沈陽六年級小升初語文測試卷(8套試卷帶答案解析)

沈陽六級小升初語測試卷8套試卷帶案解析六級升測語模試1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（1）línglì（2）wǔrǔ（3）máodùn（4）páihuái（5）kāngkǎi（6）zīxún2.平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（1）廢（___）忘（___）（2）舍（___）為人（3）同心（___）力（4）居（___）思（___）（5）萬古長（___）（6）神機（___）算3.下面的句子有錯誤。不要急，請你修改病句。它們謝謝你了（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。4.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?氣候變化無常，人們會感冒。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎例：王寧說我要像李剛那樣關(guān)心集體王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求5.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（1）待到山花爛漫時，____________________（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞（3）________________________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，________________________（5）每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說：“__________________________________（選擇陸游《冬夜讀書示子聿》名句填空）6.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行（1）中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過人固有一死，（_________________________人民服務(wù)（2）燕子去了______________柳枯了_____________花謝了，（____________《匆匆

7.模仿別人可以提升自己，請模擬例句仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清風(fēng)，我將_______________如果我是春雨，我將__________________。8.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。如旭日噴薄似風(fēng)拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才各顯千秋豪放_________婉約_________粗獷________細膩_______，洋洋灑灑，蔚為大觀。9.選關(guān)聯(lián)詞填空（將所選關(guān)聯(lián)詞填入括號中）（1）因為……所以……（2）不但……而且……（）只要……就……（4）雖然……但是……（5）如果……就……（）即使……也……A.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)_____）熱愛勞動。B.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)_____）成績很好。C.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)，（______）不注意鍛煉身體。D.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)）能提高成績。課外閱讀：希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（é）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（àn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著馬修住院的頭幾年身體沒有任何感覺沒有舒適感也沒有痛楚感在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅這在一般人看來簡直是荒唐但置身馬修的處境就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅而且?guī)砹讼Ｍ?dāng)然一個重要前提在于馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到“存在某種意義上說這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐nuè）狂，他把痛楚作為契qì）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。10.聯(lián)系上下文解釋詞語在文中的意思。（1）以手掩面——（2）契機——11.破折號的主要用法有①表注釋②表語意轉(zhuǎn)換③表聲音延長或中斷請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的括號中。A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊

——病痛總是早上光臨____）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）12.你對“生之喜悅”這個題目的理解：13.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。14.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚15.讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。16.拓展閱讀（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多名著，請你選擇你喜歡的一部，寫出作品名稱、作者和喜歡的理由。（2把你喜歡的一幅對聯(lián)或則名人名言或一段廣告詞寫出來不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來17.作文：作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處提醒：1）寫出真情實感，字跡要清晰工整；2）把題目補充完整，再寫作文；3）如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；4）不少于500字。答案解1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（1）línglì（2）wǔrǔ（3）máodùn（4）páihuái（5）kāngkǎi（6）zīxún【答案】伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢【解析】【詳解本題考查學(xué)生對字形的掌握情況關(guān)于字形要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累特別是形近字辨析字形既要注意平時的積累也要聯(lián)系整個詞語的意思“伶俐”“慷慨”容易寫錯伶俐形容人物機靈乖巧或是做事干脆利落。慷慨：大方，不吝嗇。2.平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（1）廢（___）忘（___）（2）舍（___）為人（3）同心（___）力（4）居（___）思（___）（5）萬古長（___）（6）神機（___）算【答案】(1).（寢）(2).（食）(3).（己為人(4).

同協(xié)(5).安）(6).危）(7).萬古青）(8).神機（妙）算【解析】【詳解本題考查學(xué)生對成語的掌握情況關(guān)于成語要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意成語的識記和積累也要聯(lián)系整個詞語的意思“舍己為人”的“己”“萬古長青”的“青”容易寫錯。3.下面的句子有錯誤。不要急，請你修改病句。它們謝謝你了（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平?！敬鸢福安唤焙汀叭滩蛔　眲h除任何一個詞即可。（2）把“和”改為“等”（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”（4）在“寫作水平”前面加“提高”。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對病句的辨析與修改小明不禁忍不住笑出聲來。詞義重復(fù)“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可班帶著鑿子子、斧子木工用具去拜師學(xué)藝木工用具”包含“鑿子”“和”改為“等”）表意不清把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。搭配不當(dāng)，在“寫作水平”前面加“提高”?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句必須對漢語的語言規(guī)范有所了解首先要仔細閱讀句子第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?氣候變化無常，人們會感冒。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！薄敬鸢福┟鎸θ魏螢?zāi)難，中華民族不會望而卻步。（2）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的語言表達能力句式反問句，可以改為陳述句。注意意思不能變可以改“轉(zhuǎn)述句”“轉(zhuǎn)述句”就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來。標(biāo)點符號的改變：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，雙引號要去,再加上句號并改成第三人稱的說法“轉(zhuǎn)述句”改“直述句”要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱。

5.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（1）待到山花爛漫時，____________________（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞（3）________________________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，________________________（5）每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說：“__________________________________選擇陸《冬夜讀書示子聿》名句填空）【答案】(1).（1在叢中笑(2).2橙黃綠青藍紫(3).（）但使龍城飛將在(4).4家祭無忘告乃翁(5).5紙上得來終覺淺，(6).絕知此事要躬行?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句這類題目要求考生日常加強背誦識記尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩選擇符合語境要求的句子即可“橙”“祭”“躬行”“翁”是此題中的易錯字作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。6.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行（1）中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（_________________________（選自《為人民服務(wù)（2）燕子去了______________柳枯了_____________花謝了，（____________《匆匆【答案】(1).（1或重于泰山(2).或輕于鴻毛(3).（2）有再來的時候(4).有再青的時候(5).有再開的時候【解析】【詳解本題考查考生對現(xiàn)代文名句的記憶能力這類題目要求考生日常加強背誦識記尤其是不僅能背誦還要能默寫“鴻”“再”“候”是此題中的易錯字，作答時要注意字形?，F(xiàn)代文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。7.模仿別人可以提升自己，請模擬例句仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清風(fēng)，我將_______________如果我是春雨，我將__________________?！敬鸢浮?1).我將吹去所有的陰霾，(2).我將沖掉所有的污穢【解析】【詳解本題考查學(xué)生仿寫能力要求學(xué)生把握例句的內(nèi)容及句式特點在內(nèi)容方面，選取自然中事物并在寫時注意該事物的特點，要樂觀向上。在句式上，運用“如果我是……，我將……”的句式。另外，要運用擬人的修辭手法?！军c睛仿用句式要求按照給定材料的要求思路和格式進行仿寫這類題主要考查考生的分析能力和語言表達能力往涉及語法結(jié)構(gòu)辭手法達方式、語意連貫、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面。8.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?/p>

