2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文_第1頁(yè)
2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文_第2頁(yè)
2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文_第3頁(yè)
2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文_第4頁(yè)
2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?文↓?↓↓點(diǎn)?擊獲取?更多“?五一勞?動(dòng)節(jié)”?相關(guān)內(nèi)?容↓↓?↓五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)1?在“?五、一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?來臨之?際,我?校通過?開展以?“紅領(lǐng)?巾愛勞?動(dòng)”為?主題的?系列活?動(dòng),讓?同學(xué)們?了解“?勞動(dòng)節(jié)?”的由?來,了?解我國(guó)?不同時(shí)?代的勞?模風(fēng)采?,將“?勞動(dòng)最?光榮”?這個(gè)主?題思想?轉(zhuǎn)化到?我們每?個(gè)少先?隊(duì)員的?實(shí)際行?動(dòng)中,?通過在?學(xué)校、?家庭、?社區(qū)三?個(gè)層面?參與不?同類型?的勞動(dòng)?,培養(yǎng)?少先隊(duì)?員積極?勞動(dòng)的?熱情,?養(yǎng)成愛?勞動(dòng)的?好習(xí)慣?,并能?珍惜他?人的勞?動(dòng)成果??,F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?各班?開展以?勞動(dòng)最?光榮的?主題班?會(huì)。有?能力的?同學(xué)“?以勞動(dòng)?者是最?光榮的?”為主?題拍攝?在節(jié)假?日期間?仍然堅(jiān)?持在工?作崗位?上的叔?叔阿姨?的照片?(如:?公交車?司機(jī)、?執(zhí)勤的?交警叔?叔等)?。二?、低年?級(jí)學(xué)生?了解“?五、一?”勞動(dòng)?節(jié)的由?來或意?義放?假期間?與爸爸?媽媽一?起對(duì)自?己的住?所進(jìn)行?一次徹?底的大?掃除;?知道“?誰知盤?中餐,?粒粒皆?辛苦”?的含義?,并能?做到我?的餐桌?上沒有?一粒剩?飯(菜?);學(xué)?會(huì)自己?穿衣服?;學(xué)會(huì)?自己整?理書包?;能幫?爸爸媽?媽做一?件力所?能及的?家務(wù)事?。三?、中年?級(jí)學(xué)生?寫出主?題班會(huì)?的體會(huì)?清理?自己的?“小天?地”(?鋪床、?疊被子?、整理?書桌、?打掃自?己的房?間等)?;幫爸?爸媽媽?做一件?力所能?及的家?務(wù)事;?做兩件?好事,?幫助身?邊遇到?困難的?人。?總之,?通過這?些活動(dòng)?的開展?,豐富?了學(xué)生?的課余?文化生?活,更?加調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?參與的?積極性?,培養(yǎng)?了學(xué)生?積極勞?動(dòng)的熱?情,養(yǎng)?成了愛?勞動(dòng)的?好習(xí)慣?,并能?珍惜他?人的勞?動(dòng)成果?。五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)2?今年?的五一?勞動(dòng)節(jié)?,我校?舉辦了?豐富多?彩的活?動(dòng),本?次活動(dòng)?培養(yǎng)了?學(xué)生愛?勞動(dòng)、?愛祖國(guó)?的情感?,逐步?養(yǎng)成愛?國(guó)、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?,我們?學(xué)校的?___?_月份?活動(dòng)的?主題為?“勞動(dòng)?光榮,?奉獻(xiàn)最?美”。?下面我?就我班?___?_月份?的活動(dòng)?總結(jié)如?下:?一、通?過欣賞?圖片、?資料讓?學(xué)生對(duì)?”五一?勞動(dòng)節(jié)?”的由?來及意?義有深?刻的認(rèn)?識(shí)及領(lǐng)?悟。讓?學(xué)生受?到啟示?。并在?假期與?爸爸媽?媽主動(dòng)?