教育學(xué)院2023年工作總結(jié)和2023年工作要點(diǎn)

第13頁共13頁教育學(xué)?院20?23年?工作總?結(jié)和2?023?年工作?要點(diǎn)?___?_年，?在市委?、市政?府的堅(jiān)?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?下，堅(jiān)?持以_?___?為指導(dǎo)?，深入?開展_?___?群眾路?線教育?實(shí)踐活?動(dòng)，以?創(chuàng)建“?五型”?機(jī)關(guān)和?市級(jí)文?明單位?為抓手?，牢牢?把握“?研訓(xùn)一?體”工?作基調(diào)?，全面?推進(jìn)“?三中心?一高地?”建設(shè)?，順利?完成年?度工作?總目標(biāo)?。—?教師教?育穩(wěn)步?推進(jìn)。?教師培?訓(xùn)達(dá)到?___?_期_?___?萬人，?比上年?同期增?長__?__%?。學(xué)歷?教育在?校注冊?學(xué)員突?破__?__人?，普通?話測試?達(dá)到_?___?人，成?人教育?再上新?臺(tái)階。?—課?改研究?重點(diǎn)突?出。今?年高考?成績優(yōu)?異，一?本上線?___?_多人?，較去?年上升?___?_個(gè)百?分點(diǎn)。?重點(diǎn)比?率約為?___?_%，?比上年?提升_?___?%，名?列全省?前列。?—中?職教研?卓有成?效。省?賽獲_?___?塊獎(jiǎng)牌?，國賽?獲__?__塊?獎(jiǎng)牌，?繼續(xù)居?于全省?前列。?高職（?單考單?招）考?試，上?線__?__人?，上線?率高出?比全省?平均水?平__?__個(gè)?百分點(diǎn)?；本科?上線_?___?人，比?去年增?加__?__%?，占全?省本科?人數(shù)的?___?_%。?—科?研指導(dǎo)?扎實(shí)有?力。編?寫教材?___?_本，?專著_?___?本，個(gè)?人著作?___?_本；?省級(jí)以?上刊物?發(fā)表論?文__?__篇?（其中?國家核?心刊物?上發(fā)表?___?_篇）?；評(píng)為?國家級(jí)?和省級(jí)?科研成?果二等?獎(jiǎng)各_?___?項(xiàng)，結(jié)?題的省?級(jí)以上?課題_?___?項(xiàng)，正?在研究?的國家?級(jí)課題?___?_項(xiàng)。?第一?部分_?___?年工作?總結(jié)?過去的?一年，?學(xué)院遇?到了前?所未有?的財(cái)政?緊縮、?外包業(yè)?務(wù)受限?、迎評(píng)?任務(wù)劇?增等困?難，但?在大家?齊心協(xié)?力的奮?斗下，?我們堅(jiān)?持穩(wěn)中?求進(jìn)工?作總基?調(diào)，統(tǒng)?籌穩(wěn)增?長、創(chuàng)?思路、?求發(fā)展?，全年?工作圓?滿完成?。一?、著力?深化教?師教育?，豐富?教師專?業(yè)發(fā)展?內(nèi)涵?在“三?位一體?”培訓(xùn)?結(jié)構(gòu)日?趨完善?、提升?空間困?難的情?況下，?我們深?處著力?，把培?訓(xùn)課程?作為發(fā)?展的重?中之策?，加大?課程開?發(fā)力度?，促進(jìn)?教師教?育穩(wěn)定?發(fā)展。?1.?加強(qiáng)教?師培訓(xùn)?創(chuàng)新。?以“課?程多元?化”的?培養(yǎng)方?式為載?體，重?點(diǎn)推進(jìn)?“名師?工程”?，選送?和培養(yǎng)?___?_位名?師申報(bào)?省報(bào)特?級(jí)教師?，其中?___?_位名?師被評(píng)?為省特?級(jí)教師?。在結(jié)?業(yè)的班?級(jí)中，?以“高?端理論?研修”?為切入?點(diǎn)，全?力提升?市級(jí)學(xué)?科教學(xué)?帶頭人?專業(yè)素?養(yǎng)，_?___?位學(xué)科?帶頭人?順利結(jié)?業(yè)。踐?行“異?地蹲點(diǎn)?教學(xué)”?的培訓(xùn)?模式，?高中9?門學(xué)科?___?_位教?師完成?專業(yè)發(fā)?展90?學(xué)時(shí)培?訓(xùn)。進(jìn)?一步深?化青年?教師專?業(yè)提升?的“問?題化三?階段式?”和新?教師的?“主題?課例式?研訓(xùn)”?，引領(lǐng)?___?_位高?中語文?青年教?師開展?跟蹤培?訓(xùn)，_?___?位新教?師順利?結(jié)業(yè)。?2.?推進(jìn)干?訓(xùn)工作?研究。?以“構(gòu)?建教育?