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才各顯千秋豪放婉約_________粗獷________細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀?！敬鸢浮?1).如大江東,(2).如小橋流,(3).如旭日噴,(4).似風(fēng)拂楊柳【解析】【詳解題考查學(xué)生的理解能力點理解“大江東去”小橋流水”旭日噴薄”風(fēng)拂揚柳”的意境合題中“豪放”“婉約”“粗獷”“細膩”進行分析。9.選關(guān)聯(lián)詞填空（將所選關(guān)聯(lián)詞填入括號中）（1）因為……所以……（2）不但……而且……（）只要……就……（4）雖然……但是……（5）如果……就……（）即使……也……A.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)_____）熱愛勞動。B.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)_____）成績很好。C.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)，（______）不注意鍛煉身體。D.大明（_____）刻苦學(xué)習(xí)）能提高成績?！敬鸢浮?1).A.但……(2).而且……(3).因為……(4).所以……(5).C.雖然……(6).但是……(7).如果……(8).就……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運用的把握。要求學(xué)生掌握關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系。然后結(jié)合具體句子分析即可A.大明刻苦學(xué)習(xí)與熱愛勞動形成遞進關(guān)系所以用“不但……而且……”B.大明刻苦學(xué)習(xí)與成績很好形成因果關(guān)系所以用“因為……所以……”C.大明刻學(xué)習(xí)與不注意鍛煉身體形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然……但是……”D.大明刻苦學(xué)習(xí)與能提高成績形成條件關(guān)系，所以用“只要……就……”。課外閱讀：希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面不敢正視馬修說“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年身體沒有任何感覺沒有舒適感也沒有痛楚感在醫(yī)生的精心治療下有一部分神已經(jīng)再生每天早上向中（shū神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅這在一般人看來簡直是荒唐但置身馬修的處境就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅而且?guī)砹讼Ｍ?dāng)然一個重要前提在于馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使

馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。10.聯(lián)系上下文解釋詞語在文中的意思。（1）以手掩面——（2）契機——11.破折號的主要用法有①表注釋②表語意轉(zhuǎn)換③表聲音延長或中斷請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的括號中。A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨____）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（____）12.你對“生之喜悅”這個題目的理解：13.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。14.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚15.讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來?！敬鸢浮?0.（1）指用手住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。（2）指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。11.(1).A②(2).B①12.活著就是高興的福的現(xiàn)了人對生命的渴求而希望則是生命的源泉。13.馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面不敢正視。14.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”感受到自己還活著病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。15.學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生對詞語含義的識記要求學(xué)生在平時多讀課文多積累詞語多讀課下注釋多查字典等工具書注意結(jié)合語境解釋句中“以手掩面”指用手遮住自己的臉部本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子契機通常指事物發(fā)展過程中的關(guān)鍵樞紐或決定性的環(huán)節(jié)本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。【11題詳解】本題考查學(xué)生對破折號作用的把握破折號的主要用法有①表注釋②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷A句“當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨句中前半句說馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊后半句說病痛總是早上光臨前后語意不同。故為：破折號表語意轉(zhuǎn)換。選②B句“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！焙蟀刖涫菍η鞍刖涞慕忉屨f明，故選“①”?！?2題詳解】

本題考查學(xué)生對題目及作用的理解要求學(xué)生從整體把握文本然后結(jié)合題目的一般作用分析。本文主要寫馬修與病痛的挑戰(zhàn)，故可理解為：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。揭示了文章的中心?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對文本的把握摘抄兩句即可如馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊--痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。這些句子都體現(xiàn)了馬修與病痛的抗?fàn)?。?4題詳解】本題考查學(xué)生對重點句子的理解理解語句一定要遵循“句不離段段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用做出具體分析這樣才能正確而全面的理解出語段的意思結(jié)合下文“痛楚讓我感到我還活著”分析即可。【15題詳解】本題屬于開放性試題，答案不唯一。結(jié)合對文本的理解闡述即可。如：不要麻木不仁地活著也不要不珍惜眼前所擁有的東西我熟視無睹的事物也有它的獨特之處從常常忍受不了痛楚到在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅兩者的差別在于一個人擁有多大的力量來熱愛生活。愛，實在是天下最有力量的事情，它常常產(chǎn)生奇跡?！军c睛】題目的作用一般是象征意義語帶雙關(guān)）作者感情的出發(fā)點）概括文章的主要內(nèi)容文章線索文眼；揭示文章中心吸引讀者、新穎。16.拓展閱讀（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多名著，請你選擇你喜歡的一部，寫出作品名稱、作者和喜歡的理由。（2把你喜歡的一幅對聯(lián)或則名人名言或一段廣告詞寫出來不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來【答案】合乎題意即可【解析】【詳解）本題考查學(xué)生的對名著的閱讀積累。答案不唯一。如游記作者吳承恩。理由：主人翁孫悟空的的經(jīng)歷讓人著迷本題考查學(xué)生的課外積累。名言警句，名人名言，廣告詞都可以。如：李寧，一切皆有可能。17.作文：作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處提醒：1）寫出真情實感，字跡要清晰工整；2）把題目補充完整，再寫作文；3）如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；4）不少于500字。【答案】她留在我的記憶深處至今我的腦海里還時常浮現(xiàn)出那個熟悉的身影頭戴白帽子身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著恬靜的微笑。每當(dāng)我一想到她，就感到格外親切。頓時，那一幕幕感人的往事就涌現(xiàn)在眼前。

