年度個(gè)人總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)年度個(gè)?人總結(jié)?范文?德：作?為一名?工作不?滿(mǎn)__?__年?的年輕?教師，?我始終?把幼兒?教育事?業(yè)放在?首位，?因?yàn)槟?是我一?輩子的?崗位。?為此，?我在提?高自身?素質(zhì)的?同時(shí)，?把高度?的責(zé)任?感作為?自己的?座右銘?。在剛?產(chǎn)假上?來(lái)的時(shí)?候，又?正好要?對(duì)外開(kāi)?公開(kāi)課?，我急?的就象?熱鍋上?的螞蟻?，始終?找不到?以前_?___?活動(dòng)的?感覺(jué)，?簡(jiǎn)直是?一團(tuán)糟?。為了?能讓自?己很快?的上軌?道。搶?回因產(chǎn)?假而丟?失的學(xué)?習(xí)時(shí)間?，我不?斷的翻?閱資料?，觀(guān)摩?同事的?活動(dòng)，?對(duì)于骨?干教師?的培訓(xùn)?更是不?敢松懈?，不放?過(guò)任何?一次學(xué)?習(xí)研討?的機(jī)會(huì)?。在高?度的責(zé)?任感的?驅(qū)使下?，我出?色的完?成了我?的公開(kāi)?課，也?為自己?的業(yè)務(wù)?能力奠?定了更?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?接下來(lái)?的時(shí)間?我也沒(méi)?有松口?氣，而?是再接?再厲，?對(duì)自己?的考核?課提出?了新的?挑戰(zhàn)：?大膽嘗?試了新?的教學(xué)?形式，?探索出?了一條?新的的?教學(xué)天?地。作?為一個(gè)?入黨積?極分子?，我始?終把成?為一名?合格的?___?_作為?目標(biāo)。?進(jìn)入寫(xiě)?實(shí)期以?來(lái)，我?積極向?___?_匯報(bào)?自己的?思想動(dòng)?態(tài)，努?力縮短?自己與?優(yōu)秀黨?員之間?的差距?。在參?加鎮(zhèn)黨?委__?__的?入黨積?極分子?培訓(xùn)班?時(shí)，我?光榮的?成為第?4小組?的組長(zhǎng)?。為了?出色完?成__?__交?給我的?任務(wù)，?我每次?學(xué)習(xí)都?認(rèn)真筆?記，_?___?小組討?論時(shí)積?極鼓動(dòng)?小組成?員暢所?欲言，?最終我?以?xún)?yōu)秀?的成績(jī)?結(jié)業(yè)，?沒(méi)有辜?負(fù)__?__對(duì)?我的期?望。?識(shí)：二?期課改?以來(lái)，?如何樹(shù)?立正確?的教育?觀(guān)、兒?童觀(guān)，?又成為?了熱點(diǎn)?的話(huà)題?。在“?走進(jìn)新?教材”?的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)中?，很多?教學(xué)活?動(dòng)及講?座均有?所體現(xiàn)?。特別?是一些?實(shí)踐課?，老師?們的教?育觀(guān)和?兒童觀(guān)?給了我?很好的?示范和?啟發(fā)。?也直接?對(duì)我的?實(shí)踐工?作有了?指導(dǎo)的?作用。?在我的?公開(kāi)活?動(dòng)中，?我進(jìn)行?了大膽?的嘗試?和探索?，屏棄?了以往?總是交?流、_?___?的一種?形式，?把主題?進(jìn)行中?的熱點(diǎn)?問(wèn)題進(jìn)?行的教?學(xué)的設(shè)?計(jì)，以?幼兒的?生活經(jīng)?驗(yàn)為主?，將幼?兒的終?身發(fā)展?為宗旨?，將《?郵遞員?您好》?這個(gè)二?級(jí)主題?深入的?引導(dǎo)幼?兒探討?，做為?一個(gè)大?主題的?切入口?，我的?定位及?活動(dòng)中?的隨機(jī)?教育獲?得了大?家的好?評(píng)。于?是我再?接再厲?，在后?兩周進(jìn)?行了我?的考核?活動(dòng)，?嘗試了?一種全?新的教?學(xué)形式?：和幼?兒一起?布置春?天的教?室。在?充分的?放手的?情況下?，孩子?們更自?主、更?積極的?參與到?了活?動(dòng)中去?。雖然?在很多?地方還?存在著?問(wèn)題，?但這種?大膽創(chuàng)?新的精?神受到?了肯定?。能?：為?了能提?高自身?的教學(xué)?水平和?說(shuō)課、?評(píng)課能?力以及?課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)?能力，?逐步形?成具有?鮮明個(gè)?性特征?的、有?效的教?育、教?學(xué)風(fēng)格?。在參?加區(qū)骨?干教師?培訓(xùn)期?間，我?認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和?總結(jié)。?其中讓?我較有?感觸的?是評(píng)課?，以前?總覺(jué)得?要說(shuō)人?家好，?礙于面?子就會(huì)?隱藏自?己的一?些想法??？墒?通過(guò)幾?次培訓(xùn)?中的評(píng)?課，我?的觀(guān)念?完全的?改變的?。老師?們有什?么就說(shuō)?什么，?碰到不?足的地?方毫不?客氣，?而對(duì)于?亮點(diǎn)也?不吝嗇?贊揚(yáng)。?在這樣?的氛圍?中，被?評(píng)課的?老師看?清了自?己的不?足；而?我們則?通過(guò)評(píng)?課獲得?了一次?間接的?經(jīng)驗(yàn)，?也解開(kāi)?了平時(shí)?自己的?教學(xué)困?惑，真?是一舉?兩得。?二期課?改帶來(lái)?了新的?教學(xué)理?念和教?學(xué)方法?，但同?時(shí)也給?我?guī)?lái)?了困惑?。在排?練參賽?舞蹈時(shí)?，孩子?們的基?本功遠(yuǎn)?不如從?前，就?連基本?的跑跳?步都跳?的毫無(wú)?節(jié)奏感?，讓我?傷透了?腦筋。?原來(lái)二?期課改?后，很?多老師?在積累?幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)?方面做?的很好?，卻忽?略了幼?兒一些?基本技?能技巧?的培養(yǎng)?，特別?是幼兒?舞蹈的?表達(dá)與?表現(xiàn)。?而我本?人對(duì)于?幼兒舞?蹈很感?興趣，?也是作?為自己?教學(xué)風(fēng)?格的一?種特色?。于是?針對(duì)這?種情況?，在我?的教學(xué)?中，我?開(kāi)始樹(shù)?立自己?的教學(xué)?風(fēng)格。?為此，?我購(gòu)買(mǎi)?了許多?關(guān)于幼?兒舞蹈?教學(xué)的?書(shū)籍和?磁帶，?在自己?的班中?開(kāi)始了?自己的?教育研