以態(tài)度為主題的演講稿范文（3篇）

以態(tài)度為主題的演講稿范文（3篇）

以態(tài)度為主題的演講稿1

各位家長：

你們好，今日我演講的題目是《態(tài)度打算一切》。

中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長學(xué)問、形成人生觀的一個非常重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一局部學(xué)生對學(xué)習(xí)感覺到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必需熟悉和學(xué)會的問題。

學(xué)問的學(xué)習(xí)，單靠仔細(xì)聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。

這個人為什么要指頭呢？由于他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但假如有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采納的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。把握良好的方法是很重要的事，但又不是一件簡單的事情，這需要付出艱難的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法，并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項詳細(xì)措施。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝橇σ粯拥膬蓚€學(xué)生有無學(xué)習(xí)規(guī)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)的利用時間，在有限的時間內(nèi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。

態(tài)度打算一切！只有喜愛學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個腳印，你才會有收獲。

我的演講完畢，感謝大家！

以態(tài)度為主題的演講稿2

教師們，同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：《態(tài)度打算高度》。

態(tài)度是世界上最奇妙的力氣，它左右著我們的思維和推斷，掌握著我們的情感與行動。一個人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享勝利的歡樂和美妙，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，打算我們的人生成敗，態(tài)度打算高度。

哈佛大學(xué)的一項討論說明，一個人的勝利85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，打算事業(yè)的勝利與否。我們無論干什么都肯定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個世界上，有很多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能掌握機遇，卻可以掌控自己；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調(diào)整自己的心情；我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態(tài)，你會發(fā)覺一個布滿陽光、盼望、鮮花與掌聲的新世界。

常言道：天道酬勤！假如不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與勝利無緣。留意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的心情，把自己的事情做到位，以仆人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡潔不過的事情，也要把它做到完善程度。

世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必需下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你仔細(xì)地去做了，事情總會有結(jié)果?；蛟S努力不肯定會勝利，但假如你不努力就肯定不會勝利。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會表現(xiàn)出熱忱、激情和活力；有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是布滿直面人生的士氣，這樣的人肯定會更簡單在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績，比別人更簡單走向勝利。

有的.同學(xué)，上課不仔細(xì)聽講，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我每天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學(xué)，你是否想想：你專心思索了嗎？遇到難題你刨根問底，究其緣由了嗎？這一切你都沒做到，這叫專心嗎？那么我問一個問題，做一天和尚撞一天鐘叫專心嗎那不叫專心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是教師的，不是父母的，是自己的事兒。

同學(xué)們，你想過沒有？我們同是坐在一個教室里，同是聽一個教師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個，但是，你進步一點點總可以吧！

同學(xué)們，有一個詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不行怕，只要我們有幻想，有落實的態(tài)度，強大的執(zhí)行力，那么窮困就肯定能夠轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅決的落實到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將教師強調(diào)的學(xué)問、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實的程度打算了我們學(xué)習(xí)的扎實程度，落實的深度打算了我們將來人生成就的高度。

態(tài)度打算性格，性格打算命運，盼望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。信任同學(xué)們肯定能做到的。

感謝大家！

以態(tài)度為主題的演講稿3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。

自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度打算一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有督促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。準(zhǔn)時矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)的必要保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得掌握自己，自控力量的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去掌握的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的打算性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美妙前途，現(xiàn)在強者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了……

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，肯定要仔細(xì)，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更