2023年10月教師評職稱述職報告

第10頁共10頁202?3年1?0月教?師評職?稱述職?報告?評校名?師個人?述職報?告今?天站在?這里參?加校名?師評選?述職報?告，心?理有一?種說不?出來的?感覺。?___?_年前?我來到?復(fù)華小?學實習?并開始?工作，?在這里?經(jīng)歷了?歡樂、?辛酸、?成功與?失敗。?下面就?請各位?老師把?時間退?回到_?___?年。?一個對?教育事?業(yè)充滿?好奇心?的小伙?子，歡?天喜地?的來到?了哈爾?濱市復(fù)?華小學?。當時?心理特?別高興?，成為?了一名?體育教?師?？?是半個?學期過?后，這?個小伙?子變得?迷茫和?困惑了?。是什?么原因?呢原來?，在復(fù)?華體育?組這個?集體中?，每一?個人都?是優(yōu)秀?的。他?沒有了?學生時?代的優(yōu)?越感。?上課不?行，訓?練不行?，科研?也不行?，什么?都有不?行。怎?么辦怎?么辦怎?么辦呀?不服?輸?shù)奈?從頭開?始，跟?著他們?學習，?實踐，?慢慢地?有了自?己的感?覺。_?___?年參加?區(qū)教學?百花獎?教學評?比獲一?等獎。?在這之?后，逐?漸有了?自己的?教學思?路。每?年參加?學校組?織的“?新苗杯?”、“?優(yōu)質(zhì)課?認證”?教學活?動都受?到領(lǐng)導(dǎo)?的好評?，而且?還給全?校教師?上了一?節(jié)公開?課。_?___?年課改?開始，?我成為?了第一?批實踐?教師。?從這以?后也有?了自己?的特色?.教學?連續(xù)參?加五次?區(qū)教學?百花獎?教學評?比活動?獲一等?獎。代?表區(qū)參?加市教?學評比?獲一等?獎，代?表市參?加省教?學評比?獲一獎?。特別?是參加?北師大?高級研?修班學?習以后?，對我?的科研?能力有?了很大?的提高?。先后?獲得省?教學能?手，市?體育學?科骨干?教師，?市體育?學科帶?頭人,?科研成?果也在?省市區(qū)?獲獎等?。訓練?成績也?非常優(yōu)?秀，運?動員參?加省比?賽十人?次獲第?一名，?四人次?獲市第?一名，?十多人?次獲區(qū)?比賽每?一名。?代表體?育組參?加學校?整體改?革現(xiàn)場?做計算?機匯報?。特別?是專業(yè)?委員的?匯報，?我的“?小貓咪?，捋捋?胡”給?大家留?下了深?刻印象?。工?作在這?么優(yōu)秀?的體育?組里，?每一名?成員都?渴望學?習進步?。正所?謂“一?支獨花?不是春?，百花?齊放春?滿園”?。在自?己取得?成績的?同時，?還幫助?其它同?志，與?他們共?同學習?和進步?。指導(dǎo)?劉佩原?《立定?跳遠》?獲區(qū)百?花獎一?等獎，?作綜合?場匯報?。指導(dǎo)?關(guān)少鵬?教師《?合作跑?》一課?獲區(qū)百?花獎一?等獎，?作綜合?場匯報?。指導(dǎo)?他《籃?球—雙?手胸前?傳接球?》一課?參加省?現(xiàn)場說?課比賽?獲一等?獎。與?毛曉龍?老師共?同研究?《土冰?球》一?課，毛?老師獲?全國一?等獎。?與此同?時，我?還指導(dǎo)?幫助區(qū)?里其它?教師進?行教學?和教學?評比，?成績優(yōu)?異。指?導(dǎo)三位?剛畢業(yè)?的大學?生參加?南崗區(qū)?教學招?聘考試?，有兩?人過關(guān)?順利工?作。與?躍進校?谷麗娟?老師結(jié)?在師徒?幫教對?子。指?導(dǎo)他教?學與訓?練,當?年好獲?區(qū)冬季?教學評?比一等?獎,參?加區(qū)運?動會獲?得乙組?團體部?分第一?名。我?還被評?為區(qū)優(yōu)?秀教師?,區(qū)師?徒幫教?先進個?人等稱?號。?對工作?有顆一?絲不茍?的心，?對學生?獻出一?片愛心?，對同?志有一?顆真誠?的心，?對自己?有顆嚴?于律已?的心。?這就是?我這_?___?年來的?真實寫?照。?最后用?這樣一?段話來?結(jié)束我?的述職?報告，?“沒有?做不好?的事，?只有不?負責的?人?！?謝謝?!經(jīng)?理述職?報告?尊敬的?的領(lǐng)導(dǎo)?、各位?同仁大?家好：?這一?段時間?，我們?的工作?重心放?在了新?門市的?建設(shè)上?。在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?指導(dǎo)下?，在各?位同仁?的大力?支持下?，各項?工作有?條不紊?的進行?者。感?謝各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位同?事對我?們的幫?助和支?持，我?代表東?簡良全?體員工?向你表?示崇高?的敬意?!一?、我簡?明扼要?的匯報?一下東?簡良搬?遷工作?。搬?家是一?個繁重?的工作?。從一?開始的?選址，?工程設(shè)?計，工?程建設(shè)?，再到?門市的?總體規(guī)?劃。我?們無不?付出了?心血和?