提升團隊凝聚力游戲

提高團隊凝集力游戲一、團隊認識1，經(jīng)過自我公然進行介紹目的：讓團隊成員相互用新的方式來介紹自己，經(jīng)過團隊成員之間進一步的相互認識成立團隊的精神，使自我公然成為團隊的準(zhǔn)則之一。步驟:團隊成員在自我介紹的時候不但要說自己的名字，還要說出一個他們此刻或從前使用的外號，或是將要使用的外號——假如他們能給自己取一個的話。每個人一分鐘的時間自我介紹；在歇息的時候，應(yīng)該鼓舞成員們相互見告和研究這些外號的由來。猜五官游戲說明：1、兩人當(dāng)面?2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”?3、對方一定在很短的時間內(nèi)往返答發(fā)問方的問題，比如假如對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，伙伴就一定說：這是鼻子。同時伙伴的手一定指著自己鼻子之外的任何其余五官。?4、假如過程中有隨意一方犯錯，就要受罰；3個問題以后，兩方交換。二、團隊凝集力游戲：1、解手鏈要點詞：合作、履行道具要求：無場所要求：平坦場所一塊約10平方米游戲人數(shù)：10人-20人，主持人一名游戲簡介：主持人讓全部成員手拉手圍成一個圈，而且讓大家記著自己左右側(cè)的人，之后隊員們能夠松開手在場所自由活動，主持人選擇適合機遇喊停，喊停時全部成員原地不動，依據(jù)自己現(xiàn)有地點去找方才在自己左側(cè)和右側(cè)的人牽手，這時候大家會像一團亂麻同樣連在一同。主持人鼓舞大家在不松開手的狀況下解開這個“手鏈”。這個游戲能夠構(gòu)成一組達成，也能夠分為兩組進行競賽，看哪組解開用的時間短。最后，大家坐在一同分享體驗，要點是回想方才解決問題的過程，回味大家齊心戮力的感覺。評論：這個游戲旨在鍛煉新團隊的交流協(xié)作能力履行及領(lǐng)導(dǎo)力。經(jīng)過游戲顯現(xiàn)了一個由糾葛到清楚的解決問題過程。當(dāng)大家碰到牽扯不清的場面，開始都會蒙頭轉(zhuǎn)向，而后是七嘴八舌地出想法，接著會隨著大部分人公認的正確建議去履行。這中間會出現(xiàn)錯誤，或許會越解越亂，或許會回到起點。這些在真切工作中都是必定出現(xiàn)的過程。經(jīng)過游戲還能夠體驗合作和相互支持的快感。2、運乒乓球目的：訓(xùn)練團隊的協(xié)調(diào)性與合作性。地址要求：要求有一個比較寬闊的空地人數(shù)：多于

30人以上道具：書或報紙

人手一份

乒乓球

2個

秒表規(guī)則：1、將人進行分組競賽，每組10人左右（詳細組數(shù)按人數(shù)來確立）2、全部人把書或報紙對折，而后圍成一個圈，將書或報紙結(jié)成軌道，讓乒乓球在書或報紙結(jié)成的軌道上轉(zhuǎn)動?？茨懿豢梢皂樌诌_目的地

（目的地約為每組人數(shù)的道具總長度的

10倍左右），時期參加人員需挪動地點以保證球不會掉落，若時期，乒乓球不甚落地，就得從起點從頭開始。

3、進行計時，用時最長的一組為輸家，要接受大家的處罰。3、齊眉竿要點詞：協(xié)作道具要求：3米長的竹竿一根場所要求：寬闊的場所一塊游戲人數(shù)：20人以上，分為兩組，主持人一名游戲簡介：一構(gòu)成員分為兩隊，呈兩橫排相對站立，每位隊員伸出一只手，用食指托住竹竿，并一同將竹竿從齊眉的高度慢慢放下直至地面。小組中只需有一個人的手走開竹竿即需從頭開始。未參賽組負責(zé)監(jiān)察?？茨囊唤M在切合規(guī)則的狀況下達成目標(biāo)所用時最短。游戲結(jié)束主持人組織全部參加者分享方才的過程。特別是要求出現(xiàn)失誤者說說自己的感受。評論：這是一個觀察團隊能否齊心戮力的體驗。在全部隊員手指上的齊心竿將依據(jù)主持人的要求，達成一個看似簡單但卻最簡單出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭露了團隊內(nèi)部的協(xié)分配合之問題。在團隊中，假如碰到困難或出現(xiàn)了問題，好多人立刻會訴苦他人的不足，卻極少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的訴苦、譴責(zé)、不理解對團隊造成了很大危害。這個游戲?qū)⒏嬖V大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。進而提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。主持人在游戲中能夠從這個角度指引隊員進行思慮和感覺，而且指出：一致的指揮和全部隊員共同努力關(guān)于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。4、相信背摔要點詞：相信道具要求：無場所要求：能夠選擇站在桌子上游戲人數(shù)：10人以上游戲簡介：游戲時，一名隊員背對其余隊員站在高臺邊沿，其余隊員站在高臺下進行保護。當(dāng)隊員筆挺地從高臺上向后倒下的時候，其余隊員要伸出手托住他、保護他。每個人都要挨次登臺進行這個過程，體驗集體的支持。評論：這是一個十分經(jīng)典的游戲，以致于幾乎全部的拓展訓(xùn)練營都會選擇它作為入營第一項活動，由于經(jīng)過這項游戲，能讓參加者快速敞高興扉，相互相信。從心理學(xué)上說，每個人都希望能夠和他人相互相信，否則就會缺少安全感。而要獲取他人的相信，就要先做個值得他人相信的人。對他人猜忌的人，是難以獲取他人的相信的。這個游戲能培育集體中成員的高度相信；提高組員的人際交流能力；使隊員在活動中成立及加強對伙伴的相信感及其對他人、對集體的責(zé)任感。主持人在主持游戲時能夠指引組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與相信是相互的。在團隊中，每個人