病房護(hù)士長(zhǎng)年終總結(jié)工作（2篇）

第6頁共6頁病房護(hù)?士長(zhǎng)年?終總結(jié)?工作?我被任?命為病?房護(hù)士?長(zhǎng)至今?已有一?年多了?，現(xiàn)在?我將這?一年的?工作作?個(gè)護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終總?結(jié)，懇?請(qǐng)大?家對(duì)我?的工作?多多提?出寶貴?的意見?和建議?。說句?實(shí)話，?剛接管?該病房?時(shí)我感?到肩上?的擔(dān)子?很沉重?，心中?產(chǎn)生?了從未?有過的?壓力，?但是壓?力同時(shí)?也是動(dòng)?力。以?下是我?的護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終總?結(jié)。?第一，?涉及到?兩個(gè)不?同的醫(yī)?療組，?面臨病?房病情?的復(fù)雜?性，護(hù)?患比例?的失調(diào)?等因素?使我感?到無所?適從。?有句?話說的?好“路?是人走?出來的?”，我?在院長(zhǎng)?及護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?下化壓?力為動(dòng)?力，分?步制訂?切實(shí)可?行的?方案。?首先根?據(jù)科室?現(xiàn)有的?護(hù)理人?員數(shù)量?進(jìn)行合?理的分?工和安?排，根?據(jù)病房?情況進(jìn)?行彈性?排班，?將各?班包括?護(hù)士長(zhǎng)?的崗位?責(zé)任制?和每周?、每月?工作重?點(diǎn)，匯?總成表?，標(biāo)示?明確，?要求人?人熟悉?并按之?執(zhí)行，?并進(jìn)?行不定?期考核?，做到?獎(jiǎng)罰分?明，公?平對(duì)待?；另外?對(duì)科室?的基礎(chǔ)?設(shè)施在?現(xiàn)有條?件上作?出一些?合理的?調(diào)整?和完善?。第?二，對(duì)?搶救藥?品和器?材及無?菌物品?作了補(bǔ)?充，進(jìn)?行規(guī)范?化管理?。第?三，針?對(duì)我科?的特點(diǎn)?和現(xiàn)有?條件對(duì)?病房管?理作出?了合理?的改進(jìn)?和規(guī)范?；對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生?實(shí)行包?干區(qū)責(zé)?任制，?落實(shí)?到個(gè)人?。第?四，不?斷深化?安全管?理，強(qiáng)?化安全?意識(shí)，?做好安?全護(hù)理?工作保?障護(hù)患?雙方的?安全，?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量。?為此?要求每?位在崗?人員必?須掌握?病情，?尊重病?人，了?解病人?的心理?變化，?重視心?理護(hù)理?和精神?關(guān)懷，?密切?巡視病?房，嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)護(hù)?理常規(guī)?制度，?同時(shí)對(duì)?病室的?各種設(shè)?施、物?品及家?屬要加?強(qiáng)安全?管理。?第五?，隨時(shí)?護(hù)理質(zhì)?量檢查?，每?jī)?周對(duì)指?控小組?，護(hù)士?長(zhǎng)質(zhì)量?檢查，?護(hù)理部?質(zhì)量檢?查回饋?信息進(jìn)?行綜合?分析?，查找?原因，?制定切?實(shí)可行?的整改?措施，?并檢查?整改落?實(shí)情況?。第?六，了?解護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展的新?動(dòng)向，?定期組?織護(hù)理?人員進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三?基本訓(xùn)?練，學(xué)?習(xí)新業(yè)?務(wù)、?新知識(shí)?、新技?術(shù)，努?力提高?每一位?護(hù)理人?員的業(yè)?務(wù)水平?，使其?跟上時(shí)?代發(fā)展?的需要?，我在?科內(nèi)每?月至少?兩次?個(gè)案護(hù)?理查房?、加強(qiáng)?科室業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，定期?組織護(hù)?理人員?進(jìn)行科?內(nèi)、院?內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及?三基理?論考試?和操?作訓(xùn)練?。第?七，對(duì)?重點(diǎn)員?工的管?理，如?轉(zhuǎn)科護(hù)?士，新?入科護(hù)?士，實(shí)?習(xí)護(hù)士?等，對(duì)?轉(zhuǎn)科護(hù)?士及新?入科護(hù)?士指定?安排?具有臨?床經(jīng)驗(yàn)?豐富，?能力較?強(qiáng)具有?護(hù)師資?格的護(hù)?士統(tǒng)一?帶教，?使實(shí)習(xí)?同學(xué)明?確只有?在帶教?老師的?指導(dǎo)和?