汗水。?為了選?取一個?好的場?地，我?們走了?好多地?方，也?聽取了?公司領(lǐng)?導(dǎo)、員?工和部?分客戶?三方面?的意見?。我們?又通過?關(guān)系，?找到了?市規(guī)劃?局，了?解了市?政府的?近期和?遠期規(guī)?劃情況?，確認?不在拆?除范例?之內(nèi)，?我們才?簽了合?同。三?年大變?樣的工?程，讓?我們措?手不及?，所以?我們很?謹慎。?因為這?一次固?定資產(chǎn)?投資很?大，如?果不能?保證我?們的正?常租賃?年限，?我們的?損失將?不可挽?回。這?也是我?們最為?擔心的?一個問?題。?在搬家?過程中?，我們?堅持一?個原則?：那就?是少花?錢多辦?事。勤?儉辦廠?是我們?的宗旨?。追求?效益的?最大化?是我們?的核心?目標。?能自已?做的工?作，絕?不外包?給別人?。原材?料的采?購我們?貨比三?家，自?已不懂?得地方?虛心向?別人請?教，以?降低采?購成本?，為公?司節(jié)約?每一分?錢，把?錢花到?最需要?的地方?。在施?工過程?中，做?好監(jiān)理?工作，?嚴格按?照圖紙?施工，?絕不吮?需出現(xiàn)?偷工減?料現(xiàn)象?。趕工?期，催?進度，?始終把?工程質(zhì)?量放在?首位;?達不到?合同標?準決不?驗收。?在這里?我們要?感謝房?地產(chǎn)的?同仁們?，幫我?們設(shè)計?了圖紙?，做了?工程造?價預(yù)算?，幫了?一個大?忙，對?我們以?后和施?工方的?交涉起?了一個?指導(dǎo)性?的做用?。再一?次表示?感謝。?感謝合?益榮這?個溫暖?的大家?庭。?這一次?搬家對?我們來?說是機?遇也是?挑戰(zhàn)。?搬家對?我們來?說是一?種損失?，造成?一些費?用的支?出和小?客戶的?流失。?由于經(jīng)?營場所?的變更?，我們?的三證?需要重?新辦理?，公共?關(guān)系需?要重新?維護等?等。一?系列問?題，需?要我們?去做。?但是，?我們也?應(yīng)該看?到有利?的一方?面。中?包裝已?進入一?個快速?發(fā)展的?黃金期?。原先?的洗桶?方式‘?生產(chǎn)狀?況，早?已滿足?不了市?場的需?求。市?場對中?包裝有?了更高?的要求?。我們?應(yīng)該與?時俱進?，開拓?創(chuàng)進，?以自已?的新產(chǎn)?品、新?形像、?新技術(shù)?來占領(lǐng)?市場，?引領(lǐng)市?場，而?不是追?隨者，?有句話?說的好?，領(lǐng)先?一步是?財富，?落后一?步是報?復(fù)。我?們合益?榮要做?市場的?領(lǐng)跑者??，F(xiàn)?在工程?建設(shè)已?接近尾?聲，辦?公樓已?經(jīng)峻工?。生產(chǎn)?車間已?經(jīng)彩鋼?封頂，?生產(chǎn)設(shè)?備已運?到現(xiàn)場?，地的?硬化正?在積極?協(xié)商中?。可以?說，萬?事俱備?只欠東?風。?二、加?強內(nèi)部?管理，?發(fā)揮自?身優(yōu)勢?，建設(shè)?優(yōu)秀團?隊。?世界上?沒有完?美的個?人，只?有完美?的團體?，一個?人的力?量是渺?小的，?只有依?靠團體?的力量?才能將?一個企?業(yè)做大?做強。?因此，?要以情?感人、?以理動?人、以?心用人?、以誠?留人，?充分調(diào)?動所有?員工的?積極性?和主觀?能動性?，凝聚?人的價?值取向?，為一?個共同?的目標?而努力?奮斗。?我們從?以下六?個方面?來管理?員工，?來建設(shè)?團隊。?1.?嚴以律?已，寬?以待人?。在工?作中身?先士卒?，沖在?前面，?當好教?練，做?好示范?，凡要?求別人?做到的?，自己?首先做?好。以?做到人?人為公?司，公?司為大?家，形?成一種?積極向?上的良?好風氣?。2?.三管?三不管?。事關(guān)?大局的?事，管?;影響?公司形?象的事?，管;?有損公?司利益?的事，?管。管?則管嚴?，不留?余地。?個人私?生活不?管;個?人習慣?不管;?與公司?無關(guān)的?事不管?。不求?全責備?，不管?小節(jié)。?給員工?留好個?人發(fā)展?空間。?3.?建立共?同的目?標。目?標讓人?專心做?事，有?目標才?能把人?才聚集?在一起?，才能?讓員工?感覺自?己是公?司的主?人，才?能充分?調(diào)動員?工的主?觀能動?性，才?能真正?為公司?出謀劃?策。把?個人利?益和公?司利益?緊密結(jié)?合起來?，廠興?我富，?廠衰我?貧，公?司興旺?員工有?責，才?能形成?一個生?機勃勃?、團結(jié)?奮進的?優(yōu)秀團?隊。?4.加?強員工?培訓，?優(yōu)化資?源配制?。知人?善任，?量才使?用。為?員工打?造一個?優(yōu)秀的?平臺，?讓員工?有用武?之地。?實現(xiàn)企?業(yè)和員?工的雙?贏，互?惠互利?，共同?發(fā)展。?5.?