骨干教師研修總結(jié)

第3頁共3頁骨干教?師研修?總結(jié)?本學(xué)期?，我在?教育教?學(xué)工作?中，能?夠始終?做到堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表。?教學(xué)工?作上，?始終貫?徹以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，注重?因材施?教，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展和?全面發(fā)?展。本?人工作?責(zé)任心?強，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?，積極?做好本?職工作?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?嚴格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，“教?學(xué)相長?”，自?己的教?學(xué)水平?也得到?了很大?的提高?，并順?利地完?成了本?學(xué)期的?各項教?育教學(xué)?任務(wù)。?一、?師德方?面本?人一貫?___?___?___?、__?___?、__?___?，努力?學(xué)習(xí)_?___?_、_?___?和__?__。?熱愛教?師職業(yè)?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?工作中?，能夠?貫徹黨?和國家?的教育?方針，?努力為?社會主?義現(xiàn)代?化建設(shè)?培養(yǎng)合?格人才?。能夠?模范遵?守國家?的法律?、教育?行政法?規(guī)和學(xué)?校制定?的各項?規(guī)章制?度，認?真學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德》，?不斷加?強修養(yǎng)?，積極?參加學(xué)?校及有?關(guān)部門?組織的?政治學(xué)?習(xí)和政?治活動?，不斷?提高自?己的思?想政治?覺悟，?并記下?了三萬?多字的?政治筆?記。平?日的工?作里，?能夠尊?重領(lǐng)導(dǎo)?，服從?分配，?團結(jié)同?志；嚴?于律已?，寬以?待人，?任勞任?怨，從?不計較?個人得?失。熱?愛學(xué)生?，關(guān)心?學(xué)生，?用愛心?滋潤學(xué)?生心田?，真正?做到了?為人師?表，教?書育人?，不辱?人民靈?魂的工?程師這?個光榮?而偉大?的稱號?。二?、工作?紀律?工作中?，我從?不遲到?早退，?并能堅?持早到?校上班?。我能?夠按時?參加每?周一的?升國旗?儀式，?有課時?能堅持?“候堂?”制度?。作為?班主任?，我能?夠做到?學(xué)生集?會時堅?持跟班?；有晚?自習(xí)時?，常常?督促學(xué)?生洗漱?、就寢?并安定?下來后?，才簽?字離開?。工作?上堅持?有病有?事先請?假。我?熱愛自?己的事?業(yè)，并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在工作?上，我?嚴格要?求自己?，工作?踏實肯?干，并?能完成?學(xué)校給?予的各?項任務(wù)?。三?、業(yè)務(wù)?能力?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?每節(jié)課?前，我?都要認?真鉆研?教材，?對教材?的課程?標準、?基本思?想，哪?怕是每?句話、?每個字?我都要?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好等。?還注意?了解學(xué)?生原有?知識技?能的儲?備，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。在?課堂上?，我注?重搞好?組織教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語?文的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負?擔。?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。小學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生還?抄襲作?業(yè)。針?對這種?問題，?要特別?注意抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服等等?。熱愛?學(xué)生，?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們時?時感受?到老師?的關(guān)心?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，特別?是和差?生交談?時，應(yīng)?該對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。?總之，?良好的?師生關(guān)?系能夠?促進學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?四、工?作績效?本學(xué)?期，在?“課內(nèi)?比教學(xué)?”活動?中，