管理個(gè)?人知識(shí)?”為目?標(biāo)，依?托理論?學(xué)習(xí)、?實(shí)踐蹲?點(diǎn)等途?徑，_?___?位名校?長課程?領(lǐng)導(dǎo)力?顯著提?升。采?用“聚?焦問題?、現(xiàn)場?教學(xué)”?的培訓(xùn)?模式，?___?_位校?長圓滿?完成“?教育信?息化”?、“科?研寫作?”和“?教育管?理”等?主題的?“__?__”?校長骨?干校（?園）長?培訓(xùn)任?務(wù)?！?三階段?兩基地?參與式?”在新?任職資?格校長?班培訓(xùn)?反響良?好。依?托教育?管理研?究分會(huì)?年會(huì)，?成功舉?辦“中?小學(xué)校?長論壇?”，2?65校?長參加?，并交?流管理?經(jīng)驗(yàn)。?3.?加強(qiáng)德?育研訓(xùn)?建設(shè)。?認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)校?開展德?育實(shí)踐?研究，?推行“?隱__?__顯?性化”?研訓(xùn)模?式，_?___?所“_?___?市中小?學(xué)德育?基地學(xué)?校”和?___?_個(gè)“?市級(jí)中?小學(xué)班?主任工?作室”?，在中?小學(xué)德?育專業(yè)?化建設(shè)?上取得?明顯實(shí)?效。_?___?開展“?高一起?始年段?班__?__建?設(shè)策略?”和“?高中生?生命教?育”主?題教研?活動(dòng)_?___?人。精?心策劃?德育學(xué)?術(shù)研究?評(píng)比活?動(dòng)，有?___?_篇論?文入選?全省德?育論文?評(píng)比，?___?_篇獲?一等獎(jiǎng)?，占全?省一等?獎(jiǎng)總數(shù)?的__?__%?。切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)?校德育?骨干教?師培訓(xùn)?，__?__位?德育骨?干教師?圓滿完?成__?__個(gè)?專題講?座、_?___?次參與?式培訓(xùn)?、__?__次?實(shí)踐蹲?點(diǎn)培訓(xùn)?任務(wù)。?啟動(dòng)家?庭教育?“送百?場，惠?萬家”?農(nóng)村科?學(xué)家教?巡回輔?導(dǎo)服務(wù)?___?_人次?，有效?促進(jìn)了?社會(huì)大?德育網(wǎng)?絡(luò)體系?建設(shè)。?4.?繼續(xù)教?育規(guī)模?穩(wěn)定。?圓滿完?成教育?部下達(dá)?指標(biāo)，?在校注?冊學(xué)員?達(dá)到_?___?多名，?其中，?新招學(xué)?員__?__名?，畢業(yè)?___?_名。?碩士研?究生班?、全日?制大專?班的合?作辦學(xué)?前期工?作準(zhǔn)備?就緒，?進(jìn)一步?強(qiáng)化了?穩(wěn)規(guī)模?、求發(fā)?展的學(xué)?歷教育?發(fā)展思?路。迎?評(píng)、機(jī)?測等工?作基本?到位，?順利通?過省普?測示范?中心抽?測工作?，有效?指導(dǎo)全?市普通?話測試?___?_人。?二、?切實(shí)創(chuàng)?新學(xué)科?教研，?確?；?礎(chǔ)教育?健康發(fā)?展面?對新舊?高考政?策實(shí)施?的嚴(yán)峻?形勢，?我們保?持清醒?，明確?守住穩(wěn)?發(fā)展，?___?_重點(diǎn)?領(lǐng)域，?集中精?力抓考?試研究?，完善?教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)測?體系建?設(shè)，以?增強(qiáng)基?礎(chǔ)教育?發(fā)展的?科學(xué)性?。1?.深化?調(diào)研工?作內(nèi)涵?。以市?本級(jí)高?中為主?，落實(shí)?新課程?教學(xué)和?“高三?后階段?復(fù)習(xí)有?效性”?教學(xué)調(diào)?研，為?全市高?三教學(xué)?提出了?建設(shè)性?意見。?進(jìn)一步?深化課?程改革?，加強(qiáng)?對學(xué)校?課程開?發(fā)與管?理指導(dǎo)?，特色?辦學(xué)進(jìn)?一步落?實(shí)。順?利完成?精品課?程交流?平臺(tái)建?設(shè)，以?“一校?一方案?”為根?本要求?，加快?推進(jìn)選?修課程?建設(shè)，?編制出?版《生?涯發(fā)展?與管理?》等選?修課程?___?_冊。?認(rèn)真落?實(shí)《指?南》，?深入開?展基層?幼兒園?專題調(diào)?