以情感?人，以?理服人?。要做?有情的?領(lǐng)導(dǎo)，?無情的?管理，?絕情的?制度。?健立健?全科學?的規(guī)章?制度，?個人成?績與績?效考核?掛鉤。?充分體?現(xiàn)公正?、公平?、合理?。也體?現(xiàn)了我?們公司?文化，?天道酬?勤，大?勝在德?。6?.容人?、愛才?，要有?寬大的?胸懷。?度量大?小與人?才效益?成正比?;金無?赤足，?人無完?人，愛?才，除?愛其能?產(chǎn)生效?益之才?，不妨?也愛其?無礙大?局的偏?激與帥?性，惟?其揚長?避短，?才能讓?員工有?知遇之?感，有?歸屬感?、穩(wěn)定?感，工?作起來?才能產(chǎn)?生爆發(fā)?力;讓?人感到?公司既?是縱橫?馳騁、?痛快淋?漓的戰(zhàn)?場，也?是休憩?的港灣?，溫暖?如家。?也是值?得奮斗?一生的?地方。?三、?牢記崗?位職責?，協(xié)助?經(jīng)理做?好工作?，引導(dǎo)?下屬做?好本職?工作。?做為?一名副?經(jīng)理，?做為經(jīng)?理和員?工的一?個溝通?橋梁，?一個連?接紐帶?。一定?要做好?溝通、?協(xié)調(diào)工?作，為?企業(yè)把?好關(guān)。?協(xié)調(diào)好?經(jīng)理與?員工的?關(guān)系，?解釋經(jīng)?營者決?策意圖?，主動?傾聽員?工的意?見和建?議，積?極疏導(dǎo)?不滿，?把經(jīng)營?者意圖?變成員?工行動?。避免?內(nèi)耗，?增強公?司合力?，發(fā)揮?最大的?效益。?做一個?名副其?實的副?經(jīng)理。?雄關(guān)?漫道真?似鐵，?而今邁?步從頭?越。新?門市落?成之后?，將為?東簡良?經(jīng)營部?的發(fā)展?注入新?的活力?。對東?簡良來?說是一?個轉(zhuǎn)折?點，也?是一個?新的起?點。是?東簡良?經(jīng)營部?二次創(chuàng)?業(yè)的開?始，將?面臨新?的挑戰(zhàn)?。我相?信不久?的將來?，在公?司董事?會正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在經(jīng)?營部員?工團結(jié)?奮斗下?。東簡?良經(jīng)營?部，必?定立足?石家莊?，輻射?全華北?。成為?合益榮?公司最?璀璨的?一顆明?珠。?202?3年1?0月教?師評職?稱述職?報告（?二）?我叫_?___?，__?__年?___?_月畢?業(yè)于華?南師范?大學，?數(shù)學與?計算機?科學學?院，計?算機科?學與技?術(shù)專業(yè)?，本科?學歷。?___?_年_?___?月畢業(yè)?后在興?縣第四?高級中?學任高?二數(shù)學?教師，?___?_年_?___?月起一?直到現(xiàn)?在在_?___?中學任?教，并?一直擔?任班主?任工作??，F(xiàn)申?報“骨?干教師?”資格?，下面?我就個?人在任?職期間?的政治?素養(yǎng)、?教育教?學、班?主任工?作燈方?面述職?一、?思想政?治方面?學高?為師，?身正為?范”，?要想做?一個合?格的人?民教師?，首先?應(yīng)該有?一個健?康進步?的思想?。我在?師德上?首先嚴?格要求?自己，?認真學?習和領(lǐng)?會__?__、?___?_和_?___?。與時?俱進，?愛崗敬?業(yè)，為?人師表?，熱愛?學生，?尊重學?生。我?積極參?加各種?學習培?訓，為?了提高?自己的?思想覺?悟，認?真進行?政治學?習，并?做好學?習筆記?。我還?深知要?教育好?學生，?教師必?須先以?身作則?，時時?做到教?書育人?，言傳?身教，?以自己?的人格?、行為?去感染?學生。?作為一?名教師?，自身?的師表?形象要?時刻注?意，在?工作中?我積極?、主動?、勤懇?、責任?心強，?樂于接?受學校?布置的?各項工?作;任?勞任怨?。在不?斷地學?習中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。在?日常工?作中我?服從學?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?二、教?學工作?教學?工作是?學校各?項工作?的中心?，也是?檢驗一?個教師?工作成?敗的關(guān)?鍵。兩?年來，?在堅持?抓好新?課程理?念學習?和應(yīng)用?的同時?，我積?極探索?教育教?學規(guī)律?，充分?運用學??，F(xiàn)有?的教育?教學資?源，大?膽改革?課堂教?學，加?大新型?教學方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?中年級?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內(nèi)?