教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 (8)【教學(xué)參考】

教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(8)【教學(xué)參考】教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(8)【教學(xué)參考】教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(8)【教學(xué)參考】教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(8)【教學(xué)參考】教師年度研修規(guī)劃教師姓名任教學(xué)科任教學(xué)段自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)（自診在學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)存在的亟待解決的突出問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校規(guī)劃和教研組研修方案，確定本次研修擬解決的教學(xué)問(wèn)題難點(diǎn)）目前，本人對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用手段比較單一，在課堂教學(xué)中僅僅使用多媒體投射視頻或者PPT,沒(méi)有綜合地利用信息技術(shù)。新知識(shí)接受慢，無(wú)法熟練地掌握信息設(shè)備的使用方法，從而無(wú)法在課堂上嫻熟地使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。自定技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)（根據(jù)學(xué)校規(guī)劃和教研組研修方案，針對(duì)本次研修擬解決的問(wèn)題點(diǎn)，選擇研修主題及技術(shù)應(yīng)用能力應(yīng)點(diǎn)，線上選學(xué)課程，并確定個(gè)人年度研修目標(biāo)、任務(wù)及時(shí)間安排。）研修目標(biāo)：1.通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息化教學(xué)能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。2.通過(guò)培訓(xùn)加快本學(xué)科信息化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)有效開(kāi)展校本研修，注重以培促用，用研結(jié)合，提高語(yǔ)文教學(xué)有效性及學(xué)生學(xué)習(xí)效率，形成常態(tài)研修機(jī)制。研修任務(wù)：1.從課堂實(shí)際問(wèn)題的優(yōu)化上確定的微能力點(diǎn)，以點(diǎn)定錨，把準(zhǔn)方向。2.線上和線下研修相結(jié)合。3.以學(xué)校為主題的研修，以技術(shù)支持為主題的研修，同學(xué)科組與跨學(xué)科組的研修。4.學(xué)科組嘗試用能力點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，在聽(tīng)評(píng)課后進(jìn)行反思交流。5.語(yǔ)文學(xué)科組依據(jù)學(xué)校選定能力點(diǎn)套餐，梳理教學(xué)中存在的問(wèn)題，根據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核規(guī)范》能力點(diǎn)的要求，梳理出聽(tīng)評(píng)課指標(biāo)，開(kāi)展研修活動(dòng)。時(shí)間安排：第一階段3月下旬制定個(gè)人研修計(jì)劃。第二階段4月至9月運(yùn)用信息技術(shù)，開(kāi)展線上、線下校本研修實(shí)踐交流、研討教學(xué)設(shè)計(jì)1次。修改教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、做課件等。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)1次（拍攝課例片段）第三階段10月完成個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，提交實(shí)踐作業(yè)，展評(píng)精品成果。第四階段10月上旬完成培訓(xùn)考核。教研組意見(jiàn)學(xué)校意見(jiàn)

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)