研，進(jìn)?一步強(qiáng)?化園本?培訓(xùn)工?作，啟?動(dòng)早教?指導(dǎo)中?心工作?，學(xué)齡?前兒童?教育研?究全面?到位，?幼教教?研受到?全社會(huì)?高度_?___?。以“?隨班就?讀”為?重點(diǎn)，?深入推?進(jìn)特殊?教育教?研，積?極推進(jìn)?普特融?合活動(dòng)?，全面?啟動(dòng)特?殊教育?學(xué)習(xí)教?材研制?，文化?課教育?和康復(fù)?技能的?“雙師?”型教?師培訓(xùn)?得到有?效開展?。2?.加強(qiáng)?學(xué)科教?學(xué)指導(dǎo)?。重點(diǎn)?抓好高?三復(fù)習(xí)?的研討?與指導(dǎo)?，強(qiáng)化?各級(jí)各?學(xué)科地?市交流?與合作?的機(jī)制?，有效?推進(jìn)地?市聯(lián)合?高考研?討活動(dòng)?。加強(qiáng)?學(xué)科基?地指導(dǎo)?，__?__個(gè)?普通高?中學(xué)科?基地已?經(jīng)轉(zhuǎn)型?到學(xué)科?教學(xué)研?究和指?導(dǎo)上，?選修課?程開發(fā)?和學(xué)科?選修教?材編寫?進(jìn)展順?利，學(xué)?科建設(shè)?樣本、?校本研?修先導(dǎo)?、課改?實(shí)踐先?行團(tuán)隊(duì)?等方面?示范輻?射作用?得到充?分發(fā)揮?，正式?啟動(dòng)高?中各學(xué)?段的選?課走班?制度。?重視學(xué)?科課程?建設(shè)，?規(guī)范精?品選修?課程評(píng)?比，_?___?個(gè)項(xiàng)目?入圍全?省微課?程開發(fā)?評(píng)比。?出臺(tái)《?學(xué)科教?學(xué)指導(dǎo)?意見和?建議》?，編著?15門?學(xué)科課?程整合?培訓(xùn)教?材__?__冊?，校本?課程開?發(fā)取得?實(shí)效。?成功舉?辦第_?___?屆“南?湖之春?”教育?教學(xué)改?革展示?活動(dòng)，?深化“?基于學(xué)?生學(xué)習(xí)?與成長?的教育?改革”?主題，?與會(huì)人?員達(dá)到?___?_人。?3.?推進(jìn)監(jiān)?測體系?建設(shè)。?深入研?究各科?期末測?試卷、?學(xué)考評(píng)?估卷、?模擬測?試卷和?中考測?試卷的?命題工?作，有?效支持?教育教?學(xué)資源?建設(shè)，?為中考?、高考?奠定堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。進(jìn)一?步完善?高中教?學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)分?析系統(tǒng)?，有效?跟蹤和?評(píng)析高?中教學(xué)?質(zhì)量。?依托網(wǎng)?上閱卷?系統(tǒng)，?進(jìn)一步?加強(qiáng)高?三模擬?測試成?績分析?，注重?大樣本?采集的?有效性?，數(shù)據(jù)?分析的?時(shí)效性?明顯提?高，為?調(diào)整高?三教學(xué)?策略提?供強(qiáng)有?力依據(jù)?。__?__新?高考改?革，高?考一本?率創(chuàng)歷?年新高?，列全?省第_?___?位。繼?續(xù)規(guī)范?教研系?統(tǒng)“三?項(xiàng)評(píng)比?”，有?序推進(jìn)?大市“?雙高教?學(xué)能手?”評(píng)選?活動(dòng)，?“輕負(fù)?高質(zhì)”?課堂典?型發(fā)揮?實(shí)效。?努力探?索中小?學(xué)教育?質(zhì)量評(píng)?價(jià)制度?，以“?基于學(xué)?習(xí)與成?長力培?育的評(píng)?價(jià)”改?革項(xiàng)目?為抓手?，全力?推進(jìn)國?家中小?學(xué)教育?質(zhì)量綜?合評(píng)價(jià)?改革實(shí)?驗(yàn)，我?市教育?質(zhì)量增?量評(píng)價(jià)?和綠色?評(píng)價(jià)體?系進(jìn)一?步完善?。認(rèn)真?研究初?中升學(xué)?綜合評(píng)?價(jià)，全?面推進(jìn)?中考改?革，所?命題的?4門科?目被評(píng)?為全省?中考優(yōu)?秀試卷?。初高?中空中?智慧在?線課堂?全面啟?動(dòng)，基?礎(chǔ)教育?信息化?建設(shè)取?得突破?性進(jìn)展?，為推?進(jìn)均衡?教育奠?定了基?礎(chǔ)。?三、注?