記得前年夏天，我因連日發(fā)高燒不退，住進了中醫(yī)院兒科。爸爸媽媽走后，我躺在病床上透過明亮的玻璃窗瞧見幾位護士阿姨正在說話呢這是我生平第一次住院，感到很孤單。這時，一位護士阿姨從門外來到我的床前，笑盈盈地說：“小朋友肚子餓了吧？想吃點什么呢？”就這短短的幾句話像一股暖流涌進了我的心房。我不好意思，就說不餓。她笑了笑，沒說話就出去了。過了好大一會兒，她端著一碗熱氣騰騰的餛飩，走到我跟前說：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到辦公室來找我吧?！闭f完就走了。我望著她的身影，一種異樣感油然而生，心里熱乎乎的。后來，我才知道那天她到醫(yī)院的廚房去后，廚師說：“飯沒了，你要的話，我把幾個冷饅頭熱熱吧?！弊o士阿姨說：“不用了，病員吃了饅頭會不舒服的?！庇谑?，她到外面的飯館給我買了一碗餛飩。還有一次，我洗完澡后，準(zhǔn)備把換下的衣服放到柜子里，等媽媽來媽媽洗位護士阿姨像是看出了我的用意過我手中的衣服說讓我來替你洗吧”我感到過意去就說“不行還有自己的工作呢“不要緊，我已經(jīng)下班了?！蔽肄植贿^她，只得隨她去了。過了一會兒，我就看見她去平臺上給我晾衣服呢。這時，我心里默默地說：“她真是位好阿姨?！蔽以卺t(yī)院里住了9天她也精心地照顧了我9天在這短短的9天里我們成了好朋友。每次輪到她值班的時候，我夜里睡不著時，她就給我作伴，有時還給我講故事呢?；叵肫饋?，這令人難忘的9天，是多么幸福??！我出院的那天，那位護士阿姨把我送到醫(yī)院門口，握著我的手，語重心長地說：“小朋友，再見了，希望你好好學(xué)習(xí)，注意鍛煉身體，身體健康?！蔽野阉脑掋懹浽谛臏I水在我眼里轉(zhuǎn)悠終于離開了醫(yī)院當(dāng)我再一次回頭張望的時候，看見一個模模糊糊的影子還站在醫(yī)院門口注視著我我向那位阿姨揮動著手心里很是激動?！窘馕觥俊驹斀獗绢}是半命題作文“________留在我的記憶深處”首先根據(jù)自己的生活體驗和認識補全題目然后經(jīng)過敘述一件或幾件事情表明寫作對象留在自己的記憶深處。如：“有這樣一種聲音，留在我的記憶深處”。這種聲音為什么會留在我的記憶深處？即這樣一種聲音對我的成長產(chǎn)生過怎樣的影響？可以敘述自己聆聽某種聲音的經(jīng)歷細致地描寫這種聲音然后寫出聆聽之后自己獨特的體驗和感受，也可以邊敘述描寫邊抒情，感情要真實?！军c睛半命題作文的補題是關(guān)鍵可以說是決定作文成敗全題目常用方法：①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。“化大為小”就是選擇一個比較小的切入點從一個具體的角度切入題目從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。

小初試文題一、抄寫句子。做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊分什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱分duànliànfcuìkxíngchōuyēguī（）（）（）（）（）三、按要求寫詞語或句子分1．把詞語補充完整并選擇合適的詞語填在下面的空格中分（）而至集思（）炎）孫（）無虛席（）趣味發(fā)憤（）強司空（）（）通2010年月1日第屆博會在中國上海隆重開幕。這是億萬的傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關(guān)的講座都是。開幕后，黃浦江邊240多的展館，更是吸引了世界各地的游客。2．根據(jù)提示，寫出帶海字成語）（）指全國地：（）比喻危險之地：（）容東西找：（）比喻沒有消息：3．用然組，分別填在括號里分（）家民居傣家竹樓各有特點，建筑風(fēng)格（）同。（）三百人集在一個會議室，秩序（不亂。（）一座座堡，經(jīng)歷無數(shù)次地震撼動和風(fēng)雨侵蝕而（）恙。4．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個句子連起來分桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會枯萎了5．修改病句分止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。6．根據(jù)味道一的不同含義，寫兩句話2分7．用最恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話分）為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。四、按課文內(nèi)容或要求填空分）一雖聽之，，援弓繳而射之。”句的兩個“之分指、；后一人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用、等成語來形容。太他有腳啊，地移了；我也跟旋轉(zhuǎn)?！啊@條意見是黨外人士先提出來的提好，對人民有好處，我們就采用了”這用了論的方法，說明?！痘鸩竦男∨ⅰ纷髡呤牵蛔u為”。

還讀過他寫的童話。名名著總能給我們帶來人生的啟迪百年孤獨》告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好

。6溪》這首詞中，最能看出詞不服老，曠達樂觀的句子是：。通本冊課文的習(xí)，我感受到了老北京春節(jié)的；識了流落荒，的魯濱孫；還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那的科學(xué)精神真讓我敬佩入字詞語）五、閱讀分析，完成練習(xí)分（一）句子3分“這美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”這里的淡色的熒光”指是，它融入了美的生命，是因為

，這句話是對居里夫人(二片4分

的贊頌?！妒昵暗幕貞洈嘣诜ㄍド?，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈詳?shù)哪??！暗蔽也蛔『俺雎晛?。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。用改符號在原文上改正兩個錯別字。片中“父親指的是，過和描寫，表現(xiàn)了父親的革命精神。法上的父親讓我想到了一句詩：（二）課外短文15分改變一生的閃念①一關(guān)于我的老——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。②多前的一天，李老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音你家小孩偷，被我們抓住了，你快來話里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。③老師回頭看著正在睡午覺的惟一的女兒中刻明白了是怎么回事肯定是有個女孩偷書被售貨員抓住了不敢讓家里人知道以胡說了一個電話號碼碰打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但過電話她隱約想到那一念之差的女孩現(xiàn)一定非常驚慌害怕正臨著也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。④正李老師預(yù)料的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子”在貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。⑤一十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物找誰？她惑地問。女孩