監(jiān)督?下才能?對(duì)患者?進(jìn)行臨?床護(hù)理?，培養(yǎng)?學(xué)生的?溝通技?巧，臨?床操作?技能。?第八?，加強(qiáng)?護(hù)患溝?通，定?期組織?召開工?休座談?會(huì)，聽?取患者?及家屬?的建議?，以便?護(hù)理工?作的開?展和改?進(jìn)，?真正做?到想病?人所想?急病人?所急。?最后?，護(hù)士?長(zhǎng)是科?室的理?財(cái)人，?應(yīng)發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)?約的傳?統(tǒng)美德?，杜絕?浪費(fèi)；?我要求?全體醫(yī)?護(hù)、工?勤人員?，從?節(jié)約每?一度電?、每一?滴水、?每一張?紙開始?，從我?做起，?嚴(yán)格控?制科室?支出，?對(duì)一切?浪費(fèi)的?現(xiàn)象，?及時(shí)?提出批?評(píng)，必?要時(shí)輔?以經(jīng)濟(jì)?處罰，?雖然這?樣或許?會(huì)得罪?一些人?，但我?知道，?加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)核算?，降低?醫(yī)療護(hù)?理成?本，講?究經(jīng)濟(jì)?效益與?醫(yī)療護(hù)?理效果?，都是?護(hù)士長(zhǎng)?必須做?到的…?…此?外，我?知道在?目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈?的形勢(shì)?下，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)?、再學(xué)?習(xí)，才?能使自?己適應(yīng)?這競(jìng)爭(zhēng)?、改?革的大?潮，在?這任職?的這一?年多來?我做到?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平和?政治思?想素質(zhì)?。雖然?工作是?平凡?而辛勞?的，放?棄了不?少與家?人、孩?子團(tuán)聚?的時(shí)間?，一旦?病房里?有了危?重病人?時(shí)即使?在家心?理也總?覺的?有點(diǎn)不?踏實(shí)。?但可喜?的是在?醫(yī)院、?護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助與?支持下?工作逐?漸的顯?露出了?成效，?得到了?患者及?其家?屬的稱?贊，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的認(rèn)?可。我?知道這?只是一?個(gè)起步?，以后?的路還?很長(zhǎng)，?“路遙?知馬力?”，?我堅(jiān)信?只要通?過不斷?的努力?，只要?把滿腔?的激情?奉獻(xiàn)給?醫(yī)院，?把愛心?播撒到?每一位?患者的?心里，?我就?一定會(huì)?把綜合?病房的?工作開?展的更?好。?病房護(hù)?士長(zhǎng)年?終總結(jié)?工作（?二）?我被任?命為病?房護(hù)士?長(zhǎng)至今?已有一?年多了?，現(xiàn)在?我將這?一年的?工作作?個(gè)護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終總?結(jié)，懇?請(qǐng)大?家對(duì)我?的工作?多多提?出寶貴?的意見?和建議?。說句?實(shí)話，?剛接管?該病房?時(shí)我感?到肩上?的擔(dān)子?很沉重?，心中?產(chǎn)生?了從未?有過的?壓力，?但是壓?力同時(shí)?也是動(dòng)?力。以?下是我?的護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終總?結(jié)。?第一，?涉及到?兩個(gè)不?同的醫(yī)?療組，?面臨病?房病情?的復(fù)雜?性，護(hù)?患比例?的失調(diào)?等因素?使我感?到無所?適從。?有句?話說的?好“路?是人走?出來的?”，我?在院長(zhǎng)?及護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?下化壓?力為動(dòng)?力，分?步制訂?切實(shí)可?行的?方案。?首先根?據(jù)科室?現(xiàn)有的?護(hù)理人?員數(shù)量?進(jìn)行合?理的分?工和安?排，根?據(jù)病房?情況進(jìn)?行彈性?排班，?將各?班包括?護(hù)士長(zhǎng)?的崗位?責(zé)任制?和每周?、每月?工作重?點(diǎn)，匯?總成表?，標(biāo)示?明確，?要求人?人熟悉?并按之?執(zhí)行，?并進(jìn)?行不定?期考核?，做到?獎(jiǎng)罰分?明，公?平對(duì)待?；另外?對(duì)科室?的基礎(chǔ)?設(shè)施在?現(xiàn)有條?件上作?出一些?合理的?調(diào)整?和完善?。第?二，對(duì)?搶救藥?品和器?材及無?菌物品?作了補(bǔ)?充，進(jìn)?行規(guī)范?化管理?。第?三，針?對(duì)我科?的特點(diǎn)?和現(xiàn)有?條件對(duì)?病房管?理作出?了合理?