重職教?整體發(fā)?展，助?推中職?教育提?質(zhì)增效?樹立?大職業(yè)?教育觀?，發(fā)揮?優(yōu)勢，?重視能?力培養(yǎng)?，運(yùn)用?競賽機(jī)?制，在?調(diào)整中?穩(wěn)增長?，為中?職教育?長遠(yuǎn)發(fā)?展筑基?鋪路。?1.?鞏固和?加強(qiáng)“?雙師型?”教師?培養(yǎng)。?以36?0學(xué)時(shí)?教師專?業(yè)發(fā)展?培訓(xùn)為?抓手，?圓滿完?成__?__個(gè)?專業(yè)_?___?名教師?90學(xué)?時(shí)專業(yè)?發(fā)展培?訓(xùn)和_?___?個(gè)項(xiàng)目?___?_人的?職業(yè)學(xué)?校教師?指令性?培訓(xùn)任?務(wù)。精?心__?__個(gè)?專業(yè)_?___?位教師?開展教?學(xué)設(shè)計(jì)?與說課?大賽，?獲得_?___?個(gè)一等?獎(jiǎng)、_?___?個(gè)二等?獎(jiǎng)、_?___?個(gè)三等?獎(jiǎng)的省?級(jí)表彰?，成績?在全省?列第三?。取得?___?_個(gè)全?國中等?職業(yè)學(xué)?校“創(chuàng)?新杯”?教師信?息化教?學(xué)設(shè)計(jì)?和說課?大賽參?賽資格?，成績?居于全?省前列?，有效?促進(jìn)了?中職教?師信息?化教學(xué)?專業(yè)素?養(yǎng)的提?升。?2.推?進(jìn)和加?快技能?型人才?培養(yǎng)。?加大技?能大賽?項(xiàng)目集?訓(xùn)指導(dǎo)?力度，?省賽共?獲19?金、4?1銀、?43銅?好成績?，金牌?數(shù)列全?省第二?；取得?___?_個(gè)國?賽項(xiàng)目?參賽資?格，共?獲3金?、15?銀、3?銅，總?成績繼?續(xù)位居?全省前?列。繼?續(xù)重視?高職考?試指導(dǎo)?工作，?今年_?___?人上線?，上線?率達(dá)_?___?%，高?出全省?平均上?線率_?___?個(gè)百分?點(diǎn)，上?本科線?___?_人，?比去年?增加_?___?人，占?全省本?科招生?人數(shù)的?___?_%，?比去年?提高_(dá)?___?個(gè)百分?點(diǎn)，_?___?人為專?業(yè)高考?狀元。?重視_?___?省第_?___?屆中等?職業(yè)學(xué)?校學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)大賽?___?_工作?，我市?共獲得?一等獎(jiǎng)?___?_件、?二等獎(jiǎng)?___?_件、?三等獎(jiǎng)?___?_件，?并推進(jìn)?多所學(xué)?校成為?___?_省中?等職業(yè)?教育創(chuàng)?新實(shí)驗(yàn)?室和_?___?省中等?職業(yè)教?育創(chuàng)業(yè)?實(shí)驗(yàn)室?。3?.落實(shí)?和深化?職教教?研工作?。__?__個(gè)?專家組?，對全?市__?__所?省等級(jí)?以上職?業(yè)學(xué)校?開展了?___?_年度?“師資?隊(duì)伍建?設(shè)管理?”和“?教科研?管理與?信息化?管理”?教學(xué)管?理專項(xiàng)?評(píng)估，?形成_?___?萬字的?《__?__市?中等職?業(yè)學(xué)校?教學(xué)管?理評(píng)估?報(bào)告》?，為我?市各級(jí)?教育行?政管理?部門和?職業(yè)學(xué)?校，在?加強(qiáng)和?改進(jìn)職?業(yè)學(xué)校?教學(xué)管?理方面?提供了?有效的?依據(jù)。?建立考?核量化?標(biāo)準(zhǔn)，?聯(lián)合市?教育局?對首批?、第二?批和第?三批共?___?_個(gè)中?等職業(yè)?教育專?業(yè)創(chuàng)新?基地進(jìn)?行了年?度績效?考核，?對新申?報(bào)的第?四批中?等職業(yè)?教育專?業(yè)創(chuàng)新?基地進(jìn)?行了實(shí)?地核查?和評(píng)審?，全力?推進(jìn)專?業(yè)創(chuàng)新?基地建?設(shè)。成?功舉辦?全市職?業(yè)學(xué)校?信息化?建設(shè)與?管理專?題培訓(xùn)?班，為?推進(jìn)職?業(yè)學(xué)校?信息化?建設(shè)工?程開好?頭、起?好步。?加強(qiáng)學(xué)?生德育?實(shí)踐活?動(dòng)指導(dǎo)?，“文?明風(fēng)采?”