi)?生局及?___?_醫(yī)學(xué)?會的領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)下，?在各專?科委員?會和全?體會員?的共同?努力下?，某醫(yī)?學(xué)會干?部職工?解放思?想、更?新觀念?，擴大?工作職?能，強?化服務(wù)?意識，?以社會?效益帶?動經(jīng)濟?效益，?取得了?較好的?成效，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?解放思?想、更?新觀念?、擴大?醫(yī)學(xué)會?工作職?能醫(yī)?學(xué)會是?全某醫(yī)?學(xué)科學(xué)?技。?鑒定難?度大，?盡管如?此，學(xué)?會調(diào)動?人力、?物力、?財力，?珍惜機?會，珍?惜信任?，確保?鑒定質(zhì)?量。?工作實?踐使我?們認(rèn)識?到，爭?取項目?不易，?保持住?項目更?難，在?競爭激?烈的環(huán)?境下，?如果工?作達不?到標(biāo)準(zhǔn)?，保證?不了質(zhì)?量，項?目就會?丟失，?工作就?會陷入?困境，?因此，?質(zhì)量是?生存和?發(fā)展的?保障。?二、?更新觀?念，強?化服務(wù)?意識?近年來?，領(lǐng)導(dǎo)?班子注?重解放?思想更?新觀念?，啟發(fā)?引導(dǎo)和?教育職?工要打?破傳統(tǒng)?的思維?模式和?工作模?式，樹?立服務(wù)?意識，?把醫(yī)患?、學(xué)員?、會員?對服務(wù)?工作的?滿意率?做為工?作評價?標(biāo)準(zhǔn)。?一方面?，__?__干?部職工?走出去?，到大?型企業(yè)?、酒店?、民航?及兄弟?___?_某學(xué)?會等典?型單位?學(xué)習(xí)先?進的管?理服務(wù)?理念及?先進的?工作經(jīng)?驗。_?___?職工進?行討論?；另一?方面，?要求每?一名職?員從我?改起，?對照先?進找差?距，通?過一系?列教育?活動，?職工們?認(rèn)識到?，過去?那種計?劃經(jīng)濟?模式下?的以“?管”字?為代表?的觀念?，必須?替換成?以“服?務(wù)”為?核心的?思想意?識。過?去的醫(yī)?鑒工作?，專家?鑒定的?依據(jù)-?-醫(yī)療?文獻，?原來是?打個電?話，被?鑒定醫(yī)?院給送?，現(xiàn)在?醫(yī)鑒辦?的工作?人員是?上門去?取，就?地審核?，增加?了文件?的真實?性和鑒?定的公?證性，?減少基?層負(fù)擔(dān)?和患者?猜疑；?繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育?工作過?去是不?管學(xué)員?什么原?因，愿?不愿意?聽，蓋?了聽課?證上的?章，進?了課堂?就一律?“管制?”起來?，現(xiàn)在?是經(jīng)常?征詢學(xué)?員和學(xué)?員單位?意見，?調(diào)整授?課內(nèi)容?，允許?學(xué)員選?擇課時?，選擇?老師，?此舉受?到學(xué)員?的歡迎?和好評?；服務(wù)?會員也?規(guī)定了?工作人?員必須?上門到?各相關(guān)?單位現(xiàn)?場辦理?，特別?是各專?科委員?會改選?換屆，