激動地說出了一大堆話好容李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道當(dāng)年情急之下的那個電話幸打您的家里雖然我至今都不明白你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了。請合上下文，說說下列詞語的意思分）一念之差：驚魂未定：文第②段道里傳來一個陌生粗暴的聲音，第段兩處描寫與“粗的聲音相照應(yīng)，請找出來寫在下面分概短文主要內(nèi)容求在80字內(nèi)分從第段中畫“”的子，你體會到了什么？2分文有兩處地方寫到了李老師“笑”這兩次笑的原因分別是什么？分第一次笑（④段第二次笑（⑤段女說“這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽句“媽媽一表達了女孩怎樣的情感？（分六、開放題分從面幾個事物中任選一個，用恰當(dāng)?shù)脑娋涿浪?。西湖春柳友：明解縉常以對聯(lián)嘲諷權(quán)貴。一日，一權(quán)貴上聯(lián)譏笑解縉，解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關(guān)互嘲，請你寫出諧音的字。上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸？下聯(lián)：一馬陷足淤泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄？對聯(lián)中的鋸、蹄分與、二字諧音。七、語言實踐分口交際分在《改變一生的閃念》一文中，李老師將小女孩領(lǐng)回家后，“什都沒有問，讓小女離開了果時李老師對其進嚴肅批評教育后再讓她走育效果會不會更好呢？你贊成哪種做法，說明理由。仔觀察漫畫，用簡潔的語言寫一寫你的想分3．寫作分）

在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼…我們長了。請你以在中成長為，寫一篇不少于400字作文線可以填逆境、磨煉、呵護、關(guān)愛等要求：③題目補充完整；②寫清楚事情經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出；③有己的真情實感；④不現(xiàn)真實的校名、姓名。答案一、略。二、鍛煉翡苦抽噎玫三蜂）（廣益）（黃）（座）（饒）（圖見）（觸類）炎黃子孫座虛席饒趣蜂而至2．五湖四海刀火海大撈針石沉大海3．截然（“迥然）井安4．雖然種樹的人不再來了，但是桃花心木也不會枯萎了，因為桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境5．刪除配而成的6．味道一含義有（氣味；滋味；氛圍，氣氛正確即可。7．為了生活，九歲的凡卡不得不來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。四、一以為有鴻鵠將至弈的教導(dǎo)天（鴻鵠）三二意一心二用輕悄悄茫然精簡政李銘舉我接受任何人只要是正確的批評安生童故事大王《的女兒小鴨帝的新裝指姑娘》等守是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。誰人生無再少？門前流水尚能西！休將白唱黃雞。熱鬧非凡積極樂觀鍥不舍（恰當(dāng)即可）五）居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的克鐳發(fā)出的光；這項成就的取得是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的；堅持不懈的科學(xué)精神（二）綿改棉；詳改祥2.李釗外神堅不屈（視死如歸、大義凜然等）3.千萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)（三）課外文18分）一之差：指在事情的發(fā)展過程中，由于思上的一點偏差，結(jié)果產(chǎn)生了決定性的改變。驚魂未定：指受驚后心情還沒有平靜下來。旁的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她；在貨員不停的責(zé)備聲中李師幫助了一個因一念之”而書的小女孩，使她感受到了溫暖，從而改變了她的一生。體到了李老師善良、高尚、有責(zé)任心，還她的善解人意。第次笑：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感為了安慰小女孩）第二次笑：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。表了女孩無限感激之情；表達了女孩希望報答母親一樣報答老師的教育和保護之恩。

（答案應(yīng)包“感激“答”層意思，答對一點得1分六、開放題分略2.、題。七、語言實踐分贊不問的理由：在當(dāng)時的情景下，不問更。因為她已經(jīng)知道錯了，并且她幼小的心靈已經(jīng)受到沉重的刺激和打擊如這時候還對她進行批評教育只會加劇她心靈的創(chuàng)傷使她產(chǎn)生更重的負罪感，更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來。贊成批評的理由：對犯錯誤的孩子應(yīng)該進行批評教育，批評是一種幫助、一種警醒、一劑良藥，只有這樣能使她更深刻地認識到自己的錯誤，進而避免再犯類似的錯誤果對她進行教育，會使她產(chǎn)生僥幸心理，這樣反而害了她有理即可。內(nèi)容3分，語言2分2．從不同角度觀察物體，會得出不同的結(jié)論正確即可）3.略。

六級升語小初試語文班級姓名得分（等級）一、在括號里填上讀音是“bì”的字，組成詞語。（分）（）生（）命（）須（）端（歸趙錢（）躲（）隱（）面（）（高呼二、把下列“ABCA”式詞語補充完整。（6）精（）（）精微（）（）微年（）（）年痛（）（）痛數(shù)（）（）數(shù)聞（）（）聞三、趣選帶“過”的詞語，填入括號內(nèi)。（分）例：（說話、做事情）超過一定的難度和限度叫（過分）。1.過于激烈叫（）。2.過分的表揚或夸獎叫（）。3.超過期限叫（）。4.過分地憂慮不必憂慮的事情叫（）。5.數(shù)量遠遠超過限度，剩余過多叫（）。四、根據(jù)歇后語，在橫線上填寫文學(xué)名著中人物的名字。（分）1.上梁山——官逼民反。2.照鏡子——里外不是人。3.打黃蓋——一個愿打一個愿挨。4.進曹營，——一言不發(fā)。五、補寫下列名句中的空缺部分。（5分）1.海內(nèi)存知己，。2.落紅不是無情物，。3.春蠶到死絲方盡，。4.忽如一夜春風(fēng)來，。5.人生自古誰無死，。六、選擇題。（10分）1.下列畫線的字注音完全正確的一項是（）（2分）A.闊綽（chuò）差使（chāi）小憩（qì）頭暈?zāi)垦＃▁uà）B.挑逗（tiǎo）尷尬（gà）收斂（liǎn）深惡痛絕（wù）C.蛻變（tuì）扒竊（bā）斫痕（zhuó）鮮為人知（xiǎ）D.遜色（xùn）系繩（jì）熾熱（chi）忍俊不禁（jìn2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.克服謀劃攻克難關(guān)出謀畫策B.肆意輟學(xué)大肆渲染精心點綴C.鼓勵粟米再接再勵滄海一粟D.投靠鋒芒走頭無路登峰造極3.下列句中畫線詞語能被括號中的詞替換且句意不變的是（分）A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。（典范）B.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)范》。（審查）C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴偽裝成政府機關(guān)工作人員到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）D.智者和愚者的區(qū)別不僅僅在于天賦的差異更在于面對困境愚者往往束手