的改進(jìn)?和規(guī)范?；對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生?實(shí)行包?干區(qū)責(zé)?任制，?落實(shí)?到個(gè)人?。第?四，不?斷深化?安全管?理，強(qiáng)?化安全?意識(shí)，?做好安?全護(hù)理?工作保?障護(hù)患?雙方的?安全，?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量。?為此?要求每?位在崗?人員必?須掌握?病情，?尊重病?人，了?解病人?的心理?變化，?重視心?理護(hù)理?和精神?關(guān)懷，?密切?巡視病?房，嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)護(hù)?理常規(guī)?制度，?同時(shí)對(duì)?病室的?各種設(shè)?施、物?品及家?屬要加?強(qiáng)安全?管理。?第五?，隨時(shí)?護(hù)理質(zhì)?量檢查?，每?jī)?周對(duì)指?控小組?，護(hù)士?長(zhǎng)質(zhì)量?檢查，?護(hù)理部?質(zhì)量檢?查回饋?信息進(jìn)?行綜合?分析?，查找?原因，?制定切?實(shí)可行?的整改?措施，?并檢查?整改落?實(shí)情況?。第?六，了?解護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展的新?動(dòng)向，?定期組?織護(hù)理?人員進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三?基本訓(xùn)?練，學(xué)?習(xí)新業(yè)?務(wù)、?新知識(shí)?、新技?術(shù)，努?力提高?每一位?護(hù)理人?員的業(yè)?務(wù)水平?，使其?跟上時(shí)?代發(fā)展?的需要?，我在?科內(nèi)每?月至少?兩次?個(gè)案護(hù)?理查房?、加強(qiáng)?科室業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，定期?組織護(hù)?理人員?進(jìn)行科?內(nèi)、院?內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及?三基理?論考試?和操?作訓(xùn)練?。第?七，對(duì)?重點(diǎn)員?工的管?理，如?轉(zhuǎn)科護(hù)?士，新?入科護(hù)?士，實(shí)?習(xí)護(hù)士?等，對(duì)?轉(zhuǎn)科護(hù)?士及新?入科護(hù)?士指定?安排?具有臨?床經(jīng)驗(yàn)?豐富，?能力較?強(qiáng)具有?護(hù)師資?格的護(hù)?士統(tǒng)一?帶教，?使實(shí)習(xí)?同學(xué)明?確只有?在帶教?老師的?指導(dǎo)和?監(jiān)督?下才能?對(duì)患者?進(jìn)行臨?床護(hù)理?，培養(yǎng)?學(xué)生的?溝通技?巧，臨?床操作?技能。?第八?，加強(qiáng)?護(hù)患溝?通，定?期組織?召開工?休座談?會(huì)，聽?取患者?及家屬?的建議?，以便?護(hù)理工?作的開?展和改?進(jìn)，?真正做?到想病?人所想?急病人?所急。?最后?，護(hù)士?長(zhǎng)是科?室的理?財(cái)人，?應(yīng)發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)?約的傳?統(tǒng)美德?，杜絕?浪費(fèi)；?我要求?全體醫(yī)?護(hù)、工?勤人員?，從?節(jié)約每?一度電?、每一?滴水、?每一張?紙開始?，從我?做起，?嚴(yán)格控?制科室?支出，?對(duì)一切?浪費(fèi)的?現(xiàn)象，?及時(shí)?提出批?評(píng)，必?要時(shí)輔?以經(jīng)濟(jì)?處罰，?雖然這?樣或許?會(huì)得罪?一些人?，但我?知道，?加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)核算?，降低?醫(yī)療護(hù)?理成?本，講?究經(jīng)濟(jì)?效益與?醫(yī)療護(hù)?理效果?，都是?護(hù)士長(zhǎng)?必須做?到的…?…此?外，我?知道在?目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈?的形勢(shì)?下，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)?、再學(xué)?習(xí)，才?能使自?己適應(yīng)?這競(jìng)爭(zhēng)?、改?革的大?潮，在?這任職?的這一?年多來?我做到?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平和?政治思?想素質(zhì)?。雖然?工作是?平凡?而辛勞?的，放?棄了不?少與家?人、孩?子團(tuán)聚?的時(shí)間?，一旦?病房里?有了危?重病人?時(shí)即使?在家心?理也總?覺的?有點(diǎn)不?踏實(shí)。?但可喜?