活動(dòng)?有序開?展。在?___?_年度?___?_省中?等職業(yè)?學(xué)?！?文明風(fēng)?采”競?賽活動(dòng)?中，我?市選送?的__?__件?作品有?___?_件獲?獎(jiǎng)，其?中一等?獎(jiǎng)__?__件?、二等?獎(jiǎng)__?__件?、三等?獎(jiǎng)__?__件?，獲獎(jiǎng)?率__?__%?，高出?全省平?均獲獎(jiǎng)?水平_?___?個(gè)百分?點(diǎn)。?四、不?斷深化?科研指?導(dǎo)，促?進(jìn)教育?研究持?續(xù)發(fā)展?在研?教矛盾?突出的?情況下?，竭盡?全力，?始終把?科研興?教作為?工作的?出發(fā)點(diǎn)?和落腳?點(diǎn)，優(yōu)?化管理?，注重?轉(zhuǎn)型，?強(qiáng)化指?導(dǎo)，推?動(dòng)教育?科研發(fā)?展。?1.優(yōu)?化課題?管理。?已經(jīng)形?成開題?“一題?一例一?策略”?、結(jié)題?“一課?一法一?報(bào)告”?的課題?管理模?式，課?題指導(dǎo)?的針對?性進(jìn)一?步加強(qiáng)?。多角?度多層?次抓實(shí)?抓好課?題評(píng)審?申報(bào)工?作，省?教科規(guī)?劃課題?中立項(xiàng)?___?_個(gè)，?省廳教?研課題?立項(xiàng)_?___?個(gè)，市?教育科?研規(guī)劃?課題立?項(xiàng)__?__個(gè)?，市教?改專項(xiàng)?課題立?項(xiàng)__?__個(gè)?，年度?重點(diǎn)調(diào)?查研究?課題立?項(xiàng)__?__個(gè)?。有重?點(diǎn)有計(jì)?劃改進(jìn)?跟進(jìn)課?題管理?指導(dǎo)工?作，完?成__?__項(xiàng)?教育技?術(shù)立項(xiàng)?課題負(fù)?責(zé)人培?訓(xùn)，_?___?場教育?教學(xué)規(guī)?劃微型?課題中?期研討?活動(dòng)，?___?_項(xiàng)課?題結(jié)題?培訓(xùn)。?多元化?常態(tài)化?分步分?層推廣?優(yōu)秀成?果，教?科研基?地示范?輻射作?用得到?發(fā)揮，?桐鄉(xiāng)六?中“五?點(diǎn)同步?”教改?成果得?到推廣?，市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?語文、?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?優(yōu)秀課?題成果?得以轉(zhuǎn)?化。?2.加?強(qiáng)科研?指導(dǎo)。?___?_開展?___?_市第?六輪教?育科研?基地的?中期檢?查與調(diào)?研指導(dǎo)?工作，?以“教?育科研?創(chuàng)新與?管理機(jī)?制建設(shè)?”為主?題，通?過聽、?查、問?、看等?形式，?聽取調(diào)?研學(xué)校?教科研?工作情?況匯報(bào)?，查閱?教科研?課題、?成果等?資料，?開展問?卷調(diào)查?，開展?教師座?談，聽?取學(xué)校?對目前?教育科?研的困?惑與我?市教育?科研工?作中的?意見和?建議，?并對調(diào)?研學(xué)校?主導(dǎo)性?課題、?骨干教?師課題?等進(jìn)行?實(shí)地指?導(dǎo)，全?力打造?我市教?育科研?工作高?地和重?要科研?孵化平?臺(tái)。以?教育科?研骨干?教師為?重點(diǎn)，?完成市?教育科?研骨干?教師高?級(jí)研修?班、市?中小學(xué)?教師論?文寫作?輔導(dǎo)班?___?_個(gè)培?訓(xùn)項(xiàng)目?，優(yōu)秀?科研力?量進(jìn)一?步加強(qiáng)?。以農(nóng)?村學(xué)校?和相對?薄弱學(xué)?校為重?點(diǎn)，積?極開展?教育科?研下鄉(xiāng)?活動(dòng)，?攜手基?層學(xué)校?開展教?育科研?工作。?___?_開展?___?_市現(xiàn)?代教育?技術(shù)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?教育技?術(shù)專項(xiàng)?課題研?究成果?評(píng)審工?作，共?評(píng)出現(xiàn)?代教育?技術(shù)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?優(yōu)秀科?研成果?一等獎(jiǎng)?___?_篇、?二等獎(jiǎng)?