無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.你不認真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。C.改革開放以來，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D.到安吉旅游，竹博園不可不去，因為它濃縮了中國五千年的竹文明史。5.依次填入下列空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）站長把大西瓜切成的小片盛在白瓷盤里送到每一個戰(zhàn)士跟前戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，地端詳著，地聞著，地咬著，不住發(fā)出的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。A.薄薄細細輕輕慢慢嘖嘖B.薄薄輕輕慢慢細細嘖嘖C.精致仔細慢慢細細輕輕D.精致細細仔細慢慢輕輕七、閱讀。（35分）（一）（15分）【甲故曰域民不以封疆之界固國不以山溪之險天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉唬骸拌?、紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與

之聚之，所惡勿施，爾也

。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走④也?！薄咀⑨尅竣勹睢⒓q：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。③爾也：而已。）④壙（kuàng）：原野。1.解釋下列畫線的詞在句中的具體含義。（分）（1）寡助之至（）（2）親戚畔之（）（3）所惡勿施，爾也（）（4）獸之走壙也（）2.甲文認“以天下之所順攻親戚之所畔的結(jié)果是怎樣的？將這個句子寫在下面，并加以翻譯。（3分）句子：翻譯：3.甲文說的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個句子是：

（2分）4.乙失就是

。（2分）5.甲文說“得道者多助”，乙文說“得天下有道?！边@兩個“道”意思一樣嗎？說說你的理解。（4分）（二）小心落葉（20分）①落葉是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會劃亮一下你黯淡的目光。②是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們或意不堪。我們甚至不知道每個季節(jié)怎樣來臨從不留意黃葉如花裝點你消逝的年華甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢。③有一位俄國詩人在他的一首詩中提到每到秋天莫斯科街心花園里都

會掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫著四個字：小心落葉。④這四個學(xué)久久擠在我的腦子里我知道這是一個十分友善的提醒落葉在腳下飄動，那是一種悲壯，一種無言的輝煌。看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。⑤許多無知和錯誤都過去了我生命的綠樹曾蒼綠如水我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，固為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。⑥那是多么讓人難以忘懷的時光而今終于看到它一去不復(fù)返了我還清楚地記得，那時的歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……⑦但從什么時候起這一切竟被一團濃重的濁氣所取代呢？無法回想我們生命里所有鮮活的枝杈是怎樣頹敗的如今只剩下光禿禿的軀干孤零零地呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗?、辔以趨擦种新剑瑯淞忠灿纱顺錆M靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認我們?nèi)祟悓ψ陨淼母形蜻h不及樹木來得靈透。瑞士小說家赫曼·黑塞把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們交流，向它們傾述。他把它們當(dāng)作朋友、父兄?？梢娫谒铄涞男撵`里，有著比常人更悠選的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。⑨落葉無聲在蕭瑟的秋風(fēng)里它仍懷有最后一次奮舞的悍勇當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上剛剛綻開鵝黃色的初夢時它看到的是什么呢？是浩渺的長天還是嘈雜的市井？融融春光中那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣一步一步準(zhǔn)確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間是平靜快樂還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔墜入大地?zé)o邊的懷抱是否會濺起一次悠遠的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下會不會再一次叩響春天的大門進入那永無窮絕的枯榮？⑩小心落葉。充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。于這片小小的隨風(fēng)飄舞的部葉假如你投以生命的關(guān)注一鼓震顫會油然而生你會感到這片不值一提的落葉實在是你自身的寫照而它卻來得比你超脫比你奔放比你從客面對落葉你的思緒會被拉向生命的極限跨越千年，包容萬里。否？讓我在歲歲的深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌，提醒你：心落葉。1.下列對本文的理解與分析，正確的兩項是（分）A.第②自然段敘寫我們?nèi)粘４颐诼抵潞雎粤藢ψ匀坏挠^察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實意義。B.第⑨自然段者用詩化的語言回顧了樹葉的生命歷程樹葉即將離開母體，飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。C.結(jié)尾部分作者運用第二人稱和擬人手法直抒胸臆具體細致地表明了對落葉的喜愛、對生命的追求以及對讀者的期望。D.面對落葉作者反思了自己的生命歷程并對人生進行了深刻的思考全文感情基調(diào)昂揚向上，富于哲理氣息和思辨色彩。E.樹葉飄落其生命即將走到盡頭這與人生暮年相似作者運用人人熟悉的落葉作類比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。

2.閱讀短文，回答以下問題：（1）在第⑤自然段中，“無知和錯誤”指的是什么？（分）（2⑧自然段中作者提到赫塞用親人的名字給樹木命名的作用是什么？（3分）3.（1）文中三次提到“小心落葉”，“小心”的含義是什么？（分）（2）三次提到“小心落葉”，各自的作用是什么？請分別說明。（分）4.作者從“落葉”中感悟到了什么？（4分）5.文章開頭“落葉是微不足道的請你談?wù)剬@句活的理解并分析這樣寫的好處。（4分）八、作文。（30分）材料：王林去圖書館借了一本《雷鋒的故事》。回家后發(fā)現(xiàn)書里面有幾頁破了，如果不補，這幾頁就可能掉落，書會變得殘缺不全。如果補了，圖書館的管理員也許會誤以為是他把書搞壞的。這件事……請根據(jù)上面的材料，展開想象，自擬題目，寫一篇00字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