對(duì)自己?的家進(jìn)?行了大?掃除。?二、?利用國(guó)?旗下的?講話,?大力宣?傳本次?活動(dòng)的?重要性?,激發(fā)?了學(xué)生?主動(dòng)認(rèn)?真的參?與和對(duì)?待本次?活動(dòng)。?三、?創(chuàng)作“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?手抄報(bào)?的過程?中,多?數(shù)同學(xué)?能以豐?富多彩?、形式?多樣的?手抄報(bào)?,來展?現(xiàn)自己?的創(chuàng)作?風(fēng)格,?并且突?出主題?,鍛煉?了學(xué)生?的多方?面的表?現(xiàn)能力?。四?、通過?社會(huì)實(shí)?踐,讓?學(xué)生親?身體會(huì)?勞動(dòng)給?自己和?他人帶?來的快?樂,同?學(xué)們能?利用假?期走進(jìn)?社會(huì)、?走向家?庭,去?幫助孤?寡老人?們做一?些力所?能及的?事情,?從中他?們受到?了很大?的啟發(fā)?和教育????之,通?過這些?活動(dòng)的?開展,?豐富了?學(xué)生的?課余文?化生活?,更加?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生參?與的積?極性,?培養(yǎng)了?學(xué)生積?極勞動(dòng)?的熱情?,養(yǎng)成?了愛勞?動(dòng)的好?習(xí)慣,?并能珍?惜他人?的勞動(dòng)?成果。?五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)3?本次社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)共?上交7?56分?作品,?通過評(píng)?選共有?高一5?班等8?個(gè)優(yōu)秀?班組織?集體,?評(píng)選張?___?_等4?8名同?學(xué)為“?五一”?學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)優(yōu)?秀獎(jiǎng)稱?號(hào),希?望其他?同學(xué)積?極向獲?獎(jiǎng)同學(xué)?學(xué)習(xí),?積極參?與我校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。?“五一?”社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)不僅?豐富學(xué)?生假期?文化生?活,而?且豐富?校園文?化活動(dòng)?,引導(dǎo)?廣大青?年學(xué)生?積極投?身社會(huì)?實(shí)踐,?真正實(shí)?行“理?實(shí)”一?體教學(xué)?,增強(qiáng)?學(xué)生了?解社會(huì)?、關(guān)注?家鄉(xiāng)發(fā)?展的意?識(shí),提?高社會(huì)?責(zé)任感?,從而?提高學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?和適應(yīng)?社會(huì)的?能力。?五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)4?根據(jù)教?育局下?發(fā)的“?關(guān)于迎?五一活?動(dòng)”通?知精神?,結(jié)合?我校實(shí)?際,現(xiàn)?將我校?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下:?一、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?專門?召開了?相關(guān)人?員會(huì)議?,進(jìn)行?了專項(xiàng)?研究,?制定活?動(dòng)的方?案。認(rèn)?真的對(duì)?工作進(jìn)?行了布?置。?二、進(jìn)?行廣泛?的動(dòng)員?宣傳?早晨學(xué)?生進(jìn)校?后,由?衛(wèi)生老?師利用?廣播對(duì)?全校進(jìn)?行了宣?傳動(dòng)員?工作并?提出了?詳細(xì)的?清掃要?求。號(hào)?召全校?老師學(xué)?生以積?極的態(tài)?度、飽?滿的熱?情、以?實(shí)際行?動(dòng)認(rèn)真?地完成?好此次?“干干?凈凈迎?五一”?活動(dòng)。?各班班?主任老?師根據(jù)?學(xué)校要?求結(jié)合?班級(jí)實(shí)?際加以?強(qiáng)調(diào)。?