環(huán)境科學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期社會實(shí)習(xí)報(bào)告

第5頁共5頁環(huán)境科?學(xué)專業(yè)?大學(xué)生?暑期社?會實(shí)習(xí)?報(bào)告?“讓衡?水湖更?美，我?們在行?動!”?—之衡?水湖環(huán)?境調(diào)查?時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日星期?一—_?___?年__?__月?24星?期六?地點(diǎn)：?河北省?衡水市?實(shí)習(xí)?隊(duì)員：?___?_司_?___?林__?__劉?___?_侯_?___?韓__?__李?___?_第?一天：?取樣?到達(dá)衡?水汽車?站已經(jīng)?___?_點(diǎn)，?但舟車?勞頓并?未影響?我們實(shí)?習(xí)的激?情和熱?度，我?們吃了?中午飯?就坐上?了__?__路?直奔目?的地衡?水湖。?到了目?的地之?后我們?按照原?定安排?執(zhí)行我?們的第?一項(xiàng)任?務(wù)：全?面了解?衡水湖?周邊居?民生活?狀況和?湖區(qū)生?態(tài)環(huán)境?、生物?物種生?存狀況?。生?物物種?調(diào)查.?我們?將針對?衡水湖?及周圍?的玉米?、水稻?、蓮花?、蘆葦?、芡實(shí)?、菱角?等植物?觀察其?生長情?況，對?鯉魚、?鯽魚、?田螺等?動物進(jìn)?行仔細(xì)?觀察。?生態(tài)?環(huán)境調(diào)?查?此次主?要在岸?邊水質(zhì)?水下污?泥采樣?檢測，?并拍照?作為參?考。適?當(dāng)采集?周圍土?壤，驗(yàn)?證酸堿?性等。?我們?認(rèn)真地?取樣，?準(zhǔn)備帶?回實(shí)驗(yàn)?室進(jìn)行?水質(zhì)監(jiān)?測。完?成時(shí)天?色已近?晚。?（第二?天）?“民意?調(diào)查”?是我們?實(shí)習(xí)內(nèi)?容的第?二部分?，首先?我們把?提前準(zhǔn)?備好的?調(diào)查問?卷讓開?船的師?傅（是?當(dāng)?shù)厝?，對衡?水湖有?很深的?感情和?了解）?填寫，?師傅不?僅熱情?認(rèn)真的?填問卷?，還給?我們講?解了好?多有關(guān)?衡水湖?的歷史?故事和?人文趣?事我?們還向?當(dāng)?shù)氐?漁民了?解了衡?水湖水?質(zhì)保護(hù)?的相關(guān)?信息。?島上?居民也?熱情參?加了我?們的調(diào)?查問卷?。（?第三天?）經(jīng)?過昨天?從當(dāng)?shù)?人和漁?民口中?對衡水?湖國家?級自然?保護(hù)區(qū)?的深入?了解，?知道了?這兩年?政府及?其相關(guān)?部門更?加重視?對衡水?湖的治?理和保?護(hù)工作?。所以?我們就?舉行了?“讓衡?水湖更?美，我?們在行?動!”?條幅簽?名活動?!這?次宣傳?面對的?群體有?游客、?有漁民?還有相?關(guān)工作?人員，?我們還?會去附?近中小?學(xué)對這?些祖國?的未來?的建設(shè)?者和接?班人進(jìn)?行宣傳?、教育?。讓他?們從小?就養(yǎng)成?一種珍?惜水資?源、保?護(hù)水資?源的意?識，讓?他們有?一種“?讓母親?湖更美?麗，有?你有我?”的責(zé)?任感，?并學(xué)會?運(yùn)用所?學(xué)知識?來保護(hù)?母親湖?，保護(hù)?環(huán)境，?保護(hù)我?們自己?的家園?!（?第四天?）走?訪“衡?水湖管?委會”?經(jīng)過?了解，?我們得?知衡水?湖現(xiàn)直?接由“?衡水湖?管理委?員會”?直接管?理。我?們最后?會把我?們這次?調(diào)研活?動的具?體成果?和存在?的相關(guān)?問題以?及需要?官方部?門采取?的措施?和還有?我們大?學(xué)生自?己的意?見和想?法以報(bào)?告的形?式發(fā)給?管委會?，領(lǐng)導(dǎo)?說他們?也必然?會采納?合適的?建議。?拍照過?后，李?主任還?親切地?和我們?每個(gè)人?一一握?手，讓?我們深?受感動?，也感?受到了?這次實(shí)?習(xí)活動?的意義?和自己?身上肩?負(fù)的責(zé)?任。?（第五?天）?對我們?帶回來?的樣本?進(jìn)行“?水質(zhì)檢?驗(yàn)”?運(yùn)用我?們所學(xué)?的有關(guān)?污水處?理的相?關(guān)知識?進(jìn)行水?質(zhì)污染?的檢驗(yàn)?，我們?了解用?離子交?換法凈?化水的?原理和?方法，?用天然?水中無?機(jī)離子?雜質(zhì)的?定性鑒?定方法?。1?離子交?換法凈?化水?天然水?中主要?有無機(jī)?雜質(zhì)離?子，另?外還有?某些氣?體、有?機(jī)物和?微生物?等。除?去天然?水中無?