一、在號里填上讀是“b”的字，成詞語畢斃必弊璧幣避蔽壁臂解析本題考查同音字的正確書寫?；卮鸫祟悊栴}要求學(xué)生平時留意這些同音字經(jīng)常和什么字在一起搭配，表示什么意思。二、把列“ABCA式詞語充完整精益求精微乎其微年復(fù)一年痛定思痛數(shù)不勝數(shù)聞所未聞解析本題考查的是詞語的正確書寫。平時要注意積累，方可答對本題。三、趣帶“過”的語，填括號內(nèi)1.過激2.過獎3.過期4.過慮5.過剩解析本題考查的是對帶“過”詞語的了解。只要平時多積累，此題不難解答。四、根歇后語，在線上填文學(xué)名著人的名字1.林沖2.豬八戒3.周瑜4.徐庶解析本題考查的是對歇后語的熟悉程度?；卮鸫祟愵}目，唯有平時多積累、多運用。五、補下列名句中空缺部1.天涯若比鄰2.化作春泥更護花3.蠟炬成灰淚始干4.千樹萬樹梨花開5.留取丹心照汗青解析本題考查的是古詩詞的積累。只要熟記相應(yīng)詩句，并注意個別字詞的正確書寫，就可輕松答題。六、選題1.A解析B項“jiǎn”應(yīng)為“l(fā)iǎn項“ā”應(yīng)讀“á項“jìn”應(yīng)讀“īn2.B解析A項“出謀畫策”的“畫”應(yīng)為“劃項“再接再勵”的“勵”應(yīng)為“厲項中“走頭無路”的“頭”應(yīng)為“投3.D解析A中“典型”與“典范”都是形容詞，都含有“有代表性的，可以作為法則的人或物的意思“典范不能用來形容風(fēng)光所以不當(dāng)選B項“審議”指審查討論的意思查”指檢查核對是否正確、妥當(dāng)?shù)囊馑肌迸c“審查”有相同之處，也有不同之處查”包含于“審議”之中，因此不當(dāng)選。項中“登峰造極”作貶義詞用，但“嘆為觀止”不能作貶義詞，因此不當(dāng)選。4.D解析A項去掉“是可想而知的項“充分”到“發(fā)揮”之前；項不但”移到“工業(yè)”之前。5.A解析做本題時應(yīng)注意具體語境下的詞匯搭配。七、閱（一）1.（1）極點（2）通“叛背叛（3）所討厭的（4）奔向2.故君子有不戰(zhàn)必勝矣。所以得道的君子不去打仗就罷了進行了戰(zhàn)爭，

則必定勝利。3.得天下之道：得其民，斯得天下矣4.失道者寡助5.不一樣道者多助”的“道”指“仁政道”中的“道”指“方法（二）1.AE解析B項原文中沒有“深切的同情和惋惜只有探究生命的奧秘的遐想C項中“喜愛”應(yīng)為“崇敬致”不符合文章實際；D項“全文感情基調(diào)昂揚向上”不符合文章實際。2.（1）不懂歲月無情，不知珍惜青春。（）說明樹林是有靈性的，肯定人類從自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命，引出下文對落葉的感悟。3.（1）關(guān)注、思考。（2）第一次提到“小心落葉”是借俄國詩人之口引出對落葉的深思。第三次提到“小心落葉”收束全文，與題目及前文呼應(yīng)，并表達對讀者的真誠期望。4.樹木有靈性；時光易逝；對生命應(yīng)從容、超脫與包容。“落葉是微不足道的是說落葉從外觀而言實在渺小得不值一提這其實是先抑后揚的寫法，為后文揭示落葉充滿靈性、落葉昭示生命等深刻內(nèi)涵做鋪墊。八、作略

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六級升語小初試語文班級

姓名

得分（等級）一、基礎(chǔ)知識（34分）1.你能找到加點字讀音全對的一組嗎？找出后打上“√）（1）屋脊（jǐ）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）（）（2）锃亮（zèng）眸子（mǔ）

彈琴（tán）

瞭望（liáo）（）（3）嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）

樂曲（yuè）（）（4）愜意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）熾熱（zhì）（）2.看拼音，寫字詞。（6分）yōuyǎjuānzèngzhuóyuè（）（）（）jiǎobiànkǒngbùchúchuāng（）（）（）3.找出每句話中的錯別字，用橫線標(biāo)出，并在后面括號里改正過來。（分）（1）我們少先隊員要繼成革命的光榮傳通，并發(fā)揚光大。（）（2）堅持長跑，既鍛煉了身體，也練了意知。（）（3）大雪很快地覆蓋了軍須處長的身體，他成了一坐晶瑩的豐碑。（）4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）①這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直。②有的家長認為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會活動就是。A.不言而喻不學(xué)無術(shù)B.不可思議不務(wù)正業(yè)C.不可思議不學(xué)無術(shù)D.不言而喻不務(wù)正業(yè)5.先把詞語補充完整，然后根據(jù)分類自己再補充一個分）寫景的）畫棟美不（）（）寫人的）風(fēng)霜（）不安（）6.按要求完成句子練習(xí)分）（1女店主臉上帶著甜甜的微笑微笑掩飾不住她極度的疲勞上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話）（2）不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理把這句話改為反問句）（3）小剛成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句來勸勸他：（4）枯黃的樹葉飄落下來擴句）（）枯黃的樹葉（）飄落下來。7.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞吧。請把下面詩詞補充完整布）（1）一鼓作氣，，。（2），總把新桃換舊符。（3）紙上得來終覺淺，。（4）王師北定中原日，。

（5”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急再寫出兩句含有“雨”的詩：。二、閱讀理解（26分）（一）閱讀短文回答問題（12分）榆樹我喜愛花草樹木但在眾多的花草樹木里我更愛榆樹每當(dāng)春暖花開的時候那漫山遍野的榆樹就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆錢兒。榆樹的生命力是很強的人家捋完它的葉扒光它的皮你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。榆樹從不夸耀自己在百花爭艷的公園里它并不招引游客但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，軀干寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！1.文中第一段中兩個錯別字，請你找出來，并改正分）（1）改（）（2）改（）2.從文中摘抄出兩個成語，并且這兩個成語分別造一個句子分）3.文章第二段中“你認為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活你認為好嗎？為什么？（2分）4.從哪些地方可以看出榆樹的生命力很強的？（分）5.在眾多的花草樹木里，你最愛什么？用你的妙筆寫一段贊美的話吧分）（二）閱讀短文回答內(nèi)容分）①四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我面試將要由貝克先生主持在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個。②貝克先生是全球赫赫有名的大企業(yè)家一個報童到美國最大的廣告代理公司——四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。③我聽到這個消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。④考試是單獨面試的我一走進小會客廳坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來，我認出他是貝克先生。⑤“是你！你是——”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。