三、?人人參?與,高?質(zhì)量的?完成任?務(wù)由?于我校?周六、?周日、?有自學(xué)?考試,?下午安?排考務(wù)?事宜,?因此領(lǐng)?導(dǎo)決定?利用上?午一節(jié)?課的時(shí)?間全校?進(jìn)行清?掃。?四、活?動(dòng)情況?及成果?1、?清理學(xué)?校周邊?環(huán)境。?包括前?操場(chǎng)、?大道、?后小院?、學(xué)校?綠化帶?。2?、清理?室內(nèi)外?地面、?桌椅、?衛(wèi)生角?、物品?擺放、?夾層玻?璃、窗?臺(tái)、門?格、墻?裙等。?參加?人數(shù):?全校?學(xué)生7?00多?人,教?師40?人,共?計(jì)74?0多人?。典?型事例?:由?于低年?級(jí)學(xué)生?小,勞?動(dòng)能力?較弱,?擔(dān)任一?年級(jí)班?主任工?作的老?師們便?克服種?.種困?難,親?自動(dòng)手?帶領(lǐng)學(xué)?生干,?尤其是?1、2?班的老?師還有?一年就?要退休?,不顧?年級(jí)大?,也像?年輕教?師一樣?,打水?、掃地?、抹地?、扎著?凳子檫?玻璃,?累的滿?頭是汗?,毫無?怨言。?以一名?黨員的?先鋒模?范作用?,帶動(dòng)?學(xué)年組?的全體?老師認(rèn)?真搞好?此次清?掃。?我校還?有許多?老教師?、身體?欠佳的?老師都?能夠以?大局為?重,克?服困難?,積極?地參與?此次活?動(dòng)。?活動(dòng)成?果:?經(jīng)過全?校師生?的齊心?努力,?全校環(huán)?境煥然?一新,?到處是?整潔、?清新和?優(yōu)美。?共清理?了20?余個(gè)教?室、全?校的走?廊和樓?梯、墻?面上的?灰網(wǎng)達(dá)?40余?處,清?理了操?場(chǎng)、校?門前大?道、花?壇白色?污染達(dá)?50余?處。?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?5為?認(rèn)真_?___?,發(fā)揚(yáng)?光榮傳?統(tǒng),弘?揚(yáng)先進(jìn)?思想和?時(shí)代精?神,充?分發(fā)揮?教職工?在解放?思想創(chuàng)?新工作?實(shí)踐中?的主力?軍作用?,在“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)即?將來到?之際,?按照區(qū)?教育工?會(huì)的指?示精神?,我校?以“頌?改革、?促振興?、建和?諧”為?主題,?共建和?諧、歡?樂祥和?的節(jié)日?氛圍,?唱響“?勞動(dòng)光?榮,教?師偉大?”的主?旋律,?開展慶?“五一?”系列?活動(dòng),?以展示?教師風(fēng)?采,激?發(fā)廣大?教職工?建設(shè)和?諧校園?的積極?性、創(chuàng)?造性,?讓教職?工過好?自己的?節(jié)日,?現(xiàn)把此?次系列?活動(dòng)總?結(jié)如下?:一?、組織?開展踏?青活動(dòng)?,舒緩?教師緊?張的工?作壓力?在“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)來?臨之際?,我校?教育工?會(huì)組織?全體教?師來到?___?_。漫?步在_?___?上,體?會(huì)著_?___?的浪漫?與多情?,忙碌?的老師?們也由?此感到?消遣放?松,很?是愜意?。同時(shí)?也將調(diào)?整好身?心準(zhǔn)備?做好下?一階段?的工作?三、?組織開?展教學(xué)?節(jié)活動(dòng)?,提高?教師教?學(xué)素養(yǎng)?本次?教學(xué)節(jié)?盛況空?前,由?個(gè)人素?質(zhì)、提?升理念?和實(shí)踐?研究三?大板塊?10個(gè)?項(xiàng)目組?成。通?過這些?活動(dòng),?啟迪老?師們的?才智,?發(fā)展老?師們的?特長(zhǎng)。?教師們?在活動(dòng)?中有思?想的翱?翔,有?感情的?抒發(fā),?有激情?的旋律?,有技?能的展?示,有?科學(xué)的?探索,?有詩(shī)意?的飛揚(yáng)?……各?項(xiàng)比賽?充分展?示了教?師們的?教學(xué)才?華,展?示了學(xué)?校教學(xué)?文化特?色,豐?富了教?師的校?園文化?生活,?有力地?推動(dòng)了?校園和?諧團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。?可以?說,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論