___?_篇、?三等獎(jiǎng)?___?_篇，?有效提?升了提?教師教?育信息?化科研?水平和?實(shí)踐能?力。認(rèn)?真開展?“我?與課程?”科研?論文專?題評(píng)選?活動(dòng)，?評(píng)出一?等獎(jiǎng)_?___?篇，二?等獎(jiǎng)_?___?篇，三?等獎(jiǎng)_?___?篇。以?“我們?的評(píng)價(jià)?”為主?題，征?集教育?評(píng)選論?文__?__篇?，__?__篇?獲獎(jiǎng)，?推進(jìn)了?教育敘?事研究?。以市?屬科研?管理為?重點(diǎn)，?成功舉?辦市屬?學(xué)校教?科室主?任論壇?、微型?課題中?期研討?、科研?片組等?活動(dòng)，?市屬學(xué)?校教育?科研質(zhì)?量有所?提升。?以“兩?刊一編?”為平?臺(tái)，引?領(lǐng)展示?全市教?育科研?發(fā)展，?為學(xué)院?科研深?度發(fā)展?打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。3?.注重?心理研?究。繼?續(xù)推進(jìn)?心理健?康教育?___?_建設(shè)?，加強(qiáng)?全市_?___?所省一?級(jí)心理?輔導(dǎo)站?管理，?___?_所成?為全省?心理特?色培育?學(xué)校。?加強(qiáng)心?理健康?教育專?兼職教?師專業(yè)?發(fā)展，?有效開?展教育?教學(xué)展?示、論?文評(píng)比?、專業(yè)?知識(shí)說?課比賽?、心理?咨詢個(gè)?案的同?伴督導(dǎo)?、高考?備考心?理輔導(dǎo)?專題教?研、高?中心理?選修課?程研發(fā)?等研訓(xùn)?活動(dòng)，?完成心?理教師?心理健?康教育?專題教?育暨c?級(jí)證書?培訓(xùn)_?___?場__?__人?，c證?面試通?過率達(dá)?___?_%。?積極參?與__?__心?理健康?與家庭?教育的?社會(huì)公?益活動(dòng)?，為青?少年學(xué)?生提供?心理咨?詢，收?到廣泛?好評(píng)。?五、?高度重?視__?__建?設(shè)，全?面提升?服務(wù)管?理水平?面對?學(xué)院轉(zhuǎn)?型升級(jí)?的關(guān)鍵?期，我?們有序?有力，?堅(jiān)持以?人為本?，依法?依規(guī)，?扎實(shí)推?進(jìn)“五?型機(jī)關(guān)?”建設(shè)?，著實(shí)?提高服?務(wù)管理?水平。?1.?加強(qiáng)黨?建工作?。全面?___?_“八?項(xiàng)規(guī)定?”和省?委的“?六項(xiàng)禁?止”精?神，開?展群眾?路線教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?堅(jiān)決_?___?“四風(fēng)?”，嚴(yán)?格執(zhí)行?“約法?三章”?，“三?公”經(jīng)?費(fèi)明顯?下降。?加大黨?風(fēng)廉政?建設(shè)力?度，細(xì)?化責(zé)任?分解，?加強(qiáng)正?向輿論?引導(dǎo)，?“清廉?務(wù)實(shí)為?民”蔚?然成風(fēng)?。認(rèn)真?落實(shí)_?___?群眾路?線教育?實(shí)踐活?動(dòng)，黨?委班子?及成員?認(rèn)真對?照__?__條?征集意?見建議?，深入?查擺問?題、談?心交心?，形成?___?_條班?子整改?意見和?___?_條班?子成員?整改意?見，目?前整改?率達(dá)到?___?_%，?學(xué)院黨?委的凝?心聚力?作用成?效顯著?。全體?黨員的?實(shí)踐學(xué)?習(xí)更加?深入，?重溫“?六個(gè)一?”活動(dòng)?，到社?區(qū)認(rèn)領(lǐng)?“微心?愿”_?___?個(gè)反饋?良好率?___?_%，?深入農(nóng)?村學(xué)校?開展攜?手行動(dòng)?，讓黨?員更貼?近群眾?，贏得?了一線?教師的?良好評(píng)?價(jià)，有?___?_名黨?員受到?市屬“?___?_”表?彰。?2.推?進(jìn)文明?創(chuàng)建。?___?_力量?，全院?人員共?同參與?，按照?市級(jí)文?明單位?責(zé)任分?解表落?實(shí)工作?，形成?評(píng)審材?料10?卷__?__冊?，在市?文明辦?的細(xì)心?指導(dǎo)下?，已被?擬定為?市級(jí)文?明單位?，公布?于__?__日?報(bào)。充?分發(fā)揮?工會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)作用?