⑥“原來是你！我找了你很長時間了克先生一臉驚喜，激動地轉(zhuǎn)過身對在座的另幾位老外嚷道生們，向你介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人⑦我的心狂跳起來還沒容我說話貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說道我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進了混明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝⑧我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有教過您的女兒⑨貝克先生一把拉住我忘記了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的克先生一臉的得意。⑩我站起來說貝克先生，我想您肯定弄錯了。我沒有教過您的女兒說得很堅決，貝克先生一時愣住了。忽然他又笑了輕人，我很欣賞你的，我決定，你免試了天后，我幸運地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”克先生的女兒？戴維先生一時沒有反應(yīng)過來著他大笑起來女兒？有七個人因為他的女兒被淘汰了，其實貝克先生根本沒有女兒1.聯(lián)系上下文，第然段橫線上應(yīng)填的詞語是（分）2.在文中找到下列詞語的近義詞分）大名鼎鼎——（）推薦——（）3.從記敘的順序看②自然段的內(nèi)容屬（寫此段內(nèi)容有何目的？（2分）4.第③自然段中具體地寫“我在面試前的種種準(zhǔn)備結(jié)果在面試時都沒有用上。作者這樣寫的目的是什么？（2分）5.“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？“貝克先生一時愣住了”的原因又是什么？（2分）6.概括文章的主要內(nèi)容分）7.文章末尾“有七個人因為他的女兒被淘汰了這一句在文中的含義是什么？（2分）8.對第⑦自然段中“我的心狂跳起來”理解正確的是（分）A.為貝克先生認錯人而感到內(nèi)疚B.為貝克先生認錯人而感到高興C.為貝克先生認錯人而感到驚喜D.為貝克先生認錯人而感到不安9.給本文選擇一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題A.誠實的品德B.面試C.精心設(shè)計的騙局D.貝克先生

三、作文（40分）題目《儲蓄罐空了》材料：麗麗買了一只儲蓄罐，她每天都往里面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？要求：圍繞“錢到哪兒了呢？”這個問題，展開合理的想象，續(xù)寫一400字左右的記敘文。

一、基知識1.（3）解析（）“屋脊”的“脊”應(yīng)讀“jǐ”的“吮”應(yīng)讀“shn（2）中“眸子”的“眸”應(yīng)讀“mǒu”的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)io中“松散”的應(yīng)讀“sǎn”的“熾”應(yīng)讀“chì2.優(yōu)雅捐贈卓越狡辯恐怖櫥窗3.（1）成—承通—統(tǒng)（2）練—煉知—志（3）須—需坐—座4.B解析“不可思議”形容對事物的情況、發(fā)展、變化或言論不可想象或難以理解言而喻”表示不用說就能明白，形容道理很明顯，用在這里與句意不符?！安粍?wù)正業(yè)指不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)也指不注重甚至丟下本職工作而去搞其他無關(guān)的事情不學(xué)無術(shù)”指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)，用在這里與句意不符。5.雕梁畫棟美不勝收天朗氣清飽經(jīng)風(fēng)霜寢食不安滿面紅光（1女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑但是掩飾不住她極度的疲勞。（2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（3）少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等等（4）略7.（1）再而衰，三而竭（2）千門萬戶曈曈日（3）絕知此事要躬行（4）家祭無忘告乃翁（5）略二、閱理解（一）1.（1”改“競”（2”改“拂”2.春暖花開漫山遍野百花爭艷一望無際安家落戶（造句略）3.不好，因為原句運用了設(shè)問，設(shè)問句的作用能強調(diào)榆樹的生命力很強。4.只要有根就能生長；為百花擋風(fēng)、驅(qū)趕寒冷；生長在沙丘上，經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱。5.略（二）1.誠實2.赫赫有名推銷3.插敘目的：為后面“我”的緊張和特殊的面試做鋪墊4.反襯出誠實品德的重要性。5.（1）貝克先生為他精心設(shè)計的考題而得意他沒想到我回答得如此堅決。6.“我”去四通公司面試時，面對貝克先生設(shè)計的特殊考題我”用誠實通過了考驗，成為四通公司的一員。7.有七個人因不誠實被淘汰。8.D9.B三、作略

小升初考試語文試題一、字音、字形、字義。(10分根據(jù)拼音寫出漢(2)天氣變得更加è（）大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能z（）士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。請音序排列寫春風(fēng)又綠江南”這個字的先后順序分_______________________________________________________________請出下列句子的錯別字并改正(3分A.海不分晝夜，像一塊干的海棉吮吸著知識的甘霖。（）B.秦馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在塑史上決無僅有。（）請解釋顧在語中的思。（）分A.相一笑B.三顧茅廬奮顧身二、詞語運用。下列詞語中有共特點的一組是（）(2分A.神奕奕鶴童顏視如歸實事求是B.以作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大千難逢疲不堪提吊膽?yīng)q不決完歸趙聞起舞負請罪紙上談兵請根據(jù)意思和舉，寫四字成語(4分A.指敬謹慎心去勞有一片愚忠隨下）B.形景物繁多，來不及觀賞。后多用來形來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。（）語文也時尚，看“鬼字典中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一“白云吧(2分

瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強者。鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。白云：。三、句子及標(biāo)點(16分下面句子中表達思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱?。（）分A.這事他不可能不知道。他可能知道這件事。

B.這事他肯定知道。難他會不知道這件?下面的橫線上應(yīng)的句子是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃ǎ┓衷谖业膲衾锉环サ纳种匦戮G葉蔥籠。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎？A.受染的所有河流重新清蕩漾。B.所受污染的河流重新清碧蕩漾。所河流不再受污染而重新清波蕩漾。所清波蕩漾的河流不再受污染。10.下句子中標(biāo)點沒有錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱?。（）?A.李，杜甫，白居易都是代的著名詩人。B.媽，我聲喊道，您來一下”我知道那個人是不是他哥哥？周理親切地說“同志，你辛苦了，人民感謝”！11.按確順序排列下面的句子(2分（）肖從小就喜歡樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（）當(dāng)?shù)娜?，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。（）肖是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他生在波蘭的國都華沙，父是一位教師。12.改子(4分A.妹說“我上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了”改成轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________B.水如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。縮句：_____________________________________________________________________13.仿。分大自然像一本藏著豐富知識的書著我們?nèi)グl(fā)掘大然像一首好聽的樂曲等著我們?nèi)ヱ雎?；大自然像_________________________________________________________。四、積累。分14.請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句(2分_________________________________________________________15.下歇后語中錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱?。（）分A.泥薩過河沒望豬子里插大—裝相（象）