機(jī)雜質(zhì)?離子而?獲得的?凈化水?稱為去?離子水?，實(shí)驗(yàn)?制備去?離子的?方法是?離子交?換法，?工業(yè)上?制備去?離子水?的方法?除離子?交換法?外，還?有電滲?析法、?反滲透?法。?2水的?電導(dǎo)率?及水質(zhì)?檢驗(yàn)?水中所?含雜質(zhì)?離子越?多，水?的電導(dǎo)?能力越?強(qiáng)，水?的電導(dǎo)?率越大?，所以?可以根?據(jù)水的?電導(dǎo)率?，判斷?水中雜?質(zhì)離子?的相對?含量。?評價(jià)水?的純度?。檢?測表明?，目前?受污染?河段的?超標(biāo)項(xiàng)?目主要?為大腸?菌群、?非離子?氮、石?油類、?溶解氧?、ph?值等，?其中以?礦物污?染和化?學(xué)污染?最為嚴(yán)?重。?除了游?客帶來?的礦泉?水瓶和?塑料袋?等白色?垃圾的?污染，?來自廣?大農(nóng)村?地區(qū)的?面源污?染也令?人擔(dān)憂?。我們?希望相?關(guān)部門?加大對?湖區(qū)部?分的湖?面垃圾?的打撈?工作，?并張貼?“為了?美麗的?湖面，?請不要?隨意扔?垃圾”?等宣傳?標(biāo)語。?（第?六天）?經(jīng)過?為期近?一周的?實(shí)習(xí)活?動，我?們收獲?很大，?這是我?們進(jìn)入?大學(xué)以?來第一?次那么?長途跋?涉的去?實(shí)習(xí)，?雖然很?累，過?程中也?遇到了?各種各?樣的困?難，但?因?yàn)槲?們有一?顆堅(jiān)強(qiáng)?而充滿?熱情的?心，所?以我們?出色地?完成了?這次實(shí)?習(xí)任務(wù)?，更知?道了團(tuán)?結(jié)協(xié)作?和分工?合作的?重要性?。我們?也深切?地體會?到團(tuán)隊(duì)?精神是?成功的?必備條?件!這?次實(shí)習(xí)?充分培?養(yǎng)了我?們的動?手實(shí)習(xí)?能力和?與人溝?通的技?巧，我?們也得?到了當(dāng)?地人和?管委會?領(lǐng)導(dǎo)的?一致肯?定和支?持!?作為總?結(jié)，我?們把這?次實(shí)習(xí)?成果以?報(bào)告形?式發(fā)送?給衡水?湖管委?會，并?希望他?們采納?我們的?建議。?現(xiàn)附報(bào)?告尊?敬的衡?水湖管?委會的?領(lǐng)導(dǎo)?您好!?很高?興您那?么熱情?地接待?了我們?，作為?___?_學(xué)環(huán)?境科學(xué)?與工程?學(xué)院的?學(xué)生，?我們對?環(huán)境保?護(hù)問題?十分敏?感，我?們更把?保護(hù)環(huán)?境、保?護(hù)我們?共有的?家園視?為己任?!所以?我們在?大一的?第一次?實(shí)習(xí)中?就憑著?自己的?這份熱?情，希?望能對?環(huán)保這?個(gè)越來?越受關(guān)?注的大?問題盡?自己的?一份微?小力量?!把?衡水湖?作為研?究對象?是因?yàn)?衡水湖?自然保?護(hù)區(qū)獨(dú)?特的自?然景觀?及保護(hù)?對象的?典型性?、稀有?性和特?殊性，?引起了?社會各?界的廣?泛關(guān)注?。經(jīng)?過我們?這一次?實(shí)地考?察，也?真切地?感受了?湖區(qū)面?積的廣?闊，更?看到了?淀區(qū)內(nèi)?荷花的?美不勝?收，還?有湖面?上嬉戲?的野鴨?，更是?第一次?享受了?美味的?烤鴨蛋?，還有?美麗的?蘆葦蕩?，在湖?邊吹著?風(fēng)，讓?人神清?氣爽!?但是這?么美麗?誘人的?景色卻?被污染?了，不?免讓人?遺憾!?我們?取了水?樣，拿?到學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室?做了水?質(zhì)檢驗(yàn)?，也對?各種植?物做了?仔細(xì)地?觀察，?感覺現(xiàn)?況不容?樂觀。?衡水?湖有這?么豐富?的資源?，可以?引進(jìn)新?生的循?環(huán)利用?經(jīng)濟(jì)模?式，例?如：“??；~?塘”的?經(jīng)營模?式，這?樣一定?既有利?于環(huán)保?又有經(jīng)?濟(jì)收益?。我?們還希?望管委?會能多?做一些?招商引?資的宣?傳，大?力發(fā)展?旅游業(yè)?，引進(jìn)?各種新?鮮的水?上游樂?項(xiàng)目，?盡快地?讓衡水?湖的景?色資源?得到適?當(dāng)、充?分地利?用。?還有就?是水質(zhì)?污染問?題，據(jù)?我們了?解，湖?面上漂?浮的垃?圾還沒?有具體?的清理?措施，?希望相?關(guān)部門?盡快安?排，當(dāng)?然還可?以做一?些環(huán)保?宣傳標(biāo)?語使游?客意識?到文明?旅游和?保護(hù)環(huán)?境的重?要性。?我們大?學(xué)生也?會盡自?己所能?為保護(hù)?湖區(qū)貢?獻(xiàn)自己?的一份