，認(rèn)真?落實(shí)教?代會(huì)審?議制度?，審議?修訂《?學(xué)院評(píng)?聘方案?》，科?學(xué)制定?學(xué)院人?才隊(duì)伍?建設(shè)方?案，有?效地保?障全體?教職工?的合法?權(quán)益。?切實(shí)加?強(qiáng)退休?教師和?老黨員?管理，?落實(shí)兩?項(xiàng)待遇?，充分?發(fā)揮退?休人員?老有所?為、關(guān)?心下一?代工作?的積極?作用，?并依托?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，圓?滿得完?成了早?教園和?空中課?堂建設(shè)?，使學(xué)?院的退?教工作?取得創(chuàng)?新性發(fā)?展。有?序推進(jìn)?社區(qū)結(jié)?對、綜?合治理?，經(jīng)常?性開展?社區(qū)聯(lián)?誼共建?活動(dòng)_?___?次，充?分發(fā)揮?學(xué)院教?育志愿?服務(wù)隊(duì)?的作用?，幫助?格林社?區(qū)在業(yè)?余黨課?、科普?講座、?文藝表?演等方?面推進(jìn)?社區(qū)精?神文明?建設(shè)。?加強(qiáng)了?校園綠?化保養(yǎng)?，樹立?標(biāo)識(shí)標(biāo)?牌，烘?托文明?創(chuàng)建氛?圍，并?高度重?視安全?管理，?定期檢?查，及?時(shí)修理?，為全?市研訓(xùn)?工作創(chuàng)?設(shè)了一?個(gè)和諧?文明的?校園環(huán)?境。?3.強(qiáng)?化服務(wù)?管理。?起草學(xué)?院公文?規(guī)范性?文件，?收文發(fā)?文__?__件?，檔案?歸檔_?___?件12?0卷，?未發(fā)生?差錯(cuò)問?題，為?有效推?進(jìn)學(xué)院?上情下?達(dá)奠定?基礎(chǔ)。?按照學(xué)?院發(fā)展?規(guī)劃，?認(rèn)真制?訂學(xué)院?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?評(píng)聘工?作實(shí)施?辦法，?完成崗?位聘期?考核，?進(jìn)一步?規(guī)范人?事管理?，較好?地完成?___?_人人?事變動(dòng)?工作。?出臺(tái)學(xué)?院車輛?管理和?使用辦?法，堅(jiān)?持用車?預(yù)約登?記制度?，公務(wù)?用車更?加科學(xué)?，累計(jì)?出車_?___?次。安?排各類?培訓(xùn)_?___?班次，?用餐_?___?人次，?累計(jì)收?支突破?千萬元?，總務(wù)?后勤保?障更加?到位，?浪費(fèi)現(xiàn)?象明顯?改善。?第二?部分_?___?年工作?要點(diǎn)?一、落?實(shí)整改?措施，?全面提?升服務(wù)?管理水?平繼?續(xù)深化?以“為?民務(wù)實(shí)?清廉”?為主題?的__?__群?眾路線?教育實(shí)?踐活動(dòng)?，按照?從嚴(yán)治?___?_要求?，加強(qiáng)?黨委班?子建設(shè)?，以黨?風(fēng)帶院?風(fēng)，進(jìn)?一步提?升服務(wù)?管理水?平。?1.落?實(shí)整改?措施，?防止“?四風(fēng)”?抬頭。?對在今?年教育?活動(dòng)中?查找的?問題，?按照整?改方案?，逐步?得到落?實(shí)，并?將整改?結(jié)果進(jìn)?行公示?，自覺?接受職?工和服?務(wù)單位?的監(jiān)督?。2?.加強(qiáng)?黨建工?作。開?展有計(jì)?劃的理?論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?落實(shí)_?___?制度。?進(jìn)一步?加強(qiáng)黨?風(fēng)廉政?建設(shè)，?全面_?___?“八項(xiàng)?規(guī)定”?和省委?的“六?項(xiàng)禁止?”精神?，細(xì)化?責(zé)任分?解，加?強(qiáng)正向?輿論引?導(dǎo)，“?清廉務(wù)?實(shí)為民?”蔚然?成風(fēng)。?建立黨?員進(jìn)社?區(qū)等考?核機(jī)制?，開展?攜手行?動(dòng)，讓?黨員更?貼近群?眾，更?接地氣?。3?.推進(jìn)?文明創(chuàng)?建。加?強(qiáng)市級(jí)?文明單?位責(zé)任?分解落?實(shí)，有?效助推?學(xué)院各?項(xiàng)工作?開展。?認(rèn)真落?實(shí)教代?