B.貓耗子假慈悲隔門風(fēng)吹喇叭名聲在外16.“堂留后世，詩圣著千這幅對聯(lián)是贊揚哪位人的(1分_________________________________________________________五、課內(nèi)文段回顧。分一“奶”小女孩叫起來，啊請把我?guī)ё?我道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的”17.這話選自（名童作________名篇《賣火柴的小女孩》分

18.讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語?(2分_________________________________________________________二使秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為人聽之，一心以為有鴻鵠將至，思①弓②射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。注釋：援拉。②弓：弓箭。19.結(jié)上下文理解下列詞語(2分A.誨：________________________B.俱：________________________20.請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之(3分________________________________________________________________________六、課外文章閱讀。(12分生命的禮物那年在國考得駕駛執(zhí)照，同發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著統(tǒng)的人體捐獻法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇：A.捐我的任一器官和部件B.捐我的心臟起博器官植日期為某年某月某捐下列部件和器——不獻我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮要我親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋她然不相信來轉(zhuǎn)”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死會為不吉利。再說捐獻器官尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并捐獻

者三字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場翻駕駛執(zhí)一眼就能看“獻者三字的小紅點就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生……是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前在一份雜志上看到一篇章一美國青年在一場車禍中不幸喪生據(jù)他生前的愿望生取了他身上所有可供利用的器官只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物四垂死者重獲新生兩個盲人重見光明當(dāng)者訪問這個青年的母親時她說她為兒子的行為感到驕傲?xí)r她還感謝那些接受她兒子器官的人他使她兒子的一部分在們體內(nèi)存活兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)到他們，就像看到自己的兒!我把文章拿去讀給我80歲母聽她聽了半晌不說話后她緩緩地說這母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場”我激動得一把抱住她“媽媽”21.給字注上拼音(2)A.半（）B.瀕死亡（）22.概文章主要內(nèi)容(3分______________________________________________________________________________23.請原文回答我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并捐者三字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面的因是什?(2分______________________________________________________________________________24.母說只我樣老的器官不知還能不能派上用的意思是什?(2)______________________________________________________________________________25.在國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強?，F(xiàn)在請你寫一號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、寫.(40分

26.題：我得到了要求：先將題目補充一個適當(dāng)?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等選一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層清;400字以上。答案一、字音、字形、字義。(10分惡劣；阻撓。岸春風(fēng)江綠南又請指出下列句子的錯別字并改正(3分A.躁改燥，棉改綿；B.決改“”。A.相一笑B.三茅廬C.奮不顧身看，拜訪C.注，照顧。一詞1分二、詞語運用。(D)鞠躬盡瘁。“應(yīng)不”“目不暇接”亦可。白云：例1：點綴了藍天，卻給大地留下陰影。例：走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時會被風(fēng)撕得支離破碎。

三、句子及標(biāo)點(16分(C)(B)10.(B)11.12.改子(4分A.妹妹說，她晚上去參加活，叫媽媽不要等她吃晚飯了。B.西不是大海。13.略(4分。兩個分句的結(jié)構(gòu)1分比修辭，分內(nèi)容合理1分語流暢1分。如果出現(xiàn)錯別字，每字扣1分四、積累。分14.故西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。15.(A)16.杜，或杜子美。五、課內(nèi)文段回顧。分17.丹；安徒生。18.急切、急迫、迫切、懇切、懇求19.A.教，教育；一，同。20.另個人雖然也在聽講，心里卻認為有天鵝將要到到、飛過，想著要拉開弓箭將它射下。

六、課外文章閱讀。(12分21.A.shǎngB.b22.我美國考駕照時簽了同意捐獻器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告訴她，后我讀了一則捐獻的報道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。23.萬我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看捐獻者三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。24.意是母親也想在自己死后捐獻自己的器官。25.略七、寫.(40分略

小初試文題一、閱讀積累分（一）填空題分1中崛起而讀書》寫的是（誰）小時候的故事。2美國現(xiàn)代著名作家喬治賽爾登寫的時代廣場蟋蟀主要講了一個有關(guān)、、之友誼的故事洛的網(wǎng)》作者是國作者E?。夏洛是一只，威爾伯則是一只。．安徒生是國作家，他的童話有余，代表作有、等5．煮酒論英”的要人物是，個故事出自我國四大名著中的。6“及雨馬謖“桑分別是、、這部作品中的人物形象。7．根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。①唐詩人李商隱以一“表出對美又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。②只不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說，____________________。③“_________，謙受益。告訴我們?nèi)艘t虛?！癬___________________，___________________”告我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點、過錯。8．積累填空。祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧“明古國”的美譽。瞧，張志和《漁歌子》中的“西山前白鷺飛，。給們展示了一幅濃郁江南的春景圖；夏日，“

，也傍桑陰學(xué)種”流出農(nóng)村兒童天真情趣“

，霜葉紅于二月花。點了秋天的無風(fēng)光；在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地吟誦：千黃云白日曛，?！保ǘ┻x擇題所字母寫每題后面的括號里12分1．小說《包法利夫人》的作者是（A、拜倫B、根C、樓拜D、莫泊桑2．貪婪總是沒有好結(jié)局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結(jié)局()A漁夫妻子變成了國王、金變成了人、漁夫妻子死

、漁夫他的妻子住在破房子里3．在《海底兩萬里中》海底航海的巨大潛艇名為（）A、鵡螺B、鸚之嚎、鐵尼D、東妮4方譚》是屬于（）民間創(chuàng)作。A中國、島、阿拉伯D、前蘇聯(lián)5．下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項是（）A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開春B、花香里說豐年，聽取蛙聲一片(夏、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅春、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨秋6．農(nóng)歷年乙未年，那么農(nóng)2016年是（）

A乙酉年B、戌年C、亥年D、丙申年（三）判斷題確在后面號里“，錯誤的打“”10分1．校長一直認為第軍團”是社會團體，所以派人追查?？勺詈笏坏珱]有懲罰他們，反而替他們頂罪）2．王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華）3．林茜茜是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生）4草》中芳兒送給