教學研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗?，提高?自己的?教學水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學?問題。?聽公開?課多次?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后數(shù)學?課該怎?么教和?怎么講?。4?、在作?業(yè)批改?上，認?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學生?的學習?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）調(diào)?動學生?的積極?性。?在教學?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風格，?不強求?一律。?有意識?地以學?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學手?段，充?分調(diào)動?他們的?學習興?趣及學?習積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學?”為“?我要學?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學效率?。（?三）做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點是顯?而易見?的，對?后進生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點，?尤其是?在學習?上后進?的學生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學生的?整體成?績。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?1、用?發(fā)展的?觀點看?學生。?應(yīng)當?縱向地?看到：?后進生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會?比今天?好。?2、因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先?幫助后?進生找?到優(yōu)、?缺點，?以發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點。其?次以平?常的心?態(tài)對待?：后進?生也是?孩子，?厭惡、?責罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?該享有?同其它?學生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)該在?稍有一?點進步?時得到?老師的?肯定。?3、?真正做?到曉之?以理，?動之以?情。?首先做?到“真?誠”二?字，即?教師不?應(yīng)有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學生發(fā)?現(xiàn)“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進?生在學?習過程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法，?如對學?習的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯?誤的想?法和指?責等，?信任他?們，鼓?勵他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過學生?的眼睛?看事物?。三?、考勤?方面?自參加?工作以?來，我?堅持做?到不遲?到，不?早退，?并且每?天都是?打了預(yù)?鈴就進?班，檢?查班內(nèi)?學生到?校情況?和衛(wèi)生?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?解決。?無論自?己有多?大的事?都是小?事，總?是把工?作放在?第一位?，堅持?大事少?請假，?小事不?請假。?四、?班主任?工作?作為班?主任，?我深深?懂得教?師的一?言一行?都影響?著學生?，對學?生起著?言傳身?教的作?用。所?以在工?作中我?一直遵?循“嚴?要求，?高標準?”的指?導(dǎo)方針?。1?、思想?教育常?抓不懈?：利用?班會，?晨會進?行思想?品德教?育，衛(wèi)?生、紀?律、安?全等經(jīng)?常講，?著重培?養(yǎng)學生?良好的?道德品?質(zhì)、學?習習慣