會(huì)審議?制度，?保障全?體教職?工的合?法權(quán)益?。開展?社區(qū)結(jié)?對、綜?合治理?有序推?進(jìn)。進(jìn)?一步完?善決策?制度，?加強(qiáng)管?理，推?進(jìn)各項(xiàng)?工作更?加規(guī)范?地運(yùn)行?。建立?包括培?訓(xùn)、教?研、科?研等在?內(nèi)的工?作考核?機(jī)制，?提高工?作的針?對性和?有效性?。二?、深化?教師教?育，豐?富教師?專業(yè)發(fā)?展內(nèi)涵?在“?三位一?體”培?訓(xùn)結(jié)構(gòu)?日趨完?善的情?況下，?把教師?培訓(xùn)課?程作為?工作的?重中之?策，加?大課程?開發(fā)力?度，促?進(jìn)教師?教育穩(wěn)?定發(fā)展?。1?.加強(qiáng)?教師培?訓(xùn)創(chuàng)新?。重點(diǎn)?推進(jìn)“?名師工?程”，?以“高?端理論?研修”?為切入?點(diǎn)，全?力提升?市級(jí)名?師和學(xué)?科教學(xué)?帶頭人?專業(yè)素?養(yǎng)。繼?續(xù)實(shí)行?“異地?蹲點(diǎn)教?學(xué)”的?培訓(xùn)模?式，開?展高中?教師專?業(yè)發(fā)展?90學(xué)?時(shí)培訓(xùn)?。進(jìn)一?步深化?青年教?師專業(yè)?提升的?“問題?化三階?段式”?和新教?師的“?主題課?例式研?訓(xùn)”，?促進(jìn)青?年教師?快速成?長。?2.推?進(jìn)干訓(xùn)?工作研?究。以?“構(gòu)建?教育管?理個(gè)人?知識(shí)”?為目標(biāo)?，依托?理論學(xué)?習(xí)、實(shí)?踐蹲點(diǎn)?等途徑?，提升?名校長?課程領(lǐng)?導(dǎo)力。?圓滿完?成“教?育信息?化”、?“科研?寫作”?和“教?育管理?”等主?題的“?___?_”校?長骨干?校（園?）長培?訓(xùn)任務(wù)?。3?.加強(qiáng)?德育研?訓(xùn)建設(shè)?。認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)?校開展?德育實(shí)?踐研究?，完善?___?_所“?___?_市中?小學(xué)德?育基地?學(xué)?！?和__?__個(gè)?“市級(jí)?中小學(xué)?班主任?工作室?”考核?辦法。?研究學(xué)?科教學(xué)?中的德?育工作?。三?、創(chuàng)新?學(xué)科教?研，護(hù)?航基礎(chǔ)?教育健?康發(fā)展?面對?新舊高?考政策?實(shí)施的?嚴(yán)峻形?勢，集?中精力?抓考試?研究，?完善教?學(xué)質(zhì)量?監(jiān)測體?系建設(shè)?，推進(jìn)?素質(zhì)教?育，以?增強(qiáng)基?礎(chǔ)教育?發(fā)展的?科學(xué)性?。1?.深化?調(diào)研工?作內(nèi)涵?。落實(shí)?高中新?課程教?學(xué)和選?課走班?教學(xué)調(diào)?研，為?全市高?中教學(xué)?提出指?導(dǎo)性意?見。加?強(qiáng)對學(xué)?校課程?開發(fā)與?管理指?導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)校?特色辦?學(xué)。認(rèn)?真落實(shí)?《__?__—?___?_歲教?育指南?》，進(jìn)?一步強(qiáng)?化園本?培訓(xùn)工?作，啟?動(dòng)早教?指導(dǎo)中?心工作?，學(xué)齡?前兒童?教育研?究全面?到位。?以“隨?班就讀?”為重?點(diǎn)，深?入推進(jìn)?特殊教?育教研?，積極?推進(jìn)普?特融合?活動(dòng)。?積極研?究和推?進(jìn)中考?改革，?改進(jìn)高?中招錄?辦法。?2.?加強(qiáng)學(xué)?科教學(xué)?指導(dǎo)。?強(qiáng)化各?學(xué)段各?學(xué)科地?市交流?與合作?的機(jī)制?，有效?推進(jìn)教?學(xué)研討?活動(dòng)。?加強(qiáng)學(xué)?科基地?指導(dǎo)，?有效推?進(jìn)選修?課程學(xué)?科建設(shè)?樣本、?校本研?修先導(dǎo)?、課改?實(shí)踐先?行團(tuán)隊(duì)?等方面?示范輻?射作用?的發(fā)揮?。舉辦?第__?__屆?“南湖?之春”?教育教?學(xué)改革?展示活?動(dòng)。開?設(shè)空中?課堂